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Mudanças notáveis

Báo Thanh niênBáo Thanh niên27/11/2023

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Vale ressaltar que o exame de avaliação de competências organizado pelas próprias universidades também conta com os devidos ajustes.

AJUSTANDO A ESTRUTURA E AS MATÉRIAS DO EXAME

Realizado desde 2018, o exame de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh atraiu mais de 100.000 candidatos de 1.815 escolas de ensino médio, e quase 100 instituições de ensino o utilizam para matrícula. Em preparação para 2025, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh anunciou a orientação para a organização do exame, com novos pontos notáveis.

Những thay đổi đáng chú ý  - Ảnh 1.

O Dr. Quach Hoai Nam, vice-diretor da Universidade de Nha Trang, está preocupado com a situação em que os candidatos se concentram apenas na escolha de disciplinas sociais para o teste de avaliação de competência.

De acordo com o Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Avaliação da Qualidade de Testes e Treinamento (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), a partir de 2025, o exame de avaliação de competências organizado por esta universidade continuará a ser implementado em uma direção de desenvolvimento estável, com base nos fundamentos da etapa anterior. Especificamente, o exame continuará a ser implementado na forma de provas objetivas de múltipla escolha, organizadas simultaneamente em diversas localidades para criar condições favoráveis ​​à participação dos candidatos. Ao mesmo tempo, a estrutura do exame será ajustada para se adequar às mudanças do Programa de Educação Geral de 2018.

O ajuste no teste atual concentra-se na seção de resolução de problemas. Os candidatos terão a opção de responder a 3 dos 6 grupos de problemas durante o teste, em vez de responder a todas as questões desta seção, como antes.

Dr. NGUYEN QUOC CHINH , Diretor do Centro de Avaliação de Qualidade de Testes e Treinamento (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh)

Nos últimos anos, a estrutura do teste de avaliação de competências consiste em 3 partes. A Parte 1 utiliza a linguagem (400 pontos, incluindo 40 questões), avalia o conhecimento literário, a capacidade de usar palavras, ler e compreender, analisar a escrita vietnamita e inglesa; a Parte 2 tem uma pontuação máxima de 300, incluindo 10 questões de matemática geral, 10 questões de raciocínio lógico na forma de inferência e determinação de regras lógicas, 10 questões de análise de dados com uma tabela de dados fornecida; a parte de resolução de problemas tem um máximo de 500 pontos, são questões relacionadas ao conhecimento das ciências naturais e sociais, cada área de química, física, biologia, geografia, história tem 10 questões. Com uma pontuação total máxima de 1.200, os candidatos precisam resolver todas as 120 questões de múltipla escolha em 150 minutos.

No entanto, de acordo com o rascunho da estrutura do teste de avaliação de competências de 2025, embora ainda consista em 3 partes, a parte 3 abordará a questão das mudanças estruturais. Os candidatos serão selecionados para responder a perguntas em 3 de 6 grupos de áreas, incluindo: física, química, biologia, história, geografia, educação econômica e direito. Assim, em comparação com a estrutura do teste de avaliação de competências até agora, a estrutura do teste de 2025 terá a aparência de um novo grupo de áreas relacionadas à educação econômica e jurídica – novo conteúdo que aparecerá no Programa de Educação Geral de 2018.

"O ajuste em relação ao exame atual se concentra na parte de resolução de problemas. Os candidatos poderão escolher resolver 3 dos 6 grupos de problemas durante o teste, em vez de ter que responder a todas as questões desta parte como antes", explicou o Dr. Chinh.

Kỳ thi đánh giá năng lực: Những thay đổi đáng chú ý - Ảnh 3.

Candidatos que farão o exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh de 2023

OS CANDIDATOS DEVEM TER PERMISSÃO PARA ESCOLHER AS MATÉRIAS DO EXAME?

Diante da orientação da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh sobre a mudança da estrutura do exame de avaliação de competências a partir de 2025, representantes de algumas escolas expressaram preocupações.

Em uma conferência organizada pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh em 24 de novembro, o Dr. Quach Hoai Nam, vice-reitor da Universidade de Nha Trang, expressou sua preocupação com o fato de o exame de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh ter uma orientação que permite aos candidatos escolher disciplinas na seção de resolução de problemas. Essa preocupação foi analisada pelo vice-reitor a partir da tendência atual de alunos escolherem disciplinas para estudar e fazer as provas.

