O Professor na Visão 2045

O ano de 2045 – que marca o centenário da fundação da República Democrática do Vietnã – não é apenas um marco no desenvolvimento econômico e cultural, mas também representa a aspiração de elevar a educação vietnamita ao grupo dos 20 melhores do mundo.

Com o inglês se tornando a segunda língua nas escolas, os professores estarão no centro da inovação nacional – não apenas transmitindo conhecimento, mas também orientando, cultivando o caráter e inspirando as aspirações das jovens gerações vietnamitas.

Aspirações educacionais do Vietnã para 2045

Em 22 de agosto de 2025, o Politburo emitiu a Resolução nº 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação. A resolução estabeleceu uma meta clara: até 2045, o sistema educacional do Vietnã deve estar entre os 20 melhores do mundo em termos de qualidade de ensino, e o inglês deve se tornar a segunda língua nas escolas. Este é um marco importante, que reflete a visão estratégica do Partido para o desenvolvimento humano – o recurso fundamental para uma nação forte, próspera e feliz.

Em consonância com a Resolução 71, a educação vietnamita não deve apenas aderir à visão de que "educação e formação são a principal prioridade nacional", mas também "determinar o futuro da nação". O objetivo da Resolução 71 não é apenas "reformar o currículo" ou "aprimorar os exames", mas sim uma transformação abrangente: desde o pensamento voltado para o desenvolvimento, os mecanismos de governança e o ecossistema de aprendizagem, até o corpo docente – a força que determina diretamente a qualidade da educação.

Os professores vietnamitas precisam de "coragem global e um coração vietnamita".

FOTO: DAO NGOC THACH

A APARÊNCIA DOS SISTEMAS EDUCACIONAIS ESTÁ CLASSIFICADA ENTRE OS 20 MELHORES DO MUNDO

Um sistema educacional que esteja entre os 20 melhores do mundo até 2045 será avaliado não apenas por rankings internacionais, mas também pela qualidade de seus cidadãos e pela sociedade de aprendizagem que ele cria.

Ali, os estudantes vietnamitas estudam em um ambiente aberto, multilíngue, multicultural e altamente criativo. A tecnologia e o inglês tornam-se ferramentas comuns de aprendizagem; os alunos podem acessar conhecimento global, participar de projetos internacionais e iniciar negócios de ciência e tecnologia enquanto ainda estão na escola.

A educação vietnamita passaria então a funcionar segundo o modelo de educação inteligente: cada aluno teria um perfil de aprendizagem eletrónico, um percurso de aprendizagem personalizado, apoiado por inteligência artificial (IA), big data (análise de aprendizagem) e recursos educativos abertos.

A sala de aula não se limita mais a "quatro paredes", mas se estende ao mundo – onde os alunos aprendem por meio da experiência, da prática, da conexão com a comunidade e da ação em prol do meio ambiente e da sociedade.

Mais importante ainda, um sistema educacional entre os 20 melhores não pode simplesmente ter escolas modernas; ele também precisa ter professores excepcionais, porque nenhum sistema educacional consegue superar a qualidade de seu corpo docente.

O PROFESSOR DE 2045: INTELIGÊNCIA - CRIATIVIDADE - HUMANIDADE

Para alcançar uma posição entre as 20 melhores do mundo em educação, os professores de hoje precisam, antes de tudo, mudar, agir com rapidez e acompanhar o ritmo das transformações do mundo.

Se as duas primeiras décadas do século XXI foram um período de inovação em currículos e métodos de ensino, o período que antecede 2045 será um período de redefinição do papel do professor. O professor não é apenas um transmissor de conhecimento, mas também um criador, um inspirador e um companheiro para seus alunos.

Os professores da era moderna devem ser "aprendizes ao longo da vida", não apenas para aprimorar suas habilidades profissionais, mas também para se adaptar às mudanças.

