Se așteaptă un plan unificat pentru recrutarea profesorilor

Profesorii de la școala primară Nguyen An Ninh (secția Tam Hiep) îi întâmpină pe elevii din clasa I. Fotografie: Cong Nghia

Directoarea Școlii Gimnaziale Phuoc Tan 3 (Secția Phuoc Tan), Pham Thi Nam, a declarat: „Școala are în prezent o lipsă de 30 de profesori, ceea ce a afectat foarte mult organizarea predării și învățării în cadrul școlii în ultima vreme. Prin urmare, școala speră că provincia va conveni asupra unui plan specific de recrutare pentru a ajuta școlile să aibă rapid personalul didactic necesar.”

Există încă o lipsă de profesori.

Conform ultimelor statistici întocmite de Departamentul Educației și Formării Profesionale (DET) privind deficitul de cadre didactice din provincie după fuziune, 1.113 școli publice din provincie încă mai au 4.057 de profesori și personal care nu au fost recrutați conform personalului alocat (în principal din cauza lipsei de profesori). Dacă se calculează numărul de profesori și personal care trebuie adăugați conform normei, acesta este de 6.134 de persoane.

Unul dintre motivele pentru care recrutarea profesorilor și a personalului școlar este încă lentă după fuziunea provinciilor este acela că, înainte de fuziune, cele două provincii Binh Phuoc și Dong Nai aveau anterior două planuri de recrutare.
diferit.

Mai exact, înainte de fuziunea provinciilor, provincia Binh Phuoc a atribuit inițial recrutarea școlilor, dar apoi a continuat să atribuie recrutarea la nivel de district, din cauza numeroaselor erori în procesul de implementare a școlilor. Între timp, din 2021 până în prezent, provincia Dong Nai a atribuit recrutarea în întregime școlilor, în loc de nivel de district.

După fuzionarea provinciei și implementarea modelului de administrație locală pe două niveluri, multe școli consideră că este nevoie de îndrumări specifice privind descentralizarea, delegarea autorității în recrutarea, utilizarea și gestionarea cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici și, în același timp, alocarea de personal școlilor.

Multe școli se confruntă cu dificultăți din cauza lipsei de profesori și personal. Una dintre zonele cu cea mai gravă lipsă de profesori în prezent este cea a cartierelor din fostul oraș Bien Hoa. Conform analizelor multor școli, din 2024, acestea au solicitat Comitetului Popular al orașului Bien Hoa să aprobe planul de recrutare conform descentralizării și delegării autorității către școli, dar Comitetul Popular al orașului nu l-a aprobat. La începutul anului 2025, școlile au continuat să solicite permisiunea de a recruta, dar Comitetul Popular al orașului a continuat să „ezite” la acea vreme, deoarece se pregătea să desființeze nivelul districtual, așa că această problemă a fost lăsată ulterior la nivelul comunei.

După 2 ani de nerecrutare, în timp ce profesorii și personalul pensionar încă nu au fost rezolvate, situația școlilor duce o lipsă și mai mare de profesori. De exemplu, Școala Gimnazială Phuoc Tan 3 (Sectorul Phuoc Tan) are în prezent un deficit de 30 de profesori și personal. Școala Gimnazială Trang Dai (Sectorul Trang Dai) are în prezent un deficit de aproape 30 de profesori și personal. Sectorul Tam Hiep are în prezent un deficit de până la 100 de profesori și personal, inclusiv posturi care sunt foarte dificil de recrutat, chiar și atunci când există posturi disponibile.

