Hoje em dia, em locais públicos, é raro ver pessoas lendo atentamente um livro. Em vez disso, muitas pessoas não conseguem desgrudar os olhos do celular que está sempre em suas mãos. O Sr. Le Hoang Nam (morador do bairro de My Phuoc, cidade de Long Xuyen) compartilhou: “Com tantas fontes de informação e documentos na internet, todos podem facilmente atualizar seus conhecimentos. No entanto, o apelo e a atração de um livro residem no conteúdo de ideias e conhecimento que ele contém. Esse é o fator que determina a posição dos livros em comparação com outras mídias audiovisuais. Acredito que o conhecimento adquirido por meio dos livros é ainda mais profundo, porque o conteúdo é compilado e publicado com cuidado. O diferencial é que, quando nos acostumamos a ler livros e descobrimos os benefícios que eles proporcionam, nos tornamos 'viciados' em livros.”
Construir uma sociedade de aprendizagem e promover a aprendizagem ao longo da vida está sempre associado a uma cultura de leitura, considerada uma tarefa urgente com significado estratégico e de longo prazo. Portanto, formar o hábito da leitura em cada pessoa sempre leva tempo e requer orientação da família e da escola desde a infância. A Sra. Nguyen Thanh Thuy (bairro de My Xuyen, cidade de Long Xuyen) compartilhou: “Meu marido e eu compartilhamos a paixão pela leitura, então queremos incentivar nossos dois filhos a desenvolverem o hábito de ler. Toda semana, a família vai junta à livraria e presenteia as crianças com livros quando elas fazem boas ações ou alcançam bons resultados acadêmicos.”

Ler livros da maneira tradicional possui seu próprio valor cultural e de conhecimento.
O Comitê Popular Provincial divulgou um plano para o período de 2021 a 2025, com uma visão para 2030 na província, visando construir e desenvolver hábitos, necessidades, habilidades e movimentos de leitura entre todas as classes sociais, contribuindo para a formação de uma cultura e um povo de An Giang afetuosos, dinâmicos, criativos, instruídos, com habilidades profissionais e aspirações para empreender. O plano estabelece 5 tarefas e soluções. Em particular, o foco está na informação e na divulgação para conscientizar todos os níveis, setores, famílias, escolas, comunidades e toda a sociedade sobre a importância do desenvolvimento de uma cultura de leitura. Ao mesmo tempo, busca-se construir hábitos, capacitar habilidades e métodos de leitura; aperfeiçoar instituições, mecanismos e políticas, promovendo a socialização; melhorar a eficiência operacional do sistema de bibliotecas públicas, aprimorar a aplicação da tecnologia da informação, expandir a cooperação entre bibliotecas...
O plano prevê que, até 2025, 85% dos estudantes e demais aprendizes em instituições de ensino terão acesso e utilizarão informações e conhecimento em bibliotecas públicas e bibliotecas de instituições de ensino; 30% das pessoas em áreas rurais e 20% das pessoas em áreas remotas e de fronteira terão acesso e utilizarão informações, conhecimento e serviços relacionados em bibliotecas públicas, centros culturais e centros comunitários de aprendizagem; 50% das pessoas terão as habilidades para receber e utilizar informações e conhecimento por meio da leitura e da aprendizagem ao longo da vida; 90% dos usuários de bibliotecas terão as habilidades para receber e utilizar informações e conhecimento por meio da leitura, aprendizagem, pesquisa e entretenimento... Até 2030, a província continuará a expandir o ambiente de leitura de diversas formas, chegando às comunidades mais remotas; o hábito da leitura e as habilidades para acessar e utilizar informações e conhecimento nos locais de vida, estudo e trabalho aumentarão, com a meta de alcançar 0,5 a 1 livro por pessoa no sistema de bibliotecas públicas; em média, cada pessoa lê 5 livros por ano...
Ler livros não serve apenas para adquirir conhecimento, mas também é uma forma de exercitar o pensamento, nutrir a alma e aprimorar a compreensão. Portanto, desenvolver uma cultura de leitura na comunidade é uma tarefa importante, que contribui para a construção de uma sociedade da aprendizagem e para o desenvolvimento sustentável. Muitas atividades para incentivar a leitura tradicional são organizadas por unidades, localidades e setores relevantes, como: visitas itinerantes a festivais literários; construção de bibliotecas verdes em escolas; organização de concursos de contação de histórias infantis; lançamento de livros; festivais literários; e a criação de espaços agradáveis e acolhedores para o acesso aos livros. Essas atividades visam promover e incentivar cada indivíduo a conscientizar-se sobre o valor da leitura, disseminando ativamente esse hábito na comunidade.
Fonte: https://baoangiang.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-cong-dong-a420049.html






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