Professora de crianças com autismo

É raro encontrar um professor que ensine crianças pequenas, mas o Sr. Le Thanh Sang (36 anos, comuna de Trieu Tai, distrito de Trieu Phong, província de Quang Tri - atualmente comuna de Trieu Co, província de Quang Tri) abandonou seu emprego em uma escola secundária para se dedicar ao ensino, cuidar e levar alegria a crianças autistas no Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva de Binh Minh (bairro de Nam Dong Ha, província de Quang Tri).

Classe Especial

"Olá, criança! Como você está se sentindo hoje? Está pronta para a aula?"

Essas eram as palavras carinhosas do Sr. Sang ao entrar na sala de aula, preparando-se para sua aula. Após as saudações, ele tocava música de meditação ou relaxante para os alunos. Ele compartilhou: "Quando cumprimentados assim, a reação varia de criança para criança; algumas reagem imediatamente e me cumprimentam de volta, outras reagem mais lentamente, e algumas simplesmente dizem 'senhor/senhora!'". O Sr. Sang se sentia feliz com isso e repetia a saudação em todas as aulas.

O professor Sang ensina seus alunos a ler e escrever. Foto: cedida pelo autor.

As aulas do Sr. Sang são sempre conduzidas de maneira muito especial: criando um ambiente de aprendizagem adequado, tranquilo, não muito barulhento e sem muitos brinquedos ou materiais excessivamente estimulantes que possam distrair as crianças. As atividades devem ser apropriadas, divididas em partes menores, não muito longas e combinar atividades estáticas e dinâmicas. Recompensas e incentivos são dados de forma rápida e adequada, e as crianças têm intervalos entre as aulas.

Após se formar em Educação Matemática pela Universidade de Educação de Hue, o Sr. Sang trabalhou na Escola Secundária PaNang, no distrito de Dakrong, província de Quang Tri (atual comuna de Dakrong, Quang Tri). Depois de muitos anos na Escola PaNang, em 2019, ele pediu demissão e se candidatou a uma vaga de professor no Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva de Binh Minh, por recomendação de um amigo. Embora esse ambiente fosse completamente diferente de sua área de formação, o Sr. Sang decidiu que esse seria o seu destino.

A professora Sang orienta os alunos na identificação. Foto: cedida pela autora.

Movida pelo amor às crianças e pela compreensão das dificuldades enfrentadas pelos pais de crianças com transtornos do desenvolvimento, a professora deseja contribuir, ainda que minimamente, para apoiar e ajudar crianças com transtornos do desenvolvimento e transtorno do espectro autista a se integrarem à sociedade e se tornarem independentes no futuro.

Como não possuía formação formal no ensino de crianças com autismo, o Sr. Sang obteve um certificado de formação de professores em educação inclusiva para pessoas com deficiência, aprendeu com colegas e sites conceituados nessa área e participou regularmente de cursos de desenvolvimento profissional organizados pelo centro.

Recordando seu primeiro dia de trabalho no Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva de Binh Minh, o jovem professor confidenciou: "Quando cheguei à escola, fui designado para lecionar para a turma mais velha, com alunos de 9 a 18 anos, e essa era a turma com a faixa etária mais desafiadora para ensinar... No início, as crianças não estavam acostumadas com o novo professor, então não cooperavam, a interação era difícil e o professor não entendia completamente as necessidades das crianças. Além disso, as crianças apresentavam problemas de comportamento, então me senti bastante pressionado." Levou dois meses para ele se adaptar ao trabalho prático: ser professor e cuidador.

Testemunhando as mudanças em sua filha graças ao ensino e cuidado do Sr. Sang, a Sra. Tran Thi Hoa (mãe de PTHH, de 13 anos) disse: "Depois de um ano estudando aqui, vejo que minha filha progrediu mais do que antes. Ela sabe como dizer 'por favor' proativamente quando quer comer ou gosta de algo, sabe como cumprimentar seus pais e professores ao chegar e sair da sala de aula, sabe como se concentrar e estudar com a mãe por 30 a 45 minutos e sabe como comer uma variedade de frutas e verduras..."

O Sr. Sang é um professor entusiasmado e dinâmico que se preocupa profundamente com seus alunos. Em seu trabalho, ele sempre se esforça para ajudar os alunos a alcançarem os melhores resultados possíveis, demonstrando constante empatia pelas dificuldades enfrentadas pelas crianças e estando disposto a realizar qualquer tarefa que as beneficie.

Sra. Nguyen Thi Tinh, Diretora do Centro Binh Minh para o Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva

Esperamos que isso abra caminho para um futuro melhor para essas crianças.

As aulas do Sr. Sang são geralmente individuais. Em média, ele ensina de 7 a 8 alunos por dia, com idades entre 1 e 18 anos. Cada aluno tem uma deficiência diferente, mas o Sr. Sang pesquisa proativamente e adapta seus métodos de ensino às necessidades, habilidades e interesses de cada criança. Reconhecendo os pontos fortes únicos de cada aluno, o Sr. Sang ensina aproveitando esses pontos fortes para apoiar suas dificuldades: crianças com autismo aprendem bem com recursos visuais, crianças com deficiência intelectual aprendem visualmente e crianças com síndrome de Down interagem bem socialmente. Além disso, algumas crianças com talentos especiais (desenho, canto, etc.) recebem apoio e treinamento para desenvolver suas habilidades.

A professora também desempenha o papel de cuidadora, preparando as refeições dos alunos. (Foto: fornecida pela autora)

A Sra. Nguyen Thi Tinh (Diretora do Centro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva de Binh Minh) compartilhou: "O Sr. Sang é um professor entusiasmado e enérgico que se preocupa profundamente com seus alunos. Em seu trabalho, ele sempre tenta intervir de maneiras que ajudem as crianças a alcançar os melhores resultados possíveis, sempre preocupado com as dificuldades enfrentadas pelas crianças pequenas e nunca hesita em fazer qualquer coisa que as beneficie."

Além disso, ele estabelece contato com diversos departamentos para auxiliar na orientação profissional, na criação de empregos e no desenvolvimento de carreira futura para crianças. Entre seus alunos, vários se integraram com sucesso à comunidade e estão apresentando bom desempenho no ensino fundamental. Dezenas de crianças viram suas deficiências melhorarem, passando de graves para leves, e estão progredindo rumo à integração social. Ele espera que ele e seus colegas sejam um trampolim, ajudando essas crianças a se prepararem para o futuro.

Apesar de enfrentar muitas dificuldades em sua jornada para alfabetizar crianças com deficiência, o Sr. Sang nunca pensou em desistir ou se arrepender de sua escolha. O que sempre o preocupa é a percepção da sociedade sobre crianças com deficiência. Segundo ele, toda criança que nasce neste mundo é uma fonte de felicidade para sua família; elas não têm o direito de decidir seu próprio destino, mas têm o direito de se transformar. Ele espera que todos os pais estejam sempre presentes para apoiar e cuidar de seus filhos, ajudando-os a descobrir suas qualidades únicas.

Fonte: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm