Qual medicamento "cura a causa raiz"?

As novas regulamentações sobre ensino e aprendizagem extracurriculares, de acordo com a Circular nº 29/2024/TT-BGDĐT do Ministério da Educação e Formação, estão recebendo muitas opiniões divergentes. Especialistas acreditam que, para resolver esse problema, o mais importante é melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem reais nas escolas.

Evite interromper a aprendizagem

A partir do segundo semestre do ano letivo de 2024-2025, a Escola Secundária Dai Mo (Distrito de Nam Tu Liem, Hanói ) deixará de organizar aulas extras para seus alunos, de acordo com os regulamentos sobre ensino e aprendizagem extras da Circular nº 29/2024/TT-BGDDT do Ministério da Educação e Treinamento.

A suspensão das aulas extras para os alunos nas escolas deixou muitos pais preocupados, pois a necessidade dos alunos de fazerem aulas extras é real. Enquanto isso, as mensalidades das aulas extras oferecidas pelos professores nas escolas são muito baixas.

Uma turma regular de professores e alunos na Escola Secundária Ba Dinh (Distrito de Ba Dinh, Hanói). Foto: Nguyen Hoai.

A Sra. Nguyen Ngoc Anh, mãe cuja filha está no 10º ano na Escola Secundária Dai Mo, disse: “A escola organiza aulas extras para alunos que precisam aprimorar e enriquecer seus conhecimentos. Minha filha tem aulas extras de Literatura, Matemática, Inglês, Física e Química, com mensalidades de apenas cerca de 200.000 VND/mês. Agora que a escola não oferece mais aulas extras, não sei para onde mandar meu filho fazer aulas extras?”

A Circular 29/2024/TT-BGDDT que regulamenta o ensino e a aprendizagem extra do Ministério da Educação e Treinamento entrará em vigor em 14 de fevereiro de 2025. De acordo com esta circular, há 3 casos que não têm permissão para dar aulas extras, incluindo: alunos do ensino fundamental; professores que lecionam em escolas não têm permissão para dar aulas extras fora da escola com taxas cobradas dos alunos para os alunos que o professor foi designado pela escola para ensinar de acordo com o plano educacional da escola; professores de escolas públicas não têm permissão para participar da gestão e operação de ensino extra fora da escola, mas podem participar de ensino extra fora da escola.

A nova circular estipula que organizações e indivíduos que organizam ensino e aprendizagem extras fora da escola e arrecadam dinheiro dos alunos devem registrar seus negócios de acordo com a lei.

A diretora da Escola Secundária Van Yen (Distrito de Ha Dong, Hanói), Truong Thi Lien, afirmou que, se aulas extras forem ministradas gratuitamente nas escolas, conforme estipulado na Circular 29, o orçamento escolar não será suficiente para cobrir o custo das aulas extras. Atualmente, a mensalidade para aulas extras nas escolas varia de 6.000 a 13.000 VND/aula, dependendo do número de alunos por turma, enquanto a mensalidade para aulas extras em centros fora da escola será muito mais alta. Portanto, nem todos os pais podem permitir que seus filhos participem de aulas extras.

"Estamos aguardando instruções de nossos superiores e discutindo como evitar causar interrupções", disse o diretor da Escola Secundária Van Yen.

Como "curar a causa raiz"?

A questão do ensino e tutoria extracurriculares tem sido um tema polêmico há muito tempo, atraindo atenção especial da opinião pública. Embora o Ministério da Educação e Formação tenha proposto diversas soluções para evitar a distorção do ensino e tutoria extracurriculares, até o momento, quando a Circular 29 está a poucos dias de entrar oficialmente em vigor, essa questão ainda atrai muitas opiniões contrárias.

Por outro lado, muitos pais se sentem aliviados por seus filhos não precisarem de aulas extras com seus próprios professores. O motivo, segundo a Sra. Hoang Dieu Thuy, mãe de um aluno do 4º ano em Hanói, é a qualidade do ensino. "Se meu filho não tiver aulas extras com os professores em sala de aula, receio que os professores não fiquem satisfeitos e que dar aulas extras ocupe muito do tempo do meu filho", disse a Sra. Thuy.

A mentalidade "inconsistente" dos pais em relação ao ensino e à aprendizagem extracurriculares também é compreensível. Na realidade, muitos fenômenos negativos no ensino e à aprendizagem extracurriculares têm sido apontados, tais como: professores dando aulas na escola só para se exibir, forçando os alunos a fazerem aulas extras; o ensino e a aprendizagem extracurriculares aumentam a pressão financeira sobre os pais; alunos que não frequentam aulas extras são "intimidados" pelos professores... Enquanto isso, a necessidade de aulas extras para os alunos é real, especialmente para os alunos do último ano.

As novas regulamentações sobre ensino e aprendizagem extracurriculares, constantes da Circular 29, são consideradas adequadas à situação atual e eliminam a mentalidade de "se não consegue gerir, então proíba" no desenvolvimento de regulamentações legais. As novas regulamentações também visam limitar os efeitos negativos do ensino e aprendizagem extracurriculares. No entanto, muitos professores acreditam que, quando a Circular entrar em vigor, a questão de saber se a organização e a gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares estarão ou não em conformidade com as regulamentações será um problema.

Para resolver esse problema, muitas opiniões dizem que é preciso haver soluções fundamentais e sincronizadas para "tratar a causa raiz".

Falando com repórteres, o Professor Associado, Dr. Bui Thi An - Delegado da Assembleia Nacional do 13º mandato, disse que o mais importante agora é como melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem reais nas escolas, para que os alunos tenham conhecimento suficiente para assistir à próxima aula e passar nos exames sem ter que estudar mais.

Em relação à nova regulamentação, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que o ponto de vista dos líderes do Ministério da Educação e Treinamento é que, nas escolas públicas, os professores recebem salários do estado e usam instalações estatais, então não há ensino extra nem cobrança de dinheiro de pais e alunos.

O vice-ministro da Educação e Treinamento destacou a realidade de que, quando a circular foi emitida, algumas localidades relaxaram e pararam de apoiar os estudantes... O Sr. Thuong expressou sua esperança de que, no processo de implementação da Circular 29, os líderes do Departamento de Educação e Treinamento e os diretores das escolas evitem extremos.

Fonte: https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html