(NLDO) - O sucesso da autonomia universitária contribuirá significativamente para a melhoria da qualidade dos recursos humanos, a promoção da inovação e o desenvolvimento socioeconômico .
O Vietnam University Education Quality Assurance Network Club (CLB), em colaboração com a Universidade Hung Vuong, na cidade de Ho Chi Minh, organizou recentemente um workshop sobre "Inovação na governança universitária com base na autonomia universitária associada à garantia da qualidade".
Em sua apresentação no workshop, o Dr. Tran Viet Anh, Vice-Reitor da Universidade Hung Vuong, na Cidade de Ho Chi Minh, e Vice-Presidente do Clube, afirmou que a governança universitária baseada na autonomia não é apenas uma tendência inevitável, mas também uma solução importante para ajudar as universidades a se adaptarem com flexibilidade às rápidas mudanças da sociedade, otimizando recursos e aumentando a competitividade. No entanto, para que isso seja feito de forma eficaz, é necessário um equilíbrio entre diversos fatores, como: transformação digital na governança e no ensino, garantia da qualidade da educação e da formação, cooperação internacional e desenvolvimento de programas de formação voltados para a sustentabilidade, além da mobilização e gestão sustentável de recursos.
O Dr. Tran Viet Anh discursa na conferência.
Referindo-se ao processo de autonomia universitária no Vietnã, a Dra. Nguyen Thi Thu Ha, da Universidade de Tecnologia de Transportes, afirmou que atualmente existem cerca de 30 universidades públicas implementando a autonomia e que já alcançaram certos resultados. A posição das universidades autônomas no sistema nacional de educação se consolidou e elas têm maior motivação para o desenvolvimento, impactando profundamente a sociedade, criando fontes de renda mais flexíveis, aumentando a renda do corpo docente e facilitando a integração. No entanto, o processo de implementação da autonomia também revelou limitações e inadequações, como um arcabouço legal desalinhado, algumas universidades-piloto não se prepararam adequadamente para as condições de implementação da autonomia e muitas universidades entendem e implementam erroneamente o direito à autonomia como o direito de "decidir tudo", sem atentar para as disposições da lei.
O professor Nguyen Dinh Duc avalia a autonomia universitária como "contrato 100%".
O Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente do Conselho Universitário da Universidade de Tecnologia (VNU Hanoi ) e Chefe do Clube, avaliou que "a autonomia universitária é como um contrato de 100%", mas que também gera muitos problemas e deficiências. Ele afirmou ainda que, para as escolas públicas, a autonomia foi claramente regulamentada, mas que, para as escolas privadas, a questão da autonomia ainda apresenta muitas lacunas e não foi totalmente implementada. Segundo ele, é necessária uma clara divisão de autoridade e responsabilidade entre o proprietário da escola e o conselho administrativo.
Em relação à mudança na qualidade da educação no contexto da globalização – desafios e oportunidades –, a Dra. Nguyen Minh Huyen Trang, Chefe do Departamento de Assuntos Estudantis da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que manter e garantir a qualidade da educação (QoE), bem como se adaptar e responder às mudanças, enfrenta desafios inevitáveis. Essas dificuldades não decorrem apenas da complexidade das mudanças na QoE no contexto da globalização, mas também estão relacionadas a fatores externos e às limitações das agências e organizações relevantes.
Durante o workshop, as opiniões também se concentraram na discussão da avaliação e do desenvolvimento do ensino universitário no Vietnã, incluindo: acesso e integração internacional do ensino universitário vietnamita, padrões e qualidade do ensino universitário, transformação digital e aplicação de tecnologia na educação, mecanismos de gestão e autonomia das universidades, com pontos-chave como acesso e integração internacional, padrões e qualidade, transformação digital e aplicação de tecnologia, mecanismos de gestão e autonomia.
Delegados presentes na conferência
As apresentações e discussões também mencionaram as conquistas notáveis do ensino superior vietnamita graças à implementação da autonomia, como o fortalecimento da capacidade de autonomia, a mobilização de recursos sociais, a melhoria da qualidade e a integração internacional. No entanto, ainda existem muitas dificuldades e deficiências a serem superadas, como a falta de promoção efetiva do papel e da responsabilidade das universidades, especialmente as públicas; a governança e os mecanismos financeiros não são suficientemente flexíveis, não criando um forte incentivo à inovação e à criatividade; e a qualidade e a capacidade da formação para atender às necessidades sociais ainda são limitadas.
As principais recomendações mencionam a necessidade de aprimorar as instituições e leis sobre autonomia universitária, esclarecer os papéis e responsabilidades das disciplinas; criar condições para que as escolas públicas promovam verdadeiramente a autonomia, garantindo, ao mesmo tempo, a qualidade; incentivar e criar condições para que as escolas não públicas se desenvolvam de forma robusta e competitiva; promover a cooperação e a associação entre universidades, empresas e organizações sociais.
Em suas considerações finais, o Professor Nguyen Dinh Duc enfatizou que o sucesso da autonomia universitária contribuirá significativamente para a melhoria da qualidade dos recursos humanos, a promoção da inovação e o desenvolvimento socioeconômico.
Ao abordar o tema da inovação na autonomia universitária no Vietnã, o Sr. Duc afirmou que é necessário determinar quem é "maior" do que o diretor e o presidente do conselho escolar para definir superioridade e inferioridade. O presidente do conselho escolar é quem define as estratégias e nomeia o diretor, mas na escola, é o diretor quem detém a palavra final. Se o diretor e o presidente do conselho escolar estiverem unidos, a escola se desenvolverá e vice-versa.
Fonte: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm






Comentário (0)