Novos conhecimentos no exame

NOVAS MATÉRIAS DE EXAME

O Dr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o exame de admissão ao 10º ano em 2025 manterá as mesmas três disciplinas: literatura, matemática e língua estrangeira. Contudo, o nível de diferenciação e inovação do exame em cada disciplina será calculado e ajustado pelo Departamento para adequá-lo ao ensino e à aprendizagem, visando avaliar as habilidades dos alunos e seguindo de perto os objetivos do Programa de Educação Geral de 2018 para o Ensino Médio.

Em relação à turma de disciplinas especializadas do 10º ano, o Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que a orientação do Departamento é substituir as disciplinas especializadas de física, química, biologia, história e geografia por disciplinas especializadas em ciências naturais, história e geografia, em conformidade com o Programa de Educação Geral de 2018 para o ensino secundário. Contudo, no ensino médio, haverá orientações adequadas para que os alunos escolham as disciplinas especializadas de física, química, biologia, história e geografia mais adequadas, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 para o ensino médio, associadas à orientação profissional.

O chefe do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh afirmou que a expectativa é de que, por volta de outubro, sejam divulgadas questões modelo para cada disciplina do exame de admissão, para que professores e escolas possam orientar a inovação no ensino, na aplicação de testes e na avaliação, seguindo de perto as diretrizes para avaliar as habilidades dos alunos.

Os alunos do 9º ano deste ano serão os primeiros a fazer o exame de admissão para o 10º ano sob o novo programa.

FOTO: DAO NGOC THACH

D. PLANEJAMENTO PARA REDUZIR QUESTÕES DE MATEMÁTICA E PROMOVER MAIS CONHECIMENTO

O Sr. Cao Duc Khoa, diretor da Escola Secundária Huynh Khuong Ninh (Distrito 1), afirmou que, este ano, para os alunos do Programa de Educação Geral de 2018, o exame de admissão ao 10º ano da cidade de Ho Chi Minh está seguindo mais de perto a orientação da aplicação prática, incentivando e valorizando o pensamento criativo, a capacidade e as qualidades.

No entanto, segundo o Sr. Khoa, em relação à literatura, ao estudar e fazer provas sem usar livros didáticos, os alunos precisam encontrar e escolher obras com temas e tópicos semelhantes para criar sua própria fonte de material para as redações. Quanto mais cedo e com mais cuidado essa preparação for feita, melhor será a qualidade.

Em relação à matemática, com base nas diretrizes do Departamento de Educação e Treinamento, bem como no conteúdo do programa, o chefe do grupo de matemática de uma escola de ensino fundamental em um distrito central afirmou que os alunos ainda precisam revisar conhecimentos sobre gráficos, equações, sistemas de equações, teorema de Viet, problemas práticos e geometria espacial, como antes. No entanto, os alunos deste ano precisam preparar seus conhecimentos em probabilidade e estatística, pois o novo programa inclui esse conteúdo. "Este é o conteúdo de matemática aprendido do 7º ao 9º ano, do nível básico ao avançado. Contudo, não será muito difícil, mas exigirá que os alunos compreendam as fórmulas e as apliquem aos cálculos", disse o chefe do grupo, acrescentando que, em uma reunião técnica, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh planeja elaborar a prova de admissão deste ano com 7 questões (uma questão a menos que a prova de admissão do 10º ano em 2024).

Segundo um professor de matemática do Distrito 1, os alunos do 9º ano deste ano estudam o Programa de Educação Geral de 2018 desde o 6º ano e já estão familiarizados com a integração do conhecimento à aplicação prática. Após cada capítulo, há atividades práticas para que os alunos apliquem o conhecimento a cálculos práticos. Portanto, os alunos precisam prestar atenção a essas atividades práticas.

Candidatos que farão o exame do 10º ano na cidade de Ho Chi Minh no ano letivo de 2023-2024. Em 2025, haverá algumas mudanças no exame do 10º ano de acordo com o novo Programa de Educação Geral.

FOTO; DAO NGOC THACH

MUDAR A FORMA DE ENSINAR E APRENDER

De acordo com o calendário escolar de 2024-2025 divulgado pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, o exame de admissão para o 10º ano em 2025 será realizado em junho de 2025.

O Sr. Nguyen Anh Tuan, diretor da Escola Secundária Le Van Tam (Distrito de Binh Thanh), afirmou que, com esse calendário de exames, a escola planeja que, em meados de janeiro de 2025, no início do segundo semestre, os professores das disciplinas que serão avaliadas combinem proativamente o ensino do conteúdo com a revisão e familiarização dos alunos com os tipos de exercícios e questões, para que os alunos tenham o máximo de tempo possível para se adaptarem a eles.

