TP – Embora o plano para o exame de admissão ao 10º ano de 2025 ainda não tenha sido divulgado, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói publicou a estrutura e o formato do exame com base no novo programa de educação geral, para que escolas e alunos possam seguir de perto as diretrizes de ensino e aprendizagem e desenvolver questões para testes e avaliações.
O ano letivo de 2024-2025 será o primeiro em que os alunos do 9º ano farão o exame de admissão ao ensino médio sob o Programa de Educação Geral de 2018, com uma nova abordagem, estrutura e formato de exame.
Após três meses de preparação, ontem (29 de agosto), o Departamento de Educação e Formação de Hanói anunciou a estrutura dos exames para as disciplinas do novo currículo, que servirá de base para a construção do banco de questões e a elaboração das provas para o exame de admissão ao 10º ano no próximo ano.
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O exame de admissão para o 10º ano do próximo ano letivo terá muitas novidades, de acordo com o programa de educação geral de 2018. Foto: Nhu Y |
Uma nova característica do teste de amostra é a maior variedade de formatos de questões de múltipla escolha, incluindo: questões de múltipla escolha com quatro opções; questões de verdadeiro/falso, em que cada questão tem quatro partes e o candidato escolhe verdadeiro ou falso para cada parte; e questões de resposta curta.
Outra novidade no próximo exame de admissão para o 10º ano é a introdução de duas novas disciplinas integradas: Ciências Naturais (Física, Química, Biologia) e História – Geografia.
Anteriormente, essas disciplinas eram avaliadas individualmente, mas, de acordo com o novo currículo, as cinco disciplinas foram integradas em duas, portanto, as questões da prova também serão elaboradas de forma integrada. Em Ciências Naturais, o conhecimento será distribuído por três disciplinas, com 40 questões. História e Geografia também terão 40 questões nos níveis de reconhecimento, compreensão e aplicação.
Requer a aplicação de conhecimentos práticos.
Segundo a Sra. Hoang Tu Uyen, chefe do Departamento de Línguas Estrangeiras da Escola Secundária e Ensino Médio Luong The Vinh (Hanói), a estrutura do exame modelo, além de questões já conhecidas, inclui muitos tipos de questões completamente novas, como: exigir a organização e seleção de frases para formar um parágrafo completo; exigir a reformulação de instruções em placas e avisos; ou preencher parte ou a totalidade de uma frase em um espaço em branco para completar um parágrafo…
De acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação, as províncias e cidades têm o direito de decidir sobre os métodos e o calendário dos exames de admissão para o primeiro ano do ensino fundamental. Neste momento, alunos e escolas aguardam ansiosamente o plano de exames. No entanto, apenas Quang Nam anunciou seu plano para o exame de admissão do 10º ano. Os alunos farão provas em três disciplinas: Literatura, Matemática e Língua Estrangeira, combinadas com seu histórico acadêmico dos quatro anos do ensino fundamental II.
Segundo a Sra. Uyen, a prova modelo segue de perto a orientação do novo currículo para o desenvolvimento das competências e qualidades dos alunos, exigindo que eles apliquem muitos conhecimentos práticos para resolver problemas.
A proporção de testes com uma única questão diminuiu, sendo substituída por novos tipos de questões que avaliam conhecimento, compreensão de leitura, análise de informações e raciocínio lógico na organização e desenvolvimento de ideias. Questões de identificação de erros desapareceram, e as questões que testavam a função comunicativa e a identificação de sinônimos/antônimos foram reduzidas de duas para uma.
A professora de matemática Nguyen Thi Tam, da Escola Secundária Giang Vo, no distrito de Ba Dinh (Hanói), afirmou: "A diferença em relação às provas anteriores é a inclusão de uma seção sobre estatística e probabilidade; há mais problemas relacionados à resolução de questões do mundo real; e exige a aplicação de conhecimentos interdisciplinares."
Em relação à disciplina de Literatura, a Sra. Nguyen Thi Hang Nga, Chefe do Departamento de Literatura da Escola Secundária Hoai Duc B (Hanói), avaliou que existem muitos pontos novos semelhantes ao modelo de exame para o exame de conclusão do ensino médio; no entanto, o nível de conhecimento exigido não é muito difícil. Com o novo modelo de exame, os professores ensinarão aos alunos o conhecimento e as habilidades necessárias para responder às questões sem usar o material do livro didático, conforme exigido no início do ano letivo pelo Ministério da Educação e Formação.
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