FOTO: DAO NGOC THACH

Antes de mais nada, o professor da nova era deve ser um "aprendiz ao longo da vida". Aprender não se resume a aprimorar habilidades profissionais, mas sim a se adaptar às mudanças. Ele precisa dominar tecnologia, línguas estrangeiras, habilidades digitais e pensamento baseado em dados; precisa saber como usar inteligência artificial, recursos educacionais abertos e redes globais de aprendizagem para enriquecer suas aulas e inspirar os alunos.

Numa sociedade de aprendizagem, os professores devem ser pioneiros numa jornada de aprendizado contínuo. Como o conhecimento muda diariamente e a tecnologia educacional se desenvolve rapidamente, eles não podem ficar presos a aulas antigas, mas devem aprender constantemente para compreender a tecnologia, inovar métodos, dominar o conhecimento e orientar os alunos para que se adaptem a um mundo em constante transformação. Os professores da era 4.0 precisam de habilidades digitais, proficiência em línguas estrangeiras, pensamento interdisciplinar e uma atitude proativa.

Além disso, o professor é um "criador de criatividade". Os alunos de hoje não precisam ser "entupidos" de conhecimento; em vez disso, precisam de orientação sobre como aprender de forma independente, pensar criticamente, ousar fazer perguntas e experimentar. Uma boa aula é aquela em que os alunos podem debater, cometer erros e explorar. O professor ajuda os alunos a "aprender a ser criativos", e não apenas a "aprender a passar em provas". O professor precisa nutrir o pensamento aberto, incentivando a experimentação, a criatividade e a mudança. Cada sala de aula deve se tornar um pequeno "laboratório" para a inovação educacional, onde os alunos são respeitados, ouvidos e têm a oportunidade de desenvolver suas habilidades individuais.

Mais importante ainda, os professores devem ser "semeadores de valores humanos". A tecnologia pode substituir muitas tarefas, mas não pode substituir as pessoas no ensino de como viver. Num mundo repleto de dados, mas carente de bondade humana, os professores são a chama que nutre o caráter, a moral e o amor. Acima de tudo, os professores devem manter acesa a chama dos valores humanos – porque, por mais que a tecnologia avance, somente o amor, a compaixão e o belo exemplo de um professor podem tocar o coração de seus alunos.

E, por fim, os professores vietnamitas precisam de "coragem global e um coração vietnamita" - ensinando com métodos modernos e uma língua internacional, mas ainda incutindo em seus alunos o orgulho nacional e o desejo de servir à pátria.

A Lei dos Professores - a base para o ensino profissional.

A Assembleia Nacional aprovou a Lei dos Professores em 12 de junho de 2025, com vigência a partir de 1º de janeiro de 2026, marcando um marco histórico para o setor. A lei afirma a profissão docente como uma ocupação única e altamente profissional, respeitada pela sociedade, com o Estado garantindo condições de trabalho, renda e oportunidades de desenvolvimento de carreira.

A Lei dos Professores e a Resolução 71 formam dois pilares políticos paralelos: por um lado, um quadro legal para proteger e desenvolver os professores; por outro lado, uma visão estratégica para a educação nacional e para a melhoria da qualidade, do prestígio e da remuneração do corpo docente.

Ambos os lados compartilham um objetivo comum: trazer os professores de volta ao centro da inovação educacional e reconhecer que investir nos professores é investir no futuro.

O ecossistema educacional apoia o desenvolvimento profissional dos professores.

Para concretizar a visão de 2045, além dos esforços de cada professor, é necessário um ecossistema educacional que apoie o desenvolvimento profissional dos docentes:

Em primeiro lugar, deve haver uma política de remuneração adequada e reconhecimento das contribuições dos professores, especialmente daqueles que trabalham em áreas desfavorecidas, remotas e rurais.

Em segundo lugar, crie um ambiente de trabalho democrático e criativo para que os professores possam expressar livremente a sua criatividade.

Em terceiro lugar, criar oportunidades para que os professores estudem, troquem ideias, realizem pesquisas e façam estágios de ensino em países da região e internacionalmente.

Em quarto lugar, deve haver um sistema de formação e desenvolvimento profissional que atenda aos padrões internacionais, especialmente os padrões para professores em países desenvolvidos.

Fonte: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-trong-tam-nhin-2045-185251115112025968.htm