Ao mesmo tempo, com base nos resultados do exame do 10º ano em 2024, o diretor da Escola Secundária Le Van Tam também solicitou que professores e alunos mudassem seus métodos de ensino e preparassem seus conhecimentos para o exame do 10º ano em 2025, com ênfase especial em matemática. O Sr. Tuan afirmou que os alunos não devem aprender matemática de forma mecânica e estereotipada como nos anos anteriores. Os professores também devem mudar radicalmente seus métodos de ensino.

Na Escola Secundária Ha Huy Tap (Distrito de Binh Thanh), a diretora Hua Thi Diem Tram afirmou que, embora os professores do 9º ano tenham sido selecionados pela escola como professores "veteranos", com experiência na preparação para o exame do 10º ano, eles ainda os alertaram para não serem subjetivos com os alunos deste ano. Segundo a diretora Tram, este é o primeiro ano de exames de admissão de acordo com o novo programa, e os alunos certamente não podem evitar preocupações e pressão. Portanto, é necessário que os professores responsáveis ​​pelas disciplinas do exame compreendam o conteúdo com precisão e identifiquem os alunos que precisam de reforço, consolidação ou melhoria da maneira mais adequada.

O Sr. Tran Tuan Anh, da Escola Secundária Thu Duc (Cidade de Ho Chi Minh), também enfatizou que professores e alunos precisam mudar seus métodos de ensino e aprendizagem. Em primeiro lugar, é preciso mudar a forma de pensar. O conhecimento matemático básico, como transformar expressões, calcular valores de expressões, resolver equações, resolver inequações, fazer demonstrações, etc., não é o objetivo final do aprendizado da matemática. É apenas uma ferramenta poderosa para resolver problemas práticos.

Portanto, evite ensinar por meio da memorização mecânica os tipos de problemas que definem claramente os passos para os alunos memorizarem. Isso limita a liberdade criativa deles, restringe o raciocínio e os deixa confusos ao se depararem com problemas matemáticos "estranhos".

Segundo o Sr. Tuan Anh, é necessário aumentar a capacidade de compreensão leitora dos alunos na aprendizagem de problemas matemáticos, compreendendo e resumindo hipóteses, entendendo os requisitos dos problemas matemáticos... fornecendo vocabulário sobre áreas práticas como finanças, estatística... Intercalando a aula com exemplos práticos e relevantes. Os alunos também devem aprender naturalmente, compreendendo as definições e os conceitos dos objetos matemáticos para utilizá-los na resolução de problemas matemáticos... Evitando a situação de memorizar fórmulas sem saber como aplicá-las.

Não deixe que os ALUNOS comentem "esta é a primeira vez que vejo uma prova assim".

Na conferência para definir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025, ao mencionar a preparação para o exame de admissão ao ensino médio, o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que o exame de admissão para o 10º ano, baseado na avaliação das habilidades dos alunos, não é novidade na Cidade de Ho Chi Minh, pois, nos últimos 10 anos, de 2014 até o presente, a Cidade de Ho Chi Minh tem implementado esse objetivo de forma consistente.

No exame de admissão ao 10º ano do ensino fundamental para o ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação continuará a inovar resolutamente as questões da prova, de acordo com a orientação para avaliar as habilidades dos alunos. Essa inovação será demonstrada de forma mais evidente na cidade de Ho Chi Minh, em consonância com as diretrizes do Programa de Educação Geral de 2018.

O Sr. Hieu afirmou que, no novo ano letivo, o Departamento de Educação e Formação reforçará a orientação do ensino, dos testes e da avaliação no nível secundário, garantindo a consistência e o cumprimento dos objetivos do Programa Geral de Educação de 2018. Em particular, o Departamento comparará e avaliará o desempenho no nível secundário de acordo com os requisitos do Programa Geral de Educação de 2018. Ao final do 9º ano, em cada disciplina, os alunos deverão atingir os requisitos estabelecidos pelo novo programa.

"Logo no primeiro semestre, o Departamento organizará equipes de inspeção para acompanhar o processo de inovação no ensino e avaliação nas escolas de ensino médio. Os líderes do Departamento trabalharão em conjunto com os departamentos profissionais para compreender, inspecionar, revisar e reavaliar de perto o processo de ensino das escolas. No processo de elaboração da matriz de avaliação para cada disciplina do ano letivo, os professores devem controlar integralmente as competências necessárias para o sucesso, de acordo com os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018. É absolutamente impossível que ocorra a situação em que, ao se depararem com uma prova de avaliação de competências, os alunos comentem: 'É a primeira vez que vejo uma prova assim'", enfatizou o Sr. Hieu.

Fonte: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm