A Escola Secundária Interna Étnica Hoa Binh colaborou com a Escola Primária e Secundária Kim Truy (distrito de Kim Boi) para doar capacetes e presentes, disseminando o espírito de partilha e responsabilidade para com a comunidade.
A partir de pequenas ações
Na Escola Secundária Interna Étnica Kim Thuong (Xuan Dai), há muitos anos, tornou-se comum ver professores levando arroz e cobertores para os alunos no internato. Muitos alunos vêm de aldeias remotas com dificuldades financeiras, retornando para casa apenas uma vez por semana. Portanto, além de lecionar, os professores também cuidam de suas refeições e roupas. A escola mantém um programa de refeições para os alunos internos e organiza doações de livros, roupas e material escolar para ajudá-los a frequentar as aulas. Para muitos alunos, o cuidado e a atenção de seus professores e colegas são o motivo pelo qual continuam a superar as dificuldades e a ir à escola.
Não apenas em áreas montanhosas, mas também em muitas escolas de regiões mais abastadas, como Viet Tri, Phu Tho , Vinh Yen e Hoa Binh, atividades como "economizar dinheiro em cofrinhos para ajudar alunos carentes", "compartilhar roupas", "doar mochilas escolares para os amigos" e "apoiar alunos para que possam ir à escola" tornaram-se comuns. Cada sala de aula é um pequeno espaço onde os alunos cultivam o hábito de compartilhar: às vezes alguns milhares de dongs colocados em um cofrinho, às vezes alguns livros de histórias ou de referência antigos, às vezes uma jaqueta quente em bom estado... Os presentes podem não ser grandes, mas a maneira como os alunos os oferecem uns aos outros é notável. Eles não apenas ajudam um amigo específico, mas desenvolvem gradualmente o hábito de se importar com os outros. Por meio dessas ações concretas, os alunos aprendem compaixão não por meio de longas palestras, mas por meio de coisas que eles mesmos fazem e nas quais participam. Quando um aluno compartilha sua refeição com um amigo ou guarda um caderno novo para um amigo que não tem um, a lição de compartilhar se forma naturalmente.
É possível observar que, em muitas escolas, a educação para a compaixão não começa com grandes gestos, mas sim com coisas muito comuns do cotidiano escolar. E é por meio dessas pequenas ações, realizadas com frequência, que o comportamento dos alunos em relação aos amigos, professores e à comunidade muda gradualmente numa direção mais positiva.
Vamos às lições principais.
Por meio de atividades específicas em cada sala de aula e escola, a educação para a compaixão nos alunos tem sido um foco do setor educacional nos últimos anos, sendo implementada como parte importante da educação integral. Além dos movimentos de voluntariado, muitas escolas integraram a educação sobre compartilhamento e responsabilidade para com a comunidade por meio de atividades práticas, atividades em sala de aula, atividades de grupos de jovens e atividades extracurriculares. Quando os alunos participam de atividades como doações para ajudar alunos carentes, visitas a famílias de veteranos de guerra, cuidados com cemitérios de guerra, apoio a alunos com dificuldades acadêmicas, etc., eles não estão apenas participando de uma atividade coletiva, mas também aprendendo a conviver com aqueles ao seu redor.
Segundo o Sr. Lo Quoc Tai, diretor da Escola Secundária Interna Étnica Kim Thuong (Xuan Dai), o objetivo da escola não é apenas transmitir conhecimento, mas também moldar o caráter dos alunos. Em particular, a compaixão, o espírito de partilha e o senso de responsabilidade para com a comunidade são valores que precisam ser incutidos desde tenra idade. Portanto, além do ensino, a escola concentra-se em construir um ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor, onde os alunos não só aprendem, mas também são cuidados, respeitados e ensinados a cuidar dos outros.
O ambiente escolar acolhedor da Escola Secundária Interna Étnica Kim Thuong contribui para o desenvolvimento de lições sobre partilha e responsabilidade em cada aluno.
Na realidade, escolas que promovem efetivamente o desenvolvimento de habilidades para a vida e a educação em valores observam mudanças positivas nos relacionamentos dentro da escola. Os alunos se tornam mais conscientes da importância de ajudar seus colegas, os conflitos entre eles diminuem e muitos alunos de origem desfavorecida recebem apoio de seus colegas e professores para continuar seus estudos. Quando os alunos demonstram preocupação com seus amigos e compartilham com aqueles menos afortunados, o ambiente escolar se torna não apenas um local de aprendizado, mas também um espaço para o desenvolvimento do caráter. O Sr. Tang Van Quang, vice-diretor da Escola Secundária Interna Étnica de Hoa Binh, afirmou: "A educação visa o desenvolvimento integral; o conhecimento pode levar os alunos longe, mas a forma como tratam os outros é o que determina o tipo de pessoa que se tornam. Portanto, disseminar atos de cuidado e partilha nas escolas não só ajuda os alunos de origem desfavorecida, como também contribui para a formação de um ambiente educacional mais humano."
A educação não se resume a transmitir conhecimento, mas também a cultivar a forma como as pessoas se tratam. Das atividades em sala de aula às viagens de voluntariado para áreas mais desfavorecidas, os alunos aprendem a se importar, compartilhar e viver de forma responsável em comunidade. Quando a compaixão é cultivada desde os anos escolares, não se trata apenas de uma atividade educativa, mas de uma forma de as escolas contribuírem para a formação de indivíduos que pensam nos outros – uma qualidade que a sociedade sempre precisa em seus filhos adultos.
Nguyen Yen
Fonte: https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm
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