TP – Não há planos para o exame de admissão do 10º ano em 2025, mas o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói anunciou a estrutura do formato do exame de acordo com o novo programa de educação geral para que escolas e alunos possam acompanhar de perto o ensino e a aprendizagem e elaborar questões de teste e avaliação.
O ano letivo de 2024-2025 será o primeiro ano em que os alunos do 9º ano farão o exame de admissão ao ensino médio, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, com um novo plano e nova estrutura de formato de exame.
Após 3 meses de preparação, ontem (29 de agosto), o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói anunciou a estrutura das questões do exame para as disciplinas de acordo com o novo programa como base para a construção de um banco de questões e criação de questões para o exame de admissão do 10º ano do ano que vem.
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O exame de admissão ao 10º ano do próximo ano letivo terá muitos pontos novos, de acordo com o programa de educação geral de 2018. Foto: Nhu Y |
A novidade do teste de ilustração é ampliar os formatos de teste, incluindo: teste de múltipla escolha para 4 opções; teste verdadeiro/falso em que cada questão tem 4 ideias, para cada ideia o candidato escolherá verdadeiro ou falso; teste de resposta curta.
Outra novidade no vestibular do 10º ano para o próximo ano letivo é o surgimento de duas novas disciplinas integradas: Ciências Naturais (Física, Química, Biologia) e História - Geografia.
Se antes essas disciplinas eram separadas, de acordo com o novo programa, 5 disciplinas são integradas em 2 disciplinas, então o exame também será projetado para ser integrado. Em Ciências Naturais, o conhecimento será distribuído em 3 disciplinas com 40 questões. História-Geografia também tem 40 questões que se concentram no nível de reconhecimento, compreensão e aplicação.
Requer aplicação prática do conhecimento
De acordo com a Sra. Hoang Tu Uyen, Chefe do Grupo de Línguas Estrangeiras da Escola Secundária Luong The Vinh - Ensino Médio (Hanói), a estrutura do exame ilustrado, além das questões familiares, tem muitos tipos de questões completamente novos, como: exigir a organização e seleção de frases para formar um parágrafo completo; exigir a reexpressão de instruções em placas, anúncios ou preencher parte ou a frase inteira no espaço em branco para completar o parágrafo...
De acordo com as instruções do Ministério da Educação e Formação, as províncias e cidades têm o direito de decidir sobre o plano e o período de admissão ao primeiro nível. Neste momento, alunos e escolas aguardam ansiosamente o plano de exames. No entanto, apenas Quang Nam anunciou o plano de exames de admissão para o 10º ano. Os alunos cursarão três disciplinas: Literatura, Matemática e Língua Estrangeira, combinadas com os resultados dos quatro anos do boletim do ensino secundário.
Segundo a Sra. Uyen, as questões ilustrativas seguem de perto a orientação de desenvolver a capacidade e as qualidades dos alunos do novo programa, que exige que os alunos apliquem muito conhecimento prático para resolver problemas.
O número de perguntas isoladas diminuiu; em vez disso, surgiram novos tipos de perguntas para testar conhecimento, compreensão de leitura, análise de informações e raciocínio lógico na organização e desenvolvimento de ideias. O tipo de busca de erros desapareceu, e o tipo de função de comunicação, o tipo de busca de sinônimos e antônimos, diminuiu de 2 para 1 pergunta.
A Sra. Nguyen Thi Tam, professora de matemática na Escola Secundária Giang Vo, Distrito de Ba Dinh (Hanói), disse: "A diferença em relação ao exame anterior é que há mais seções de estatística e probabilidade; há mais problemas de matemática relacionados à resolução de problemas práticos; e aplicação de conhecimento interdisciplinar."
Em relação à disciplina de Literatura, a Sra. Nguyen Thi Hang Nga, Chefe do Departamento de Literatura da Escola Secundária Hoai Duc B (Hanói), avaliou que há muitos pontos novos semelhantes aos exemplos de questões para o exame de conclusão do ensino médio, mas o nível de conhecimento não é muito difícil. Com os novos exemplos de questões, os professores ensinarão aos alunos o conhecimento e as habilidades para respondê-las sem usar materiais didáticos, conforme exigido pelo Ministério da Educação e Treinamento no início do ano letivo.
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