Foco na orientação profissional
De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, no ano letivo de 2022-2023, dos mais de 129.000 formandos do ensino fundamental, apenas cerca de 80.000 alunos foram admitidos em escolas públicas de 10ª série (representando mais de 60%). Prevê-se que a pressão para prestar o vestibular para escolas públicas de 10ª série no ano letivo de 2024-2025 será maior.
Neste momento, os alunos enfrentam diferentes escolhas sobre seus caminhos após a conclusão do ensino fundamental. Os desejos são muitos, mas a capacidade e as condições adequadas para cada direção são aspectos que as famílias e os alunos precisam considerar cuidadosamente. Para ajudar os alunos a se entenderem e a entenderem suas carreiras, muitas escolas se coordenaram para organizar programas de orientação profissional para os alunos, especialmente os do 9º ano.
Na Escola Secundária Thanh Cong, no distrito de Ba Dinh, em Hanói, o programa anual de orientação profissional para alunos do 9º ano, com o tema: "Compreenda a si mesmo - Entenda sua carreira - Alcance seus sonhos", vem sendo realizado desde o final de março, atraindo muita atenção de pais e alunos. A professora Tran Thi Quynh Huong, vice-diretora da Escola Secundária Thanh Cong, com sua vasta experiência como professora, compartilhou informações para ajudar os alunos a compreenderem seus objetivos futuros. Nele, é importante compreender a si mesmo para conhecer suas próprias habilidades e, a partir daí, definir aspirações e metas adequadas. Entenda sua carreira para saber mais sobre orientação profissional após a conclusão do ensino médio. Informações sobre as profissões que a sociedade precisa e qual profissão é adequada às suas habilidades...
Assim, cada aluno deve definir metas adequadas às suas habilidades e aos seus objetivos. Por exemplo, para alunos que estudam bem e têm bons resultados, o objetivo de escolas especializadas e as melhores escolas da cidade é uma escolha razoável. Enquanto isso, alunos com bom desempenho acadêmico podem escolher escolas que estejam mais dentro de suas possibilidades de matrícula. Em particular, para alguns alunos que estão indecisos e não sabem qual caminho escolher após a conclusão do ensino fundamental: escola particular, centro de educação continuada ou escola profissionalizante..., a Sra. Huong deu exemplos muito específicos e próximos da orientação profissional de alguns alunos que foram orientados por ela. Esses exemplos fazem os alunos se sentirem mais confiantes e perceberem que as escolas públicas não são as únicas portas para o ensino médio.
Da mesma forma, o Dia de Orientação Profissional, organizado pela Escola Secundária Mac Dinh Chi, no Distrito de Ba Dinh, em Hanói, foi uma oportunidade para pais e alunos do 9º ano ouvirem as partilhas e conselhos de escolas de ensino secundário, escolas de ensino intermédio, faculdades e escolas de educação continuada do Distrito de Ba Dinh e da Cidade de Hanói sobre "Oportunidades de ensino secundário e formação profissional para alunos após a conclusão do ensino secundário". Os alunos receberam informações sobre carreiras, novas profissões na sociedade e tiveram as suas perguntas esclarecidas. A partir daí, os alunos tiveram uma visão geral da orientação profissional após a conclusão do ensino secundário.
Abra a porta para o aprendizado de dupla titulação
Após muita expectativa, Hanói também finalizou o número de disciplinas para o exame de admissão do 10º ano para escolas públicas de ensino médio em 2024, passando de 4 para 3, como preocupava muitos pais e alunos. No entanto, o nível de competição para este exame não diminuiu em comparação com os anos anteriores, pois apenas cerca de 60% dos alunos foram aprovados em escolas públicas de ensino médio. Após pesquisas e consultas, muitas famílias matricularam seus filhos proativamente em escolas profissionalizantes, nas quais o modelo de faculdade com 9 anos ou mais é uma das opções que interessa a muitos pais devido ao baixo custo básico e à possibilidade de os alunos cursarem "dupla titulação".
Especificamente, de acordo com as disposições da Lei de Educação Profissional, os alunos que concluíram o ensino fundamental II podem cursar o nível intermediário. Durante o nível intermediário, os alunos cursarão paralelamente o conhecimento cultural do ensino médio, incluindo quatro disciplinas culturais básicas, ou o programa de educação continuada do ensino médio, organizado pela escola em coordenação com o centro de educação continuada da região. Se os alunos optarem por cursar oito disciplinas culturais, conforme prescrito, estarão aptos a participar do exame nacional de conclusão do ensino médio, organizado pelo Ministério da Educação e Treinamento. Assim, ao se formarem, terão um diploma profissionalizante e um diploma do ensino médio.
Comentando sobre o modelo 9+, o Dr. Le Danh Quang, vice-diretor da Faculdade de Alta Tecnologia de Hanói, afirmou que, nos cinco anos de implementação desse modelo de treinamento, muitos alunos da faculdade 9+ obtiveram excelentes resultados em estudos vocacionais e culturais. Além disso, muitos alunos conquistaram prêmios importantes na Competição de Alunos Excelentes da Cidade de Hanói e medalhas de ouro em Competições de Habilidades Vocacionais em todos os níveis. Notavelmente, alguns alunos receberam quase 19 milhões de VND/mês de empresas durante seus estágios. Essas histórias reais demonstram que a seleção e a classificação após o ensino médio precisam ser cuidadosamente consideradas por cada família e aluno, com metas adequadas às suas habilidades, interesses e condições familiares para que se desenvolvam na direção certa no futuro.
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