18 ani de „răspândire a alfabetizării” în regiunea de frontieră.

În regiunea de graniță îndepărtată Ia Mơ (provincia Gia Lai), profesoara Nguyen Thi Anh Nguyet (profesoară la școala primară și secundară Nguyen Van Troi) și-a dedicat tinerețea oferirii unei baze de cunoștințe copiilor din minoritatea etnică Jrai.

Acceptând sacrificiul de a fi departe de copiii mici pentru a merge în regiunea de frontieră pentru a „răspândi alfabetizarea”.

Dna Nguyen Thi Anh Nguyet (originară din fosta provincie Binh Dinh) provine dintr-o familie de fermieri. Copilăria ei săracă i-a forjat rezistența și perseverența. În 2004, după absolvirea Colegiului de Formare a Profesorilor Binh Dinh, dna Nguyet a nutrit o dorință arzătoare de a se impune pe scena giảng și de a transmite cunoștințe generațiilor viitoare.

Totuși, drumul ei către o carieră în educație nu a fost lipsit de provocări. În primii trei ani după absolvire, nu a putut găsi un loc de muncă, așa că a trebuit să-și pună temporar visul în așteptare pentru a se concentra asupra familiei. Chiar și așa, dragostea și pasiunea ei pentru predare nu s-au stins niciodată.

În 2007, dna Nguyet a fost acceptată la Școala Primară Pham Hong Thai (comuna Ia Lau, provincia Gia Lai ), o zonă izolată unde condițiile de viață erau încă foarte dificile. La acea vreme, fiul ei avea 14 luni și încă alăpta. Dar, de dragul educației, a trebuit să-și lase copilul la bunicii lui și să meargă singură la școală pentru a-și ocupa locul de muncă.

În primele zile în noul ținut, totul i se părea ciudat doamnei Nguyet. Drumul care ducea la școală era accidentat și plin de pietre. Dimineața, când răsărea soarele, praful roșu umplea aerul; după-amiaza, când ploua, devenea alunecos și noroios. Călătoria de acasă la școală era cu adevărat o luptă.

Totuși, potrivit doamnei Nguyet, cea mai mare dificultate consta în viața de zi cu zi. „Complexul de locuințe pentru profesori ducea lipsă de toate, în special de apă curată. Trebuia să cerem apă la bidoane de la locuitorii locali”, își amintește doamna Nguyet despre primele sale zile de lucru în Ia Lau.

După ce a lucrat în Ia Lâu timp de doi ani, dna Nguyệt a solicitat un transfer la Școala Primară și Gimnazială Nguyễn Văn Trỗi (comuna Ia Mơ). La fel ca Ia Lâu, Ia Mơ este o zonă de frontieră îndepărtată, plină de dificultăți și lipsuri. Cu toate acestea, de data aceasta, dna Nguyệt a fost însoțită în călătorie de soțul și fiul ei.

Simpatizând și înțelegând munca soției sale, soțul doamnei Nguyet, fost muncitor mecanic, a decis să solicite un transfer pentru a lucra ca agent de pază la școală, astfel încât să poată fi mai aproape de soția sa și să o sprijine în misiunea ei de „răspândire a cunoștințelor”. Potrivit doamnei Nguyet, viața în regiunea de frontieră, deși încă săracă și lipsită de resurse materiale, este incredibil de caldă, plină de bunătate umană. Aici, există dragostea pentru profesia profesorilor, împărtășirea colegilor și afecțiunea sinceră și simplă a etniei Jrai pentru cei care vin de departe.

Pentru contribuțiile sale, dna Nguyet este una dintre cele 80 de profesori remarcabili onorați în cadrul programului „Sharing with Teachers” în 2025.

Dedicat cauzei nobile de „a îngriji generațiile viitoare”

La Școala Primară și Gimnazială Nguyen Van Troi, majoritatea elevilor sunt din grupul etnic Jrai, iar viața lor este încă plină de greutăți. Timp de mulți ani, dna Nguyet a fost desemnată de școală să se ocupe de clasa întâi. Potrivit dnei Nguyet, aceasta este o clasă cu totul specială, deoarece aici copiii vor face primii pași în familiarizarea cu tabla și creta.

Amintindu-și de primele sale zile de muncă la Ia Mơ, dna Nguyệt a spus că cea mai mare dificultate a fost bariera lingvistică. La acea vreme, limba jrai era ceva complet nefamiliar pentru tânăra profesoară. Diferențele de limbă făceau comunicarea și înțelegerea reciprocă foarte dificile. Având convingerea că, pentru a preda eficient, trebuie mai întâi să înțelegi limba și gândurile elevilor, dna Nguyệt și-a început călătoria de autoînvățare a limbii jrai de la colegi, părinți și chiar de la propriii elevi.

În fiecare seară, după ore, dna Nguyet își făcea timp să viziteze casele sătenilor din apropierea școlii. Stătea lângă foc, ascultând în tăcere conversațiile sătenilor, apoi le cerea să traducă fiecare propoziție și cuvânt. În acest fel, limba jrai a devenit nu doar un mijloc de comunicare, ci o legătură invizibilă, dar puternică, care o lega de elevii ei și de comunitate. Înțelegând limba sătenilor, dna Nguyet a ajuns treptat să înțeleagă gândurile și sentimentele copiilor, precum și grijile și speranțele pentru viitorul părinților lor.

Amintindu-și de primii ani în care a început proiectul de irigații Ia Mơ, mulți săteni au fost nevoiți să se mute în zone de relocare, iar școala nu fusese încă construită. Doamna Nguyệt și colegii ei, nedescurajați de dificultăți, au împrumutat cazărmi ale soldaților și au înființat săli de clasă temporare la marginea satului.

În acest context, predarea în zonele de frontieră nu înseamnă doar transmiterea de cunoștințe, ci și semănarea credinței și a speranței. Pentru dna Nguyet, înseamnă petrecerea după-amiezilor cu colegii, mergând din casă în casă, pe câmpuri și ferme, pentru a-i încuraja și convinge pe elevi să participe la cursuri; înseamnă a-i duce pe elevi la unitatea medicală atunci când sunt bolnavi sau a-i îndruma și ajuta cu sârguință cu documentele lor personale. „Mulți elevi provin din medii defavorizate, cu părinți care lucrează departe, așa că încercăm întotdeauna să facem din școală un loc în care să se simtă în siguranță și iubiți”, a spus dna Nguyet.

Pe măsură ce soarele apune, Ia Mơ se cufundă treptat în întuneric. Totuși, acesta este momentul în care profesoara Nguyệt își începe a doua tură la clasa de alfabetizare. Ea face această meserie din 2024. În mod regulat, de două ori pe săptămână, între orele 18:30 și 21:00, ea predă cu sârguință alfabetizarea elevilor de toate vârstele, de la cei de vârstă mijlocie până la cei în vârstă.

Dna Nguyet a împărtășit: „Cel mai emoționant moment a fost să vedem mâinile bătătorite ale sătenilor scriind cu grijă fiecare scrisoare. Erau obosiți, mulți chiar ațipeau în timp ce învățau, dar toată lumea încerca tot posibilul pentru un mâine mai bun decât astăzi. Învățând să citească și să scrie, au câștigat încredere în comunicare, și-au schimbat perspectiva asupra vieții și, cel mai important, au putut să-și decidă singuri viața.”

Acum, multe generații de elevi ai dnei Nguyet au crescut. Dar ea încă lucrează cu sârguință cu tabla și creta, iar dorința ei rămâne la fel de simplă ca în prima zi: ca elevii ei să primească o educație adecvată, să dobândească cunoștințe pentru a-și schimba viața și să contribuie la construirea patriei lor.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/18-nam-gieo-chu-noi-mien-bien-vien-20251120204820275.htm