Os professores avaliaram a prova de matemática para admissão no 10º ano como tendo uma estrutura familiar, semelhante à dos últimos anos, o que facilitou a compreensão por parte dos alunos, com muitos conseguindo atingir 7,5 pontos ou mais.
Na manhã de 11 de junho, mais de 104.000 alunos fizeram a prova de Matemática – a última disciplina para admissão em escolas públicas de ensino médio. A prova de Matemática consistia em cinco questões, incluindo uma questão de geometria de 3 pontos, com um limite de tempo de 120 minutos.
Veja as perguntas e respostas da prova de Matemática.
A Sra. Tran Thi Thu Huong, chefe do Departamento de Matemática da Escola Secundária e de Ensino Médio Ly Thai To (Distrito de Cau Giay), e a Sra. Nguyen Thi Hong, vice-chefe do Departamento de Ciências Naturais 1 da Escola Secundária Thanh Cong (Distrito de Ba Dinh), comentaram que o exame teve uma estrutura familiar, semelhante à dos anos anteriores.
Segundo a Sra. Hong, a organização das questões é lógica, segue de perto o currículo e os materiais de revisão, e garante uma cobertura abrangente dos conhecimentos e habilidades dos alunos. A proporção de questões nos níveis de reconhecimento e compreensão é de aproximadamente 70%, enquanto as questões nos níveis de aplicação e aplicação avançada representam cerca de 30%.
Ambos os professores concordaram que a parte final da aula de geometria e o exercício 5 consistiam na seção de classificação dos alunos, semelhante aos anos anteriores.
Alunos após concluírem o exame de admissão para o 10º ano em Matemática na manhã de 11 de junho. Foto: Thanh Hang
A Sra. Luong Thi Lien, chefe do grupo de matemática do 9º ano da Escola Secundária Thai Thinh, no distrito de Dong Da, forneceu uma análise mais detalhada.
Na questão 1 (2 pontos), os alunos podem facilmente obter 1,5 pontos nas duas primeiras partes. A terceira parte, que exige encontrar o valor de x, é um pouco mais avançada, exigindo que os alunos apliquem seus conhecimentos com flexibilidade e possuam boas habilidades de apresentação e cálculo.
Semelhante ao exercício 2, a Sra. Lien avaliou que resolver problemas de matemática através da formulação de equações e sistemas de equações é um tipo de problema familiar que os alunos já revisaram muitas vezes, portanto, eles não terão dificuldade.
Na questão 3, o sistema de equações não é difícil, mas os alunos podem facilmente perder pontos por critérios de admissão ausentes ou incorretos, ou por não verificarem os critérios para eliminar soluções. A parte que envolve o teorema de Viète nesta questão também está em um nível básico, exigindo cálculos simples.
Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Dang Van Thuy, professor de matemática da Escola Secundária e de Ensino Médio Luong The Vinh, no distrito de Cau Giay, acredita que, em anos anteriores, a última parte da questão 1 e a última parte da questão 3 frequentemente continham "armadilhas" elaboradas para desafiar os alunos que almejavam a nota 9. No entanto, este ano, essas duas partes não contêm informações enganosas, de modo que alunos com desempenho médio e acima da média ainda podem obter a nota máxima.
A questão 4 é a seção de geometria e também a que vale mais pontos — 3 pontos. A professora Lien comentou que as duas primeiras partes ainda estavam em um nível básico, mas que alunos com desempenho médio poderiam achar a segunda parte difícil. Quanto à terceira parte, como se trata de uma questão elaborada para diferenciar os alunos, eles precisam ser capazes de analisá-la e relacioná-la com questões resolvidas anteriormente e com as premissas do problema para encontrar a demonstração.
"Somente alunos com boas habilidades analíticas, que conseguem raciocinar e conectar os ângulos de um quadrilátero inscrito, podem fazer isso, porque o diagrama não é fácil de ler", disse a Sra. Lien.
A questão 5 vale 1 ponto e tem como objetivo diferenciar o nível dos alunos. A professora Lien comentou que poucos alunos conseguiram resolvê-la.
De modo geral, os professores acreditam que os alunos que têm um bom desempenho e fazem as tarefas com atenção podem facilmente alcançar notas 9 ou superiores. O número de notas 9 este ano também será maior do que nos anos anteriores. O pico da distribuição de notas ficará concentrado em torno de 7,5.
Veja as respostas sugeridas para Literatura e Inglês.
Para serem considerados para admissão em uma escola pública de ensino médio (10º ano), os candidatos devem ser aprovados nos três exames: Matemática, Literatura e Língua Estrangeira, sem infringir nenhum regulamento e sem obter nota zero em qualquer um deles. A nota de admissão é a soma das notas de Literatura e Matemática multiplicada por dois, juntamente com a nota de Língua Estrangeira e quaisquer pontos de prioridade (se aplicável).
No ano passado, entre os 107.000 candidatos que prestaram o exame de admissão para o 10º ano em Hanói , mais de 1.380 candidatos obtiveram nota 9 ou superior em Literatura (1,29%), 256 alunos obtiveram nota 10 em Matemática (0,23%) e 3.364 alunos (3%) obtiveram nota 10 em Língua Estrangeira. O aluno com a maior nota no ano passado em Hanói alcançou uma pontuação total de admissão de 48,5/50 (9,25 em Literatura, 10 em Língua Estrangeira e Matemática).
Amanhã, aproximadamente 10.000 alunos que se candidatam a escolas secundárias especializadas farão um exame adicional na área de especialização. A nota de admissão para as turmas especializadas do 10º ano é a soma das notas dos três exames de Matemática, Literatura e Língua Estrangeira, mais a nota na disciplina específica, multiplicada por dois.
Os resultados dos exames e os critérios de admissão para as escolas secundárias públicas de Hanói deste ano serão divulgados nos dias 4 e 8 e 9 de julho. Os candidatos aprovados farão a matrícula online. A partir de 18 de julho, as escolas que ainda não atingiram suas cotas de vagas iniciarão o processo de admissão suplementar.
Thanh Hang - Duong Tam
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