Povești incredibile la Harvard

47% dintre studenții din ultimul an de la Harvard au raportat că au trișat. Experții cred că necinstea academică există de mult timp, chiar înainte ca ChatGPT și inteligența artificială să devină răspândite.

Mulți studenți recunosc că au copiat la un moment dat. Foto: Pexels .

În timpul unei conversații cu un grup de boboci despre utilizarea inteligenței artificiale în cercetare, profesorul Austin Sarat (Amherst College, SUA) a pus pe neașteptate o întrebare fără legătură cu tehnologia: „Câți dintre voi ați copiat în liceu?”

Majoritatea elevilor au ridicat mâna.

Profesorul a spus că reacția studenților nu a fost una de rușine sau evitare. Dimpotrivă, mulți au fost destul de calmi, realizând că nu sunt singurii. Nu era prima dată când punea această întrebare, iar rezultatele erau aproape întotdeauna aceleași.

Pe baza experienței sale didactice, profesorul Sarat consideră că mulți studenți intră la universitate crezând că frauda este acceptabilă în anumite circumstanțe, mai ales când sunt sub presiune