O Sr. Nam disse: "Pesquisamos uma escola de ensino médio. A escola tem 7 turmas, mas apenas uma delas ensina física. Não é certo que essa turma de física tenha alunos que escolham química ou biologia." Considerando a tendência de alunos que se inclinam para as ciências sociais nos últimos anos, o Sr. Nam disse que será difícil para as universidades formar alunos em áreas que exigem conhecimentos básicos mais rigorosos, como engenharia e tecnologia. "O número de alunos estudando ciências naturais está diminuindo, o que será um desafio para as escolas que recrutam alunos em engenharia e tecnologia", preocupou-se o Sr. Nam.

Sobre essa questão, o Dr. Nguyen Quoc Chinh afirmou que o objetivo do exame é avaliar as habilidades mais básicas dos doutores durante o período de estudo na universidade. Para solucionar o problema, o Sr. Chinh afirmou que a equipe de especialistas considerará soluções para ajudar os doutores a se concentrarem mais na área das ciências naturais, com proporções adequadas entre as áreas. "A Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh anunciará com mais detalhes o número de questões para cada área, desde matemática, inglês, física... A partir daí, as escolas poderão usar proativamente os resultados dos testes dos doutores para se adequarem às características de cada setor e instituição. Por exemplo, com base na escala de cada parte, ao recrutar doutores em tecnologia de engenharia mecânica, a Universidade de Nha Trang poderá multiplicar o coeficiente pelo teste de matemática e física para selecionar os alunos mais adequados", compartilhou o Dr. Chinh.

Kỳ thi đánh giá năng lực: Những thay đổi đáng chú ý - Ảnh 4.

A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh organizará um exame especializado de avaliação de competências por dois anos. No final de 2024, a instituição divulgará exemplos de questões para o exame de 2025.

O Dr. Nguyen Duc Nghia, ex-vice-presidente da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o objetivo das universidades é recrutar alunos suficientes e corretamente. "A maneira mais fácil de recrutar alunos suficientes é por meio do histórico escolar do ensino médio, mas os resultados do histórico escolar não são confiáveis. Temos estatísticas muito completas que mostram a falta de confiabilidade desses resultados", disse o Dr. Nghia, acrescentando que as universidades precisam se basear em resultados mais confiáveis, como o exame de conclusão do ensino médio. Mas, até 2025, no contexto do novo programa, o Sr. Nghia afirmou que os exames de avaliação de capacidade das universidades se tornarão ainda mais importantes.

Outros exames separados estão mudando?

O Mestre Nguyen Ngoc Trung, Vice-Reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a orientação do exame de avaliação de competências especializadas, organizado pela escola a partir de 2025, seguirá de perto o Programa de Educação Geral de 2018. O banco de questões será herdado e desenvolvido recentemente, sendo totalmente testado em alunos para triagem.

De acordo com o Mestre Trung, a orientação para o exame será compacta, sem pressão e organizada várias vezes ao ano para que os alunos tenham muitas oportunidades de fazer o exame e avaliar suas habilidades. Os alunos não precisam se preparar para nada além de estudar bem o programa do ensino médio, sem preparação para o exame. A escola planeja continuar a manter a estabilidade das disciplinas e visa melhorar a qualidade do exame de acordo com a tendência de avaliar a capacidade de aplicação na resolução de problemas da vida. A escola anunciará o exame simulado no final de 2024.

A Universidade de Saigon e a Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh organizam em conjunto exames de admissão por computador. A partir do banco de questões do Centro Nacional de Avaliação da Qualidade da Educação e Testes (Ministério da Educação e Treinamento), em 2023, ambas as universidades organizarão exames compostos por 7 disciplinas independentes: matemática, inglês, física, química, biologia, história e geografia. Os candidatos farão o exame na forma de testes objetivos de múltipla escolha para cada disciplina independente; matemática leva 90 minutos e as demais disciplinas, 60 minutos.

A Universidade Vietnã-Alemanha também organiza seu próprio exame usando o TestAs para fins de admissão há muitos anos. O Dr. Ha Thuc Vien, vice-presidente da Universidade Vietnã-Alemanha, afirmou que esta é uma forma de teste de competência para estudantes internacionais que desejam se candidatar a uma universidade na Alemanha. "Portanto, o exame TestAs da universidade em 2025 não precisa ajustar o conteúdo da avaliação de competência do exame. No entanto, para outras formas de admissão, como o uso de resultados de exames de conclusão do ensino médio ou estudos do ensino médio, a universidade começou a ajustar o método e as disciplinas utilizadas para admissão a partir de 2023. Esse ajuste é um passo em preparação para 2025, quando a primeira turma de alunos do Programa de Educação Geral de 2018 será admitida na universidade", disse o Dr. Vien.


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