9 universități au obținut venituri de un trilion de dolari

5 universități publice și 4 școli private au venituri de 1.000 de miliarde VND sau mai mult, în timp ce alte școli se apropie de acest nivel.

La începutul anului școlar 2023-2024, majoritatea universităților și-au făcut publice finanțele pentru 2022 prin intermediul celor trei rapoarte publice prevăzute de Ministerul Educației și Formării Profesionale , rapoarte anuale sau planuri de înscriere.

Există 9 universități cu venituri de mii de miliarde, o creștere de 4 față de raportul de date din 2020 al Ministerului Educației și Formării Profesionale. Dintre acestea, 5 școli publice includ Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi, Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City, Universitatea Ton Duc Thang, Universitatea Națională de Economie și Universitatea Can Tho. 4 școli private includ Universitatea Van Lang,Universitatea FPT , Universitatea Nguyen Tat Thanh și Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City.

Dintre aceste 9 instituții de învățământ superior, Universitatea Van Lang are cele mai mari venituri totale, cu 1.758 miliarde VND. Următoarea este Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City, cu peste 1.443 miliarde VND.

Universitatea FPT a atins aproape 1.300 miliarde VND anul trecut. Universitatea Națională de Economie nu a publicat încă cifra oficială, dar se estimează că va ajunge la 1.061 miliarde VND. Anul trecut, școala a atins peste 1.087 miliarde VND.

Multe școli au venituri care se apropie de o mie de miliarde, cum ar fi Universitatea de Medicină și Farmacie din Ho Chi Minh City (985 miliarde VND), Hoa Sen (peste 918 miliarde), Hong Bang International (886 miliarde), Pedagogia Tehnică din Ho Chi Minh City (785 miliarde), Universitatea de Industrie din Hanoi (peste 751 miliarde), Comerț Exterior (peste 750 miliarde).

Veniturile universităților provin din patru surse: buget, taxe de școlarizare, cercetare științifică și transfer de tehnologie și alte surse (sponsorizare din partea companiilor, filantropi...). Punctul comun al tuturor universităților este că taxele de școlarizare contribuie cu cea mai mare proporție din veniturile totale.

De exemplu, la Universitatea Ton Duc Thang, taxele de școlarizare reprezintă aproximativ 90,3% din veniturile totale. Această cifră este de 79,5% la Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi și de 66,6% la Universitatea de Economie din orașul Ho Chi Minh.

Pentru școlile private, această rată este chiar mai mare din cauza lipsei de investiții bugetare. De exemplu, la Universitatea Nguyen Tat Thanh, taxele de școlarizare reprezintă 98,2%.

Veniturile totale ridicate ajută școlile să dezvolte personalul, infrastructura și facilitățile, să crească veniturile lectorilor și să îmbunătățească calitatea formării profesionale și a cercetării.

În ceea ce privește veniturile lectorilor, conform raportului Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru perioada 2018-2021, procentul lectorilor cu un venit de peste 200 de milioane VND pe an a crescut de la 19,4% la 31,34%, iar veniturile de peste 300 de milioane VND au crescut de la 0,75% la 5,97%.

Un colț al campusului Universității Van Lang. Foto: Universitatea Van Lang Facebook — Un colț al campusului Universității Van Lang. Foto: *Universitatea Van Lang Facebook*

„Veniturile din licee sunt un lucru foarte bun. Totuși, dacă veniturile cresc datorită dependenței în mare parte de taxele de școlarizare și datorită creșterii continue a taxelor de școlarizare, este un semn rău”, a declarat Dr. Le Viet Khuyen, vicepreședinte al Asociației Universităților și Colegiilor Vietnameze.

Într-un raport susținut la o conferință privind autonomia universitară din aprilie, o echipă de experți ai Băncii Mondiale a prezentat date privind contribuțiile gospodăriilor la învățământul superior, după ce au realizat un sondaj într-un număr de școli.

Rezultatele arată că, în 2017, bugetul de stat a reprezentat 24% din veniturile totale ale școlilor publice studiate; contribuția elevilor (taxa de școlarizare) a fost de 57%. Însă, până în 2021, taxele de școlarizare au reprezentat 77%, sursa bugetară fiind doar 9%.

Veniturile universităților publice depind din ce în ce mai mult de taxele de școlarizare, în contextul cheltuielilor bugetare reduse pentru învățământul superior (în 2020, acestea reprezentau aproximativ 0,27% din PIB). Această realitate contrastează cu cea a țărilor cu învățământ superior dezvoltat.

În plus, în țări precum SUA și Noua Zeelandă, multe școli au surse mari de venit din activități sociale, afaceri, sponsorizări, cercetare științifică și transfer de tehnologie...

„Este o veste bună că veniturile universităților din această activitate cresc”, a declarat dl Khuyen.

Acest expert consideră, de asemenea, că școlile nu ar trebui să majoreze arbitrar taxele de școlarizare doar în scopuri financiare, ci ar trebui să le bazeze pe venitul mediu al populației, evitând să creeze inegalitate în accesul la universitate pentru studenții aflați în circumstanțe dificile.

Dl. Khuyen a subliniat că nu doar prin alocarea multor bani se poate îmbunătăți calitatea, ci este necesar să se promoveze și forța conjugată, de la mecanismul de management al școlii până la alocarea eficientă a bugetului.

Începând cu august 2022, 141 din 232 de școli la nivel național erau eligibile pentru autonomie în temeiul prevederilor Legii învățământului superior. În funcție de nivelul de autonomie, investițiile bugetare ale școlilor vor fi reduse parțial sau complet, taxele de școlarizare ajungând la 50-90% din veniturile totale.

Duong Tam

Legătură sursă