Ce nivel va prelua sarcina de management de stat al educației și formării profesionale după fuziune?

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a trimis o depașă oficială Comitetelor Populare din provincii și orașe privind asigurarea menținerii și îmbunătățirii calității și eficienței instituțiilor publice de învățământ din unitățile administrative la implementarea modelului de administrație locală pe două niveluri.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită ca Comitetul Popular provincial să revizuiască și să stabilească conținutul actual al managementului de stat al educației doar la nivel de district, pentru a-l ajusta și transfera la nivel provincial (Departamentul Educației și Formării Profesionale) sau la Comitetul Popular comunal pentru management.

Unificarea implementării managementului de stat al educației pentru expertiza sectorului; recrutarea, aranjarea, mobilizarea, detașarea și dezvoltarea personalului didactic de către agențiile profesionale la nivel provincial (Departamentul de Educație și Formare Profesională) pentru a fi implementată uniform în întreaga provincie, în vederea reglementării generale și gestionării situațiilor de surplus sau deficit de cadre didactice la nivel local.

În timpul procesului de implementare la nivel local, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită Comitetelor Populare Provinciale să nu permită lacune, suprapuneri sau dispersări ale sarcinilor de management, în special în domenii cheie precum: îndrumarea profesională, conținutul programelor, managementul personalului, finanțele, facilitățile școlare, inspecția și examinarea.

Ce nivel va prelua sarcina de management de stat al educației și formării profesionale la fuziune? -0 — Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus ca, după fuziune, să se atribuie la nivel de comună gestionarea grădinițelor, școlilor primare și secundare.

La implementarea descentralizării managementului de stat în domeniul educației, este necesar să se asigure consecvența cu orientarea legilor pe care Guvernul se pregătește să le prezinte Adunării Naționale spre aprobare (Legea cu privire la profesori; Legea educației modificată și completată; Legea administrației locale modificată; Legea învățământului profesional modificată...) pentru a implementa eficient managementul de stat al activităților profesionale specializate din sectorul educației.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a menționat că, la nivel provincial, Comitetul Popular ar trebui să desemneze punctul central pentru managementul de stat al sectorului educației la nivelul care dispune de suficiente resurse în ceea ce privește facilitățile, finanțele și resursele umane pentru a asigura menținerea și dezvoltarea carierei în învățământ; să facă o distincție clară între sarcinile profesionale (atribuite direct Departamentului de Educație și Formării Profesionale) și sarcinile administrative și locale (atribuite direct Comitetului Popular la nivel de comună); să lege descentralizarea de mecanismele de inspecție și supraveghere, să îmbunătățească calitatea și eficacitatea educației în cele mai bune condiții din localitate.

În ceea ce privește implementarea, Ministerul Educației și Formării Profesionale recomandă ca localitățile să mențină unități de servicii publice educaționale și să transfere către autoritățile la nivel de comună funcția de management de stat al educației pentru școlile secundare, școlile primare și grădinițe, conform Concluziei nr. 137 a Biroului Politic și Secretariatului privind Proiectul de rearanjare și reorganizare a unităților administrative la toate nivelurile și de construire a unui model de organizare a administrației locale pe 2 niveluri.

Anterior, pe 7 aprilie, Guvernul a emis Rezoluția 74 privind Planul de implementare a amenajării unităților administrative și de construire a unui model de organizare a administrației locale pe 2 niveluri. În consecință, Guvernul a însărcinat Ministerul Educației și Formării Profesionale cu emiterea de linii directoare pentru a asigura menținerea și îmbunătățirea calității și eficienței funcționării instituțiilor de învățământ și formare profesională din unitățile administrative aflate în proces de amenajare și reorganizare.

Sursă: https://cand.com.vn/giao-duc/cap-nao-se-nhan-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-dao-tao-sau-sap-nhap--i764928/