(NLDO) - O sucesso da autonomia universitária contribuirá significativamente para melhorar a qualidade dos recursos humanos, promover a inovação e o desenvolvimento socioeconômico .
O Clube da Rede de Garantia da Qualidade da Educação Universitária do Vietnã (CLB), em colaboração com a Universidade Hung Vuong, na Cidade de Ho Chi Minh, organizou recentemente um workshop sobre "Inovação na governança universitária com base na autonomia universitária associada à garantia da qualidade".
Falando no workshop, o Dr. Tran Viet Anh, vice-reitor responsável pela Universidade Hung Vuong, Cidade de Ho Chi Minh, e vice-presidente do Clube, afirmou que a governança universitária baseada na autonomia não é apenas uma tendência inevitável, mas também uma solução importante para ajudar as universidades a se adaptarem com flexibilidade às rápidas mudanças na sociedade, otimizando recursos e aumentando a competitividade. No entanto, para que isso seja feito de forma eficaz, é necessária uma combinação de fatores como: transformação digital na governança e no ensino, garantia da qualidade da educação e da formação, cooperação internacional e desenvolvimento de programas de formação voltados para a sustentabilidade, mobilizando e gerenciando recursos de forma sustentável.
Dr. Tran Viet Anh fala na conferência
Referindo-se ao processo de autonomia universitária no Vietnã, o Dr. Nguyen Thi Thu Ha, da Universidade de Tecnologia dos Transportes, afirmou que atualmente existem cerca de 30 universidades públicas implementando a autonomia e que elas alcançaram alguns resultados. A posição das universidades autônomas no sistema educacional nacional se consolidou e tem maior motivação para o desenvolvimento, exercendo um profundo impacto na sociedade, criando fontes de renda mais flexíveis, aumentando a renda do corpo docente e facilitando a integração. No entanto, o processo de implementação da autonomia também revela limitações e inadequações, como um arcabouço legal dessincronizado; algumas universidades piloto não se prepararam bem para as condições de implementação da autonomia; muitas universidades interpretam erroneamente e implementam o direito à autonomia como o direito de "decidir tudo" sem atentar para as disposições da lei...
Professor Nguyen Dinh Duc avalia autonomia universitária como "contrato de 100%"
O Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente do Conselho Universitário da Universidade de Tecnologia (VNU Hanoi ), Chefe do Clube, avaliou que "a autonomia universitária é como um contrato de 100%", mas que também está gerando muitos problemas e deficiências. Ele também afirmou que, para as escolas públicas, a autonomia foi claramente regulamentada, mas para as escolas privadas, a questão da autonomia ainda apresenta muitas deficiências e não foi totalmente implementada. Segundo ele, é necessária uma divisão clara de autoridade e responsabilidade entre o proprietário da escola e o conselho de administração.
Em relação à mudança na qualidade da educação no contexto da globalização — desafios e oportunidades, o Dr. Nguyen Minh Huyen Trang, Chefe do Departamento de Assuntos Estudantis da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que manter e garantir a qualidade da educação (QoE), bem como mudar e responder a mudanças, enfrenta desafios inevitáveis. Essas dificuldades decorrem não apenas da natureza complexa das mudanças na QoE no contexto da globalização, mas também de fatores externos e limitações das agências e organizações relevantes.
No workshop, as opiniões também se concentraram na discussão da avaliação e do desenvolvimento do ensino universitário no Vietnã, incluindo: acesso e integração internacional do ensino universitário vietnamita, padrões e qualidade do ensino universitário, transformação digital e aplicação de tecnologia na educação, mecanismos de gestão e autonomia das universidades com pontos-chave como acesso e integração internacional, padrões e qualidade, transformação digital e aplicação de tecnologia, mecanismos de gestão e autonomia.
Delegados presentes na conferência
As apresentações e discussões também mencionaram as conquistas notáveis do ensino superior vietnamita graças à implementação da autonomia, como o fortalecimento da capacidade de autonomia, a mobilização de recursos sociais, a melhoria da qualidade e a integração internacional. No entanto, ainda existem muitas dificuldades e deficiências que precisam ser superadas, como a falta de promoção efetiva do papel e da responsabilidade das universidades, especialmente as públicas; os mecanismos de governança e financiamento não são suficientemente flexíveis, não criando forte motivação para a inovação e a criatividade; e a qualidade da formação e a capacidade de atender às necessidades sociais ainda são limitadas.
As principais recomendações mencionam a necessidade de aprimorar as instituições e as leis sobre autonomia universitária, esclarecer os papéis e responsabilidades das disciplinas; Criar condições para que as escolas públicas realmente promovam a autonomia, garantindo ainda a qualidade; Incentivar e criar condições para que as escolas não públicas se desenvolvam fortemente e compitam de forma justa; Promover a cooperação e a associação das universidades com empresas e organizações sociais.
Em suas considerações finais, o professor Nguyen Dinh Duc enfatizou que o sucesso da autonomia universitária contribuirá significativamente para melhorar a qualidade dos recursos humanos, promover a inovação e o desenvolvimento socioeconômico.
Com foco no tema da inovação em autonomia universitária no Vietnã, o Sr. Duc afirmou que é necessário determinar quem é "maior" que o diretor e o presidente do conselho escolar para determinar a superioridade e a inferioridade. O presidente do conselho escolar é quem define a estratégia e nomeia o diretor, mas, na escola, o diretor é quem detém o selo. Se o diretor e o presidente do conselho escolar estiverem unidos, a escola se desenvolverá e vice-versa.
Fonte: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm
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