Os pais que discordam são retirados do grupo da turma.
Ao final do ano letivo, além da pressão da preparação para os exames e da transição para as séries seguintes, muitos pais também se preocupam com as contribuições adicionais relacionadas a eventos de reconhecimento e festas de formatura. Isso tem gerado debates sobre os limites entre a participação voluntária, o significado das atividades de reconhecimento e o ônus financeiro para as famílias dos alunos.
A Sra. H., mãe de um aluno do 9º ano do ensino fundamental em Tuyen Quang , disse discordar de algumas das taxas adicionais, como o dinheiro para festas de despedida para professores ou presentes de agradecimento antes da formatura dos alunos.
Segundo a Sra. H., a implementação dessas contribuições não foi discutida pessoalmente para que se chegasse a um consenso entre os pais antes de ser realizada.
"As contribuições que envolvem esforço coletivo exigem uma discussão clara e consenso entre os pais. Cada família tem circunstâncias diferentes, portanto, a adequação e a voluntariedade devem ser consideradas", compartilhou ela.
Além da questão das contribuições, a Sra. H. também acredita que o comportamento de alguns pais durante a troca de experiências não foi adequado, incluindo a remoção arbitrária de pais do grupo da turma, causando ressentimento e afetando o clima geral.
Segundo a Sra. H., após o incidente, a escola, o professor da turma e a Associação de Pais e Mestres realizaram uma reunião para discutir e esclarecer a questão. A Associação de Pais e Mestres também pediu desculpas e reconheceu as falhas no processo de implementação.
Os pais afirmaram não ser contra atividades que expressem gratidão ou contra pais e alunos demonstrarem apreço por seus professores.
"Demonstrar gratidão aos professores é uma bela tradição, um sinal de respeito por aqueles que acompanharam e educaram nossos filhos ao longo de seus anos escolares. No entanto, todas as contribuições devem ser voluntárias, evitando pressionar famílias que enfrentam dificuldades financeiras. E a gratidão não precisa necessariamente ser medida por valor material", disse ela.
"Se uma família tem condições, pode expressar seus sentimentos à sua maneira, mas não deve impor suas próprias condições ou pensamentos às circunstâncias dos outros. O carinho e a gratidão de pais e alunos pelos professores não dependem do valor do presente. Com ou sem presente, os pais ainda respeitam aqueles que educaram seus filhos", compartilhou ela.
Participaram 433 alunos, mas estes encomendaram até 500 refeições.
Entretanto, outro caso também está gerando muita controvérsia entre os grupos de pais em relação a um plano para organizar uma cerimônia de formatura com um custo estimado de quase 260 milhões de VND em uma escola de ensino médio em Thanh Hoa .
De acordo com a previsão de receitas e despesas para a cerimônia de formatura de 2023-2026, a contribuição proposta é de 600.000 VND por aluno. Com a participação de 433 alunos, o valor total estimado para arrecadação é de aproximadamente 260 milhões de VND.
As despesas listadas incluem custos com refeições, presentes de agradecimento para a escola, presentes para a administração escolar, custos de organização como filmagens, flores, fogos de artifício, bolo de aniversário, decoração e honorários do DJ. O equipamento de som e iluminação foi supostamente patrocinado pela unidade organizadora.
A informação, após ser compartilhada nas redes sociais, gerou diversas opiniões. Alguns argumentaram que contribuir com algumas centenas de milhares de dongs para uma atividade de fim de ano não é um gasto elevado. No entanto, muitos pais expressaram preocupação sobre como os fundos seriam alocados.
Uma escola secundária na província de Thanh Hoa tem um orçamento estimado em quase 260 milhões de VND para a sua cerimónia de graduação.
Desse total, a maior despesa é com as refeições, a um preço de 400.000 VND por refeição, com um custo total estimado em aproximadamente 200 milhões de VND, representando quase 70% do fundo total. Notavelmente, embora o número de alunos participantes seja de 433, o número de refeições planejadas chega a 500.
Segundo alguns pais, se a diferença se destina a convidados ou funcionários, então incluir o custo total na contribuição geral dos alunos requer uma explicação clara para obter o seu consenso.
Além disso, as despesas projetadas para presentes de agradecimento à escola e presentes para o conselho administrativo da escola, totalizando dezenas de milhões de VND, também se tornaram um tópico de grande interesse para muitos pais.
Os debates revelam que os pais se preocupam não apenas com a quantia em dinheiro doada, mas também com a organização, a transparência e o consenso durante o processo de implementação. Em última análise, o significado de uma atividade de gratidão reside na sua sinceridade e voluntariedade, e não no valor material dos presentes ou na dimensão da cerimónia.
Demonstrar gratidão ao sistema escolar exige um retorno aos seus valores fundamentais.
A Dra. Vu Thu Huong, ex-professora do Departamento de Educação Primária da Universidade Pedagógica de Hanói, acredita que as atividades de reconhecimento de fim de ano devem ser vistas como atividades educativas para os alunos, em vez de se tornarem programas focados em formalidade, entretenimento ou diversão excessiva.
Segundo ela, a organização de eventos de grande porte ou o investimento excessivo em atividades extracurriculares podem surgir do desejo de causar uma impressão positiva nos alunos. No entanto, se essas atividades ultrapassarem os limites apropriados para o ambiente escolar, podem facilmente desviar-se do objetivo inicial do evento de reconhecimento.
"Quando se trata de demonstrar gratidão, precisamos analisar se as atividades organizadas realmente visam esse objetivo. Se observarmos apenas atividades voltadas principalmente para o prazer e a diversão, sem priorizar o papel, os sentimentos e a participação dos alunos, o significado da gratidão se tornará difícil de ser plenamente expresso", afirmou a Dra. Vu Thu Huong.
A especialista acredita que uma cerimônia para estudantes não deve ser apenas uma oportunidade de diversão, mas também ter valor educativo, ajudando-os a refletir sobre sua trajetória de aprendizado, preservar memórias e formar emoções positivas sobre sua vida estudantil.
Segundo a Dra. Huong, se as atividades se limitarem a festas, sessões de fotos ou programas baseados em apresentações, seu valor educacional poderá ser diminuído.
"As reações e debates dos pais decorrem do fato de que sua preocupação não se limita ao valor investido. A preocupação deles é se esse gasto realmente agrega valor aos alunos. Se a atividade atender aos objetivos educacionais, a maioria dos pais concordará prontamente", disse o especialista.
Além disso, a Dra. Vu Thu Huong também acredita que as atividades de fim de ano acontecem em um momento em que os alunos estão se preparando para exames importantes, portanto, precisam ser organizadas de forma adequada.
Segundo ela, atividades relaxantes que ajudam os alunos a reduzir o estresse são necessárias. No entanto, se a escala for muito grande, exigindo que os alunos passem muito tempo praticando, se preparando ou cumprindo formalidades, isso pode afetar o tempo de estudo e criar uma pressão desnecessária.
Para garantir que as atividades de reconhecimento mantenham seu significado original, a Dra. Vu Thu Huong sugere priorizar formas de gratidão que partam dos próprios alunos.
"Além de votos de felicidades, mensagens de despedida, vídeos comemorativos, compartilhamentos sinceros ou produtos artesanais feitos pelos próprios alunos, a escola pode criar um espaço para que eles compartilhem seus sentimentos e relembrem momentos memoráveis com professores e amigos. Coisas simples, mas que emanam da sinceridade, muitas vezes criam um valor emocional muito mais duradouro do que programas excessivamente elaborados", enfatizou ela.
Fonte: https://phunuvietnam.vn/phu-huynh-khau-chien-vi-qua-tri-an-cuoi-cap-238260521132524951.htm
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