Atualmente, mais de 90 universidades utilizam os resultados do teste de aptidão da Universidade Nacional de Hanói como base para o ingresso no ensino superior. De acordo com o Professor Nguyen Tien Thao, Diretor do Centro de Exames da Universidade Nacional de Hanói, o exame foi concebido com o objetivo de garantir estabilidade, classificação e uma avaliação relativamente abrangente dos candidatos. Em 2024, o exame manterá sua estrutura, áreas de conhecimento e tipos de questões para tranquilizar os candidatos que se preparam e realizam a prova.
As novidades deste ano incluem melhorias técnicas, como uma escala de exame maior, mais locais de prova e a abertura de novos polos de aplicação para facilitar a participação dos candidatos. Em particular, em 2024, os resultados do Exame Nacional de Avaliação de Competências serão sincronizados com o portal de admissão universitária do Ministério da Educação e Formação. Portanto, os candidatos terão a oportunidade de se inscrever antecipadamente em universidades que utilizam os resultados do Exame Nacional de Avaliação de Competências ou de se inscreverem em conjunto com o processo seletivo geral do Ministério da Educação e Formação em um futuro próximo.
"Outra novidade é que também estamos utilizando tecnologia de identificação de candidatos nos locais de prova. Quando os candidatos criam contas e fornecem fotos e números de identificação com antecedência, isso minimiza erros e facilita o acesso e a realização da prova diretamente no local, evitando a necessidade de corrigir informações", compartilhou o Sr. Thao.
Em relação à regulamentação que limita os candidatos a um máximo de duas tentativas por ano e exige um intervalo de 28 dias entre elas, o Sr. Thao afirmou que, na realidade, fazer o teste de escovação várias vezes é ineficaz, especificamente, é difícil alterar os resultados. Como os candidatos geralmente concentram suas tentativas em abril e maio, a inscrição contínua impactaria negativamente as chances de outros candidatos. Este especialista aconselha que, em vez de fazer o teste várias vezes, os alunos se concentrem em uma preparação completa e séria para obterem notas altas.
Segundo o Dr. Le Viet Khuyen, ex-Diretor Adjunto do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), limitar o número de vezes que os candidatos podem fazer o exame de avaliação de competências abrirá oportunidades para que candidatos de diferentes regiões tenham mais chances de acessar o exame. Os exames de avaliação de competências determinam o grupo de competências do candidato de acordo com os padrões de desempenho, portanto, mesmo que um candidato faça o exame várias vezes em um curto período, isso não alterará o resultado. Em vez disso, eles precisam de tempo para acumular conhecimento e, em seguida, refazer o exame para melhorar seus resultados.
Em 2023, a Universidade Nacional do Vietnã em Ho Chi Minh (VNU-HCM) registrou um grande número de candidatos que se inscreveram para fazer o exame duas vezes, visando melhorar seus resultados. As estatísticas mostram que, dos mais de 44.100 candidatos que confirmaram participação na segunda sessão de exames em 2023, apenas pouco mais de 14.500 se inscreveram pela primeira vez, enquanto os demais eram candidatos que já haviam feito o exame anteriormente naquele ano. O índice de 67% de candidatos que fizeram o exame pela segunda vez indica que muitos se inscreveram mais de uma vez para melhorar suas notas. Muitos estudantes consideram isso injusto, pois, enquanto os candidatos em grandes cidades ou localidades próximas ao local do exame têm acesso mais fácil, aqueles de áreas mais distantes têm oportunidades limitadas. Além disso, as taxas de inscrição variam de 450.000 VND a 1.500.000 VND por exame, o que significa que nem todos os candidatos têm condições de se inscrever várias vezes.
O Sr. Khuyen observou que atualmente existem mais de 10 exames de admissão distintos, organizados independentemente por universidades, cada um com seu próprio processo seletivo. No entanto, alguns resultados desses exames são utilizados para admissão em múltiplas universidades, enquanto outros são utilizados apenas internamente, resultando em significativo desperdício de tempo e dinheiro para os candidatos. As universidades precisam ampliar suas colaborações e estabelecer um sistema unificado para o reconhecimento mútuo dos resultados nos processos seletivos. Além disso, como esses exames distintos são realizados em várias etapas para atender às necessidades de admissão nas universidades, os candidatos precisam considerar cuidadosamente suas opções de exame e os prazos de inscrição para evitar gastos desnecessários.
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