Este nevoie de un plan unificat

După fuziunea provinciei și implementarea oficială a modelului de administrație locală pe două niveluri începând cu 1 iulie 2025, Comitetul Popular Provincial a emis două documente ca bază importantă pentru activitatea de recrutare în școli. Este vorba de Deplasarea Oficială nr. 5585/UBND-KGVX din 17 septembrie 2025 privind îndrumările temporare privind gestionarea cadrelor, funcționarilor publici, angajaților publici, lucrătorilor și managerilor de afaceri la implementarea administrației locale pe două niveluri. Apoi, la 17 octombrie 2025, Comitetul Popular Provincial a emis Decizia nr. 1730/QD-UBND privind alocarea salariilor funcționarilor publici în agențiile administrative ale Comitetului Popular Provincial și ale Comitetelor Populare la nivel de comună; numărul de funcționari publici din unitățile de servicii publice, numărul de contracte de muncă care efectuează activități profesionale și tehnice în unitățile de servicii publice de învățământ și sănătate, numărul de persoane care lucrează în asociații desemnate de Partid și Stat, numărul de lucrători neprofesioniști la nivel de comună în provincia Dong Nai în 2025 după reorganizare.

În trecut, liderii Comitetului Popular Provincial au petrecut mult timp mergând pe teren pentru a învăța și a rezolva dificultățile din sectorul educației, inclusiv în activitatea de recrutare și recrutare a cadrelor didactice. Prin urmare, Departamentul de Interne și Departamentul de Educație și Formare Profesională trebuie să sintetizeze opiniile sectoarelor, localităților și școlilor pentru a unifica planul de recrutare care va fi implementat în întreaga provincie pentru a asigura respectarea reglementărilor și calitatea, în special pentru a evita încălcările în procesul de recrutare.
Tovarășul LE TRUONG SON , membru al Comitetului permanent al partidului din provincia Chin, vicepreședinte al Comitetului popular provincial

Totuși, când Comitetul Popular Provincial a emis cele două documente menționate mai sus, multe localități și școli erau încă confuze în ceea ce privește implementarea.

Confruntat cu îngrijorările exprimate de localități și școli, directorul adjunct al Departamentului de Interne, Dang Thanh Hoang, a declarat: „Mecanismul de descentralizare și delegare a autorității este implementat foarte ferm, astfel încât recrutarea profesorilor în școlile aflate sub administrație locală ar trebui lăsată la latitudinea localității. În primul rând, aceasta este implementată corect, conform descentralizării și delegării autorității. În al doilea rând, localitatea ar trebui să recruteze, să utilizeze, să gestioneze direct și să își asume responsabilitatea pentru ea însăși. Pe de altă parte, dacă provincia înființează un consiliu de recrutare a profesorilor pentru întreaga provincie, acest lucru va fi complicat și costisitor.”

Dl. Dang Thanh Hoang a declarat: „Localitatea ar trebui să fie îndrăzneață în a face acest lucru. Pe parcursul procesului, Departamentul de Interne și Departamentul de Educație și Formare Profesională se vor coordona pentru a îndruma și a inspecta pentru a asigura implementarea corectă a reglementărilor. Dacă o localitate nu este încrezătoare în a face acest lucru și se teme să nu facă greșeli, poate amâna timpul de implementare cu aproximativ o lună pentru a consulta și a învăța din experiențele altor localități care au făcut acest lucru înainte. Mai mult, recrutarea cadrelor didactice este o sarcină anuală regulată, așa că localitățile trebuie să învețe proactiv să o facă.”

Împărtășind aceeași opinie cu Departamentul de Interne, membrul Comitetului Provincial de Partid și directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională, Truong Thi Kim Hue, a declarat: „Din 2021, vechea provincie Dong Nai a autorizat școlile să recruteze direct profesori în loc de Comitetul Popular districtual, ca înainte. Inițial, Comitetul Popular districtual a avut îngrijorări, dar în timp, s-a descurcat destul de bine, astfel încât Comitetele Populare districtuale nu mai au îngrijorări. Dacă Departamentul de Educație și Formare Profesională recrutează profesori și personal pentru școlile din întreaga provincie, va fi foarte dificil, deoarece departamentul nu are personal pentru a face acest lucru și, în cele din urmă, va trebui totuși să se mobilizeze din școli.”

Justiţie

Sursă: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/cho-phuong-an-thong-nhat-tuyen-dung-giao-vien-51a14bb/