Plano de reestruturação proposto para 1.255 escolas públicas na cidade de Ho Chi Minh após a eliminação das divisões administrativas em nível distrital.

No dia 26 de abril, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma reunião com o Comitê Popular e o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Thu Duc, bem como com os distritos e condados, para discutir o plano de reorganização das escolas públicas nas unidades administrativas, com a implementação de um modelo de governo local de dois níveis, eliminando os níveis distrital e municipal.

Com a abolição dos departamentos de educação distritais e municipais, as escolas públicas, da pré-escola ao ensino fundamental II, são administradas pelo Comitê Popular da comuna.

Foto: Dao Ngoc Thach

Assim, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh propôs um plano para que os Comitês Populares em nível de comuna desempenhem a função de gestão estatal da educação nas escolas públicas, desde a pré-escola até o ensino médio. Com base nisso, funções e tarefas específicas serão atribuídas aos Comitês Populares em nível de comuna, e o Departamento de Educação e Formação será responsável pela gestão setorial. Isso será feito para coletar o feedback oficial antes de submeter o plano ao Departamento de Assuntos Internos, que, por sua vez, apresentará a proposta geral ao Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, conforme as normas.

Segundo estatísticas do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, o número total de escolas públicas, da pré-escola ao ensino fundamental II, é de aproximadamente 1.255.

Quando o Departamento de Educação e Formação deixar de existir, o governo a nível comunal passará a gerir os jardins de infância, as escolas primárias e as escolas secundárias públicas, de acordo com as seguintes diretrizes:

• Desenvolver planos, programas, projetos e esquemas para o desenvolvimento educacional. Garantir que todas as condições necessárias relativas a finanças, ativos, instalações e terrenos sejam atendidas conforme exigido pelas normas.
• Tomar decisões sobre o planejamento do uso do solo, planos de uso do solo e planos de desenvolvimento educacional dentro do escopo da autoridade de gestão delegada.
• Gerir e organizar a utilização eficaz dos escritórios, ativos, equipamentos de trabalho e orçamento estatal alocado na localidade, em conformidade com a lei.
• Investir ou participar na construção de escolas de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e escolas de vários níveis, incluindo o ensino médio como nível mais alto, conforme prescrito; coordenar com as unidades relevantes para assessorar as autoridades competentes na construção de escolas de padrão nacional e nos planos de uso do solo para instalações educacionais na área.
• Fortalecer as políticas de socialização da educação e mobilizar recursos para desenvolver a educação na região.
• Para elaborar o orçamento da educação, decidir sobre a alocação e atribuição de verbas orçamentárias às instituições de ensino, mediante aprovação das autoridades competentes; aprovar e divulgar os acertos orçamentários anuais e compilar os relatórios de acerto orçamentário das instituições de ensino sob sua jurisdição; submeter às autoridades competentes, para orientação e fiscalização, a alocação e a utilização do orçamento estatal e de outras fontes financeiras legítimas para as instituições de ensino da região, em conformidade com os regulamentos.
• Gerir diretamente a organização e o pessoal dos centros de aprendizagem comunitária (orientando a implementação da utilização, avaliação, formação e desenvolvimento do pessoal, e a aplicação das políticas para o pessoal do centro de aprendizagem comunitária sob gestão, de acordo com os regulamentos).
• Autorizar a criação, fusão, divisão, separação, suspensão de atividades educativas e dissolução de grupos pré-escolares e jardins de infância independentes, de acordo com os regulamentos; inspecionar as condições que garantem a qualidade do atendimento e da educação dos grupos pré-escolares e jardins de infância independentes na área.
• Dirigir e orientar o processo de matrícula para o ensino fundamental e médio em sua jurisdição; implementar a educação universal, a educação obrigatória, programas de alfabetização, construir escolas de padrão nacional e desenvolver uma sociedade de aprendizagem na área…

O processo de recrutamento de professores será liderado ou delegado pelo Departamento de Educação e Formação.

FOTO: PVT

O Departamento de Educação e Formação supervisiona ou delega o recrutamento de professores para escolas pré-escolares, escolas primárias e escolas secundárias públicas.

De acordo com este acordo, o Departamento de Educação e Formação será responsável por aconselhar e submeter à autoridade competente as decisões sobre os cargos e os níveis de pessoal das agências de gestão educacional; e por aconselhar e submeter à autoridade competente as decisões sobre os cargos e o número total de funcionários nas escolas públicas, em conformidade com a lei.

Presidir ou delegar o recrutamento, a contratação, a nomeação, a alteração de títulos profissionais, a formação, o desenvolvimento profissional e a avaliação de professores, administradores educacionais e funcionários em instituições públicas de ensino, de acordo com a autoridade e os regulamentos; presidir a implementação da formação e do desenvolvimento profissional de professores e administradores em instituições de ensino não públicas da província, de acordo com os regulamentos.

Garantir um quadro de pessoal suficiente para a gestão educacional, um número adequado de funcionários de acordo com o plano de cargos aprovado, atender às condições para assegurar a qualidade do ensino, ser responsável pelas atividades e pela qualidade educacional, gerir a equipe de funcionários, colaboradores, trabalhadores e alunos, e implementar as políticas de desenvolvimento educacional no âmbito da gestão.

Ao mesmo tempo, o Departamento de Educação e Formação será responsável por decidir sobre o reconhecimento, nomeação, demissão, transferência, mudança de cargo, recompensas e medidas disciplinares para os diretores e vice-diretores das escolas públicas...

Em 24 de abril, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh emitiu uma diretiva ao Departamento de Educação e Treinamento e a outros departamentos e agências a respeito da reorganização das escolas públicas sob a jurisdição dos Comitês Populares dos distritos, condados e da cidade de Thu Duc. O Comitê Popular solicitou ao Departamento de Educação e Treinamento e às autoridades locais que apresentassem seus planos de reorganização das escolas públicas ao Departamento de Assuntos Internos, que, por sua vez, apresentará o plano geral ao Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh para consideração até 28 de abril.

Fonte: https://thanhnien.vn/phuong-an-sap-xep-1255-truong-cong-lap-cua-tphcm-khi-khong-con-cap-quan-huyen-185250426124941758.htm