Muitas perguntas de novo formato

TP – Não há previsão para o exame de admissão ao 10º ano em 2025, mas o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói anunciou a estrutura do formato do exame de acordo com o novo programa de educação geral, para que escolas e alunos possam acompanhar de perto o ensino e a aprendizagem e elaborar questões para as provas e avaliações.

O ano letivo de 2024-2025 será o primeiro em que os alunos do 9º ano farão o exame de admissão ao ensino médio de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, com um novo plano e uma nova estrutura de formato de exame.

Após três meses de preparação, ontem (29 de agosto), o Departamento de Educação e Formação de Hanói anunciou a estrutura das questões do exame para as disciplinas de acordo com o novo programa, como base para a construção de um banco de questões e a elaboração de provas para o exame de admissão ao 10º ano no próximo ano.

O exame de admissão para o 10º ano do próximo ano letivo terá muitos pontos novos, de acordo com o programa de educação geral de 2018. Foto: Nhu Y

O novo objetivo do teste de amostra é aumentar a variedade de formatos de teste, incluindo: teste de múltipla escolha com 4 opções; teste de verdadeiro/falso, no qual cada questão apresenta 4 alternativas, e para cada alternativa o candidato deve escolher entre verdadeiro ou falso; e teste de resposta curta.

Outra novidade no exame de admissão para o 10º ano no próximo ano letivo é a inclusão de duas novas disciplinas integradas: Ciências Naturais (Física, Química e Biologia) e História - Geografia.

Se antes essas disciplinas eram separadas, agora, de acordo com o novo programa, 5 disciplinas são integradas em 2, e o exame também será integrado. Em Ciências Naturais, o conhecimento será distribuído entre as 3 disciplinas, com 40 questões. História e Geografia também terão 40 questões, que abrangerão os níveis de reconhecimento, compreensão e aplicação.

Requer aplicação prática do conhecimento.

Segundo a Sra. Hoang Tu Uyen, Chefe do Grupo de Línguas Estrangeiras do Ensino Médio da Escola Luong The Vinh (Hanói), a estrutura da prova ilustrada, além de questões já conhecidas, apresenta muitos tipos de questões completamente novas, como: exigir a organização e seleção de frases para formar um parágrafo completo; exigir a reinterpretação de instruções em placas, anúncios ou o preenchimento de lacunas, total ou parcial, para completar o parágrafo...

De acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação, as províncias e cidades têm o direito de decidir sobre o plano e o cronograma de admissão ao primeiro nível. Neste momento, alunos e escolas aguardam ansiosamente o plano de exames. No entanto, apenas Quang Nam anunciou o plano de exames para o 10º ano. Os alunos farão provas em três disciplinas: Literatura, Matemática e Língua Estrangeira, combinadas com o boletim escolar dos últimos quatro anos do ensino secundário.

Segundo a Sra. Uyen, as questões ilustrativas seguem de perto a orientação do novo programa, que visa desenvolver as habilidades e qualidades dos alunos, exigindo que eles apliquem muitos conhecimentos práticos para resolver problemas.

O número de questões simples diminuiu; em vez disso, surgiram novos tipos de questões para avaliar conhecimento, capacidade de leitura e compreensão de textos, análise de informações e raciocínio lógico na organização e desenvolvimento de ideias. Questões de identificação de erros desapareceram, e o número de questões que avaliavam a função comunicativa e de sinônimos e antônimos foi reduzido de duas para uma única questão.

A professora de matemática Nguyen Thi Tam, da Escola Secundária Giang Vo, no distrito de Ba Dinh (Hanói), disse: "A diferença em relação à prova anterior é que agora há mais seções de estatística e probabilidade; há mais problemas relacionados à resolução de questões práticas; e à aplicação de conhecimentos interdisciplinares."

Em relação à disciplina de Literatura, a Sra. Nguyen Thi Hang Nga, Chefe do Departamento de Literatura da Escola Secundária Hoai Duc B (Hanói), avaliou que existem muitos pontos novos semelhantes às questões modelo do exame de conclusão do ensino médio, mas o nível de conhecimento exigido não é muito difícil. Com as novas questões modelo, os professores ensinarão aos alunos o conhecimento e as habilidades necessárias para resolvê-las sem usar o material dos livros didáticos, conforme exigido pelo Ministério da Educação e Formação no início do ano letivo.

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/de-minh-hoa-ky-thi-lop-10-theo-chuong-trinh-moi-nhieu-cau-hoi-dang-thuc-moi-post1668319.tpo