Ministerul Educației și Formării Profesionale publică noi instrucțiuni privind examenele din 2025

Construirea unei biblioteci deschise de întrebări pentru examenul de absolvire

Pentru examenul de absolvire a liceului din 2025, primul an de inovare a examenelor conform Programului de Învățământ General din 2018, Ministerul Educației și Formării Profesionale necesită consolidarea funcțiilor de management, atribuind responsabilitatea de a dirija și gestiona organizarea examenului Comitetului Popular Provincial și Departamentului de Educație și Formări Profesionale în dirijarea organizării examenului la nivel local.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită o pregătire atentă pentru examenul de absolvire a liceului din 2025.

Elaborarea și organizarea implementării serioase și la timp a reglementărilor și cerințelor din documentele directive și instrucțiunile privind organizarea examenelor până la nivel local; organizarea comentariilor privind proiectele de documente juridice, reglementările privind examenele de absolvire a liceului din 2025, documentele care ghidează organizarea examenelor și evaluarea proactivă a impactului la nivel local.

Continuarea instruirii echipelor didactice pentru dezvoltarea întrebărilor de examen și contribuirea cu întrebări de examen/subiecte de examen la biblioteca deschisă de întrebări de examen, pentru a servi organizării examenelor de absolvire a liceului începând cu 2025.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită, de asemenea, localităților să facă o treabă bună în selectarea personalului pentru examen; să consolideze diseminarea regulamentului de examen; să îmbunătățească calitatea formării profesionale pentru toate disciplinele și forțele care participă la organizarea examenului; să se concentreze în special pe formarea profesională a funcționarilor responsabili de inspecția, supravegherea și prevenirea utilizării tehnologiei avansate pentru fraudarea la examene în localitate.

Promovarea aplicării tehnologiei informației în managementul, îndrumarea și organizarea examenelor; participarea activă la testarea software-ului de organizare a examenelor pentru a asigura fezabilitatea și eficacitatea.

„Analizarea, evaluarea și exploatarea eficientă a bazei de date cu rezultatele examenelor de absolvire a liceului pentru a servi managementului profesional și emiterii de politici”, se arată în îndrumările ministerului.

Pentru examenele naționale de selecție a elevilor excelenți și pentru competițiile olimpice regionale și internaționale, Ministerul Educației și Formării Profesionale necesită implementarea continuă a unor soluții pentru îmbunătățirea calității predării, instruirii și examenelor în vederea selecției elevilor excelenți, precum și implementarea reglementărilor privind examenele naționale de selecție a elevilor excelenți. Organizarea examenelor naționale pentru selecția elevilor excelenți asigură scopul și cerințele necesare, precum și participarea la competițiile olimpice regionale și internaționale.

Vietnamul participă pentru prima dată la sondajul PISA pe calculator

Pentru programele naționale și internaționale de evaluare la scară largă, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită pregătirea și implementarea atentă a chestionarului oficial al Programului Internațional de Evaluare a Elevilor (PISA 2025) pe computere la nivel local.

Mai exact, este necesar să se elaboreze un plan detaliat pentru mobilizarea și aranjarea fondurilor, dotarea facilităților și a resurselor umane pentru implementare; să se ofere consiliere autorităților locale în direcționarea și propagarea activității; și să se îndrume instituțiile de învățământ general să facă o treabă bună în pregătirea datelor privind directorii, profesorii, elevii și părinții.

PISA (Programul pentru Evaluarea Internațională a Elevilor) este un program internațional de evaluare a elevilor, inițiat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) la scară globală, la fiecare 3 ani, care evaluează capacitatea elevilor de 15 ani în trei domenii: înțelegerea textelor citite, matematică și științe.

Primul ciclu al PISA a fost evaluat în anul 2000. Inițial, PISA a fost conceput pentru a fi evaluat folosind teste pe hârtie. Cu toate acestea, până în 2018, majoritatea țărilor trecuseră la testarea pe calculator, doar 9 țări, inclusiv Vietnam, continuând să efectueze testul pe hârtie.

Astfel, anul 2025 va fi primul ciclu în care Vietnamul participă la PISA pe calculator. Se așteaptă ca acest lucru să evite situația apărută în ciclurile anterioare, când rezultatele răspunsurilor elevilor vietnamezi pe hârtie erau prea diferite de cele ale țărilor OCDE care testau pe calculator, rezultând un model diferit (nepotrivit) de modelul țărilor OCDE care testau pe calculator.

Sursă: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chi-dao-moi-ve-cac-ky-thi-nam-2025-185240827102216457.htm