Resolução nº 71-NQ/TW abre caminho para um forte desenvolvimento do ensino superior

A Conferência de Ensino Superior de 2025 foi realizada em Hanói em 18 de setembro.

Em 18 de setembro, em Hanói, o Ministério da Educação e Treinamento realizou a Conferência de Ensino Superior de 2025.

Falando na conferência, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, enfatizou: "Estamos diante de uma grande oportunidade para desenvolver o ensino superior. Esta é uma oportunidade, uma chance, um avanço importante. Se não aproveitarmos e promovermos prontamente as vantagens, perderemos o ritmo." Portanto, a mentalidade que precisa ser desenvolvida neste momento é como não perder a oportunidade, aproveitar a oportunidade e completar a missão de desenvolver o ensino superior.

Diante de tantas questões, o Ministro afirmou que é necessário unificar as percepções para tomar as medidas corretas. Com a Resolução nº 71/NQ-TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo , sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, o espírito norteador do Politburo é: uma visão mais correta da posição e do papel do ensino superior, com investimento adequado; o desejo de que as universidades se desenvolvam em um ritmo mais rápido e forte, com uma orientação mais clara, contando assim com uma equipe de recursos humanos altamente qualificados, especialmente na área nacional, que é muito procurada.

O Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son discursa na conferência.

No processo de assessoria ao desenvolvimento da Resolução nº 71-NQ/TW, o Ministério da Educação e Treinamento incluiu persistentemente o seguinte conteúdo inovador: "A perspectiva de promover a mais alta autonomia das instituições de ensino superior, independentemente do nível de autonomia financeira. Isso é considerado uma base importante para a inovação, abrindo oportunidades para um forte desenvolvimento de todo o sistema de ensino superior."

No processo de assessoria ao desenvolvimento da Resolução nº 71-NQ/TW, o Ministério da Educação e Treinamento tem incluído persistentemente um conteúdo inovador: a perspectiva de promover a mais alta autonomia das instituições de ensino superior, independentemente do nível de autonomia financeira. Isso é considerado uma base importante para a inovação, abrindo oportunidades para um forte desenvolvimento de todo o sistema de ensino superior.
Ministro da Educação e Formação Nguyen Kim Son

Em relação à política de não organizar conselhos escolares em instituições públicas, exceto em escolas com acordos internacionais, implementando o Secretário do Comitê do Partido como chefe, o Ministro enfatizou: É necessário inovar e fortalecer o papel de liderança abrangente e direta da organização do Partido, especialmente o papel do chefe do Comitê do Partido em instituições educacionais. Em breve, o Ministério da Educação e Treinamento estipulará padrões e condições para os cargos de Secretário e Diretor para as escolas implementarem.

Segundo o Ministro, a visão do Ministério da Educação e Formação é superar a fragmentação, a pequenez e a falta de desenvolvimento entre as escolas, especialmente aquelas com áreas de atuação próximas. O objetivo é organizar as escolas para que se tornem mais fortes. Ao mesmo tempo, o Ministério também está alterando a Lei do Ensino Superior com o princípio de "agarrar firmemente o que precisa ser apreendido e abrir mão decisivamente do que precisa ser aberto". O Ministério responsável se concentrará em três áreas: licenciamento, revogação de licenças e dissolução; nomeação, demissão, transferência e rodízio de dirigentes; e aprovação de estratégias, metas e missões das escolas públicas.

Em relação à autonomia das instituições de ensino superior, independentemente da autonomia financeira, o Ministro afirmou que um decreto separado será emitido em breve. O Ministério aconselhará o Governo e o Primeiro-Ministro a mudarem radicalmente do apoio financeiro regular para a forma de ordenação e apoio direto por meio dos alunos, para que as escolas possam ser mais proativas em termos de fontes de receita.

O Ministro solicitou que as escolas implementem mais rapidamente algumas áreas de formação ligadas às necessidades de alta tecnologia; implementem mais rapidamente o processo de transformação digital, aplicando inteligência artificial em todo o setor. Além disso, existem atualmente dois bancos de dados conectados ao VNeID: históricos escolares e diplomas digitais; os registros de aprendizagem ao longo da vida dos cidadãos serão integrados ao VNeID... Esta é uma tarefa obrigatória nos próximos tempos, e as escolas precisam dedicar especial atenção à disponibilização completa de documentos digitais.

Em relação às matrículas em 2026, elas permanecerão basicamente estáveis, mas, de acordo com o plano, até 2027, o exame de conclusão do ensino médio passará a ser realizado gradativamente por meio de testes informatizados. Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Treinamento convidará as unidades organizadoras do teste de avaliação de competências informatizado a se reunirem para definir princípios e critérios, garantir padrões e evitar disparidades muito grandes entre as escolas.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, enfatizou: "Embora ainda existam muitas dificuldades, o setor da educação nunca recebeu tanta atenção e criou condições tão favoráveis ao desenvolvimento como hoje. Em particular, o ensino superior está no centro, no foco das prioridades de desenvolvimento. Esta é uma responsabilidade comum de todo o setor." O Ministro expressou sua esperança de que toda a equipe se una, dissemine o espírito de inovação e aproveite as oportunidades para cumprir suas responsabilidades para com o país.

QUYNH NGUYEN - LE HA

Fonte: https://nhandan.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-mo-duong-cho-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-manh-me-post908962.html