Novos livros didáticos curriculares mudam a maneira como os alunos vietnamitas aprendem inglês

Respondendo às demandas cada vez maiores do Programa de Educação Geral de 2018, os livros didáticos de inglês não são simplesmente materiais de aprendizagem, mas também uma "ponte" para ajudar a atingir objetivos educacionais por meio da organização do conteúdo de forma científica e sistemática.

Nesse contexto de mudança, a série de livros didáticos Global Success English da Vietnam Education Publishing House, em colaboração com editoras de prestígio ao redor do mundo, foi projetada com um espírito de inovação, visando melhorar os métodos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em escolas regulares no Vietnã.

Em particular, o programa aplica uma estrutura espiral focada, permitindo que os alunos abordem o conhecimento de forma repetitiva, porém progressivamente mais avançada, em cada nível. Essa abordagem não só ajuda a consolidar a base linguística, como também apoia o desenvolvimento de habilidades de comunicação de forma flexível e eficaz.

Qual é a solução para melhorar as habilidades em línguas estrangeiras de forma abrangente?

Aprender um novo idioma nunca é fácil para crianças pequenas. Os alunos devem criar o hábito de se comunicar no idioma naturalmente, em vez de traduzir cada palavra mentalmente. A exposição contínua ao inglês por meio da audição, da fala e da prática diária ajuda as crianças a aprimorar seus reflexos linguísticos, tornando o inglês uma parte familiar do seu pensamento e comunicação, em vez de apenas uma matéria em sala de aula.

Em conversa com repórteres, a Sra. Trinh Thu Mai, mãe de um aluno da 4ª série da Escola Primária Experimental de Ciências da Educação (Hanói), disse que frequentemente incentiva seus filhos do ensino fundamental a praticarem persistentemente para se acostumarem ao inglês, conversarem com estrangeiros com confiança e evitarem o desânimo e a perda da motivação para estudar.

“Acompanhando cada processo de aprendizagem, aprimoramento e treinamento do meu filho na escola, percebi que o novo programa de educação geral ajuda os alunos a aprimorar seu vocabulário e frases, aumentar seus reflexos linguísticos e aprimorar suas habilidades de pronúncia de forma rápida e progressiva. A série de livros didáticos Global Success English que meu filho estuda na escola o ajudou a aprimorar suas habilidades de comunicação”, compartilhou a Sra. Thu Mai.

A Sra. Trinh Thu Mai, mãe de um aluno da 4ª série da Escola Primária Experimental de Ciências da Educação ( Hanói ), sempre acompanha seu filho no aprendizado de inglês. Foto: NVCC.

Se no passado, com o antigo programa de educação geral, a melhoria dos reflexos linguísticos dos alunos era limitada devido à capacidade limitada de interação; a orientação do novo programa atual promoveu atividades mais interativas, criou oportunidades, incentivou os alunos a serem ativos, proativos e criativos na aprendizagem e desenvolveu o potencial de cada indivíduo enquanto participava de atividades de linguagem e comunicação em sala de aula.

A série de livros didáticos Global Success English contém um vocabulário diversificado que acompanha de perto diversos tópicos e temas para cada série. Além de integrar o programa que os alunos aprendem em sala de aula, o livro também visa expandir o conhecimento avançado associado ao tópico para o desenvolvimento eficaz da linguagem.

Para estudar inglês com sucesso, os alunos precisam desenvolver de forma abrangente quatro habilidades em línguas estrangeiras e falar com confiança com estrangeiros. Foto: Escola Secundária Especializada em Línguas Estrangeiras (Universidade de Línguas e Estudos Internacionais, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói).

Os alunos se familiarizam naturalmente com a pronúncia e as letras por meio de situações de comunicação, jogos, leituras, histórias em quadrinhos simples ou músicas. Em sala de aula, as crianças também aprendem a tônica, a entonação e o ritmo das frases, a fim de atender aos requisitos cada vez mais exigentes dos próximos níveis de ensino e do ensino de línguas estrangeiras de padrão internacional.

Além disso, a Global Success English também integra tecnologia digital para trazer materiais de aula para o Soft Book 2.0, ajudando os alunos a praticar mais a qualquer hora e em qualquer lugar. Com imagens vívidas e atraentes, o conteúdo desenvolve de forma abrangente as quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever, segundo a Sra. Thu Mai, esta é uma boa solução para o processo de aprendizagem e treinamento dos alunos.

Programa de aplicação flexível na prática

Do ponto de vista profissional do ensino de línguas estrangeiras, a Dra. Lai Thi Phuong Thao, vice-diretora da Escola Secundária Especializada em Línguas Estrangeiras (Universidade de Línguas Estrangeiras, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), afirmou que o destaque do novo programa é o foco nos alunos. O inglês equilibra as quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever, em vez de focar apenas na gramática e na compreensão de leitura, como antes.

Assim, os livros didáticos agora são projetados para ajudar os alunos a usar o inglês com mais flexibilidade na vida cotidiana. As estruturas das aulas e as abordagens à linguagem real também são inovadoras, ajudando os alunos não apenas a adquirir conhecimento, mas também a aplicá-lo na prática.

Um fator importante é criar condições para que os professores ensinem de forma mais proativa, incentivando os alunos a participar de atividades em grupo, interagir em sala de aula por meio de exercícios de projetos, desenvolver habilidades interpessoais em trabalho em equipe, planejamento, resolução de problemas e apresentação.

As aulas de inglês são planejadas de forma aberta para ajudar a aumentar a iniciativa dos alunos na aprendizagem e a capacidade de desenvolver o pensamento independente. Foto: Escola Secundária Nguyen Gia Thieu.

O conteúdo das aulas nos livros didáticos de inglês também reflete muitas questões globais, ajudando os alunos a desenvolver o pensamento crítico. Tópicos como tecnologia, comunicação intercultural, meio ambiente e sociedade são integrados ao currículo, acompanhados de perguntas abertas, incentivando os alunos a explorar, aprender mais sobre o mundo ao seu redor e aplicar os conhecimentos com flexibilidade na prática.

Concordando com a opinião acima, o Mestre Luong Quynh Trang, professor da Faculdade de Pedagogia Inglesa da Universidade de Línguas Estrangeiras da Universidade Nacional de Hanói, avaliou que os alunos não apenas recebem conhecimento do idioma, mas também ampliam sua compreensão do país, do povo e da cultura de muitos países do mundo, bem como dos bons valores culturais do Vietnã por meio da série de livros compilada pela Vietnam Education Publishing House.

A série de livros desenvolve métodos de aprendizagem e elabora tarefas de ensino de forma a ajudar os alunos a aprimorar seus conhecimentos em línguas estrangeiras e a praticar habilidades interpessoais importantes para cidadãos globais no atual contexto de integração. Essa abordagem contribui, principalmente, para a formação de hábitos de aprendizagem ao longo da vida, equipando os alunos com as bases necessárias para o desenvolvimento de suas capacidades futuras.

Pode-se dizer que a série de livros didáticos Global Success English foi elaborada de acordo com um sistema de tópicos e temas, auxiliando os alunos a desenvolver habilidades de comunicação associadas a cada contexto específico. Em particular, em um contexto em que a tecnologia da informação é amplamente utilizada no ambiente educacional, os alunos têm acesso a diversas ferramentas úteis de aprendizagem e plataformas integradas de apoio à aprendizagem nos livros didáticos Global Success English, na série Conectando o Conhecimento com a Vida, que oferecem diversos recursos excepcionais, atendendo diretamente às necessidades de ensino e aprendizagem de professores e alunos.