aumentar a justiça, reduzir a pressão

Reduzir a pressão sobre os candidatos

O exame de formatura do ensino médio de 2025 está programado para ocorrer no final de junho de 2025, no mesmo período que os exames dos anos anteriores, mas a diferença é que o número de sessões e disciplinas foi reduzido. Especificamente, o exame de formatura do ensino médio do próximo ano terá apenas 3 sessões, 1 sessão a menos do que em 2024; incluindo: 1 sessão de exame de literatura, 1 sessão de exame de matemática e 1 sessão de exame do exame opcional com 2 disciplinas.

Os candidatos farão 4 disciplinas no exame de formatura do ensino médio de 2025.

Os candidatos podem escolher duas disciplinas entre as seguintes: física, química, biologia, história, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação, tecnologia industrial, tecnologia agrícola e línguas estrangeiras (incluindo inglês, russo, francês, chinês, alemão, japonês e coreano). Para criar as melhores condições para os candidatos, o Ministério da Educação e Treinamento continua permitindo que eles se inscrevam para um exame de língua estrangeira diferente da língua estrangeira que estão estudando no ensino médio.

A partir de 2025, pela primeira vez, o Ministério da Educação e Treinamento estipulou que candidatos estrangeiros podem usar certificados de proficiência em língua vietnamita para isentá-los do exame de literatura no reconhecimento de conclusão do ensino médio. Este conteúdo visa criar condições favoráveis ​​para o reconhecimento da conclusão do ensino médio para estrangeiros que estudam programas de educação geral no Vietnã, garantindo, ao mesmo tempo, conhecimentos básicos de literatura por meio do estudo de literatura em sala de aula e da realização de exames para obtenção de certificados de proficiência em língua vietnamita.

Além disso, os certificados de língua estrangeira ainda são usados ​​para isentar alunos de exames de reconhecimento de graduação, mas não podem ser convertidos em 10 pontos no reconhecimento de graduação, como antes. Trata-se de uma inovação, mas ainda cria condições para que candidatos que já possuíam certificados de língua estrangeira sejam convertidos em notas de graduação (caso não estejam se candidatando a admissão em universidade com conhecimento de língua estrangeira).

Comentando sobre os novos pontos no regulamento do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, Nguyen Hanh Nguyen, aluno da Escola de Ensino Médio Ba Dinh, disse: o regulamento do exame se preocupa com todos os alunos; especialmente com a redução de disciplinas e períodos de prova. "Reduzimos bastante a pressão e achamos o exame de conclusão do ensino médio mais fácil do que antes; a partir daí, nosso espírito também está extremamente animado e concentramos nossa energia em estudar e revisar", disse Hanh Nguyen.

Em relação ao ingresso na universidade em 2025, o Ministério da Educação e Treinamento ainda estipula que o período de inscrição é após os candidatos terem os resultados dos exames e a conclusão do ensino médio. Com base nos resultados dos exames de conclusão do ensino médio, os candidatos podem calcular, escolher e ajustar seus desejos de admissão de acordo com as notas obtidas para aumentar suas chances de admissão. Os candidatos que se inscreverem para o ingresso na universidade em 2025 também terão condições favoráveis, já que o número de desejos não será controlado. Eles podem registrar seus desejos para diversos cursos e instituições de ensino, de acordo com o princípio de cursos, profissões e instituições de ensino de sua preferência.

Aumentar a justiça

Para garantir os direitos e a conveniência dos candidatos no período de transição entre os dois programas (Programa de Educação Geral de 2018 e Programa de Educação Geral de 2006), o exame de formatura do ensino médio de 2025 terá dois tipos de questões. Os candidatos que concluíram o programa de educação geral antes de 2025, mas não se formaram, farão o exame de acordo com as questões do Programa de Educação Geral de 2006. Os candidatos que cursarem o 12º ano no ano letivo de 2024-2025 farão o exame de acordo com as questões do Programa de Educação Geral de 2018.

O exame de formatura do ensino médio de 2025 tem 2 tipos de questões.

Esta decisão do Ministério da Educação e Treinamento aliviou as preocupações e inquietações de muitos candidatos e da opinião pública sobre o fato de que os candidatos que não concluíram o ensino médio em 2024 (ou em anos anteriores) podem encontrar dificuldades ao fazer o exame de graduação com candidatos que estudam no novo programa.

Candidatos que possuem diploma de ensino médio ou intermediário e desejam realizar o exame de conclusão do ensino médio em 2025 como base para a matrícula, podem optar por realizar o exame de acordo com uma das duas questões. A partir de 2026, o Ministério da Educação e Treinamento organizará o exame de conclusão do ensino médio com apenas um tipo de exame.

O exame de graduação deste ano usará uma combinação de notas de avaliação de processo (boletins) e resultados de exames para reconhecimento de formatura, na proporção de 50-50. As notas médias dos boletins dos anos anteriores serão calculadas por peso.

Aumento da taxa de utilização das notas da avaliação de processo de 30% para 50% para avaliar mais detalhadamente a capacidade dos alunos, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 (incluindo muitas outras capacidades que o exame de graduação não avalia integralmente). Além disso, as notas dos boletins do 10º e 11º ano também são utilizadas (com uma ponderação menor para o 12º ano), em vez de apenas o 12º ano, como antes. Essa mudança tem o efeito de promover o ensino e a aprendizagem desde o ingresso dos alunos no ensino médio.

Segundo os candidatos, não converter certificados de língua estrangeira (por exemplo, IELTS 4.0 ou superior é convertido em 10 pontos para consideração de graduação) também é uma forma de buscar justiça para todos os candidatos na consideração de graduação; não apenas para candidatos em áreas remotas, áreas sem condições de fazer exames de certificado de língua estrangeira, mas também para candidatos que possuem certificados; porque claramente, candidatos com certificado IELTS 4.0 são diferentes de candidatos com IELTS 8.5.

Expressando sua opinião sobre a nova pontuação, Nguyen Ha Anh, aluna do 12º ano de uma escola de ensino médio no distrito de Thanh Xuan, disse: "Tenho um certificado IELTS de 7,5. Para alcançar essa pontuação, dediquei muito tempo aos estudos com grande determinação. E não me sinto confortável se, no exame de graduação, minha pontuação IELTS convertida for igual à de um aluno que obteve IELTS 4.0. Felizmente, isso não aconteceu este ano."

Na regulamentação sobre pontos de bônus, no exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, o Ministério da Educação e Treinamento também eliminou pontos de bônus para certificados profissionais para todos os candidatos; eliminou pontos de bônus para certificados de TI, línguas estrangeiras e certificados profissionais intermediários para candidatos em educação continuada. Isso visa ser consistente com o Programa de Educação Geral de 2018 e, ao mesmo tempo, criar igualdade, pois os alunos que se formam tanto no sistema formal quanto no sistema de educação continuada recebem o mesmo tipo de certificado de graduação.

 

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, o plano de exames é baseado em três grupos de princípios: seguir de perto as políticas do Partido, da Assembleia Nacional e do Governo; seguir de perto as regulamentações relevantes da atual Lei de Educação, Lei de Educação Superior e as metas do programa de educação geral de 2018.

Junto com isso, o plano de exames também garante a herança e a promoção de experiências valiosas acumuladas no período de 2015 a 2023; recebe e aplica proativamente conquistas e experiências internacionais na inovação de exames de conclusão do ensino médio e visa garantir justiça para todos os candidatos.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-tang-cong-bang-giam-ap-luc.html