O espaço do sítio histórico passa a fazer parte do currículo.
Phu Dong – a terra associada à lenda de São Giong – é considerada há muito tempo um espaço cultural especial, um ponto de convergência de muitos valores históricos, religiosos e culturais. No entanto, se esses valores existirem apenas na memória da comunidade, dificilmente alcançarão profundamente a geração mais jovem por meio de cada festival. Portanto, a localidade introduziu a educação patrimonial nas escolas, ativando os recursos culturais no ambiente educacional.
O nono dia do quarto mês lunar também marca a celebração do Festival Giong, reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO. Os moradores locais têm um ditado: "No nono dia do quarto mês lunar, se você não for ao Festival Giong, sua vida estará desperdiçada." Para ajudar os alunos a compreenderem melhor a cultura tradicional, a diretora da Escola Primária da Cidade de Yen Vien organizou uma excursão para que os alunos visitassem e aprendessem sobre a história do Templo Giong, um sítio histórico nacional dedicado a Phu Dong Thien Vuong, um dos "quatro imortais" do povo vietnamita.
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A diretora da escola, Sra. Nguyen Thi Thu Dong, afirmou: “Acreditamos que a educação patrimonial não pode seguir os métodos antigos. Para que os alunos se apaixonem por ela, precisamos inovar na forma como ensinamos. Durante as excursões e atividades extracurriculares no Templo Giong, os alunos aprendem na prática, ouvindo histórias. Essa abordagem os ajuda não apenas a 'conhecer', mas também a 'compreender' e 'sentir' o valor do patrimônio. As aulas, portanto, tornam-se mais acessíveis, fáceis de entender e mais envolventes emocionalmente.”
Durante as atividades extracurriculares, os alunos têm a oportunidade de conhecer e ouvir pessoas da terceira idade. Com um profundo conhecimento da história e cultura local, eles compartilharam histórias sobre o complexo do Templo Giong. Os relatos simples e autênticos daqueles profundamente ligados ao patrimônio causaram um forte impacto, ajudando os alunos a valorizar ainda mais a cultura tradicional. Por meio de atividades de aprendizagem e experiências práticas, os alunos perceberam que, para o patrimônio perdurar, ele precisa ser preservado e protegido. Desde pequenas ações, como manter a limpeza do sítio histórico e respeitar o espaço dedicado aos festivais, até a disseminação dos valores culturais para amigos e familiares, eles estão gradualmente se tornando jovens "embaixadores culturais".
Diversificar as formas de propaganda.
Uma atividade notável foi a colaboração entre escolas da comuna de Phu Dong e a União da Juventude para organizar cerimônias de adesão e atividades da União da Juventude no sítio histórico do Templo Giong. Lá, os alunos ouviram histórias sobre São Giong derrotando os invasores An e o significado simbólico do bambu e do cavalo de ferro. Algumas seções da União da Juventude também organizaram visitas para seus membros ao Templo Phu Dong, registrando histórias de moradores idosos – os "arquivos vivos" da aldeia – permitindo assim que os alunos tivessem acesso ao patrimônio cultural de uma forma visual e envolvente.
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Nguyen Duy Duc, estudante da Escola Secundária Yen Thuong, disse: “No sítio histórico, meu nível de concentração e interesse é completamente diferente. O conhecimento prático me ajuda a lembrar das coisas por muito mais tempo.”
Nas aulas de história da Escola Primária Yen Thuong, os professores não se limitam a ensinar com base no livro didático, mas também incorporam histórias sobre São Giong, o Festival de Giong e as relíquias e costumes locais únicos.
A Sra. Nguyen Ngoc Lan, diretora da Escola Primária Phu Dong, compartilhou que, além das aulas teóricas, a escola frequentemente organiza clubes e atividades lúdicas relacionadas à cultura local, como desenhos das relíquias do Templo Giong e concursos de contação de histórias sobre lendas. Por meio dessas atividades, os alunos não apenas adquirem conhecimento, mas também expressam sua criatividade e perspectivas pessoais sobre o patrimônio cultural de sua terra natal. Notavelmente, os professores têm utilizado imagens, vídeos e recursos digitais para apresentar o patrimônio de uma forma mais envolvente. Essa abordagem é adequada para os alunos da era digital, aproximando o patrimônio cultural deles.
A professora Nguyen Ngoc Lan acredita que a educação cultural é uma forma eficaz de cultivar o caráter, o patriotismo e o orgulho nacional nos alunos. Compreender suas raízes lhes proporcionará uma base sólida para o desenvolvimento futuro.
Segundo Nguyen Dinh Quang, vice-presidente do Comitê Popular da comuna de Phu Dong, a comuna conta atualmente com quase 20.000 estudantes em todos os níveis de ensino. A localidade desenvolveu um "Projeto para a Preservação e Promoção dos Valores do Patrimônio Cultural e Histórico Associados ao Desenvolvimento do Turismo , visando criar uma base para o desenvolvimento sustentável na comuna de Phu Dong no período de 2026 a 2030", que fortalecerá a divulgação e diversificará as formas de educação sobre o patrimônio e a história local para os estudantes nas escolas.
"O patrimônio cultural é incorporado às escolas de forma flexível e criativa, enriquecendo o conteúdo das aulas e contribuindo para a formação de uma geração de alunos instruídos, confiantes e profundamente conectados à sua terra natal. E quando eles carregam consigo o orgulho da identidade de seu local de nascimento, é aí que o patrimônio cultural é protegido da maneira mais natural e sustentável", disse o vice-presidente do Comitê Popular da comuna de Phu Dong.
Fonte: https://hanoimoi.vn/lop-hoc-mo-tu-khong-gian-di-san-748171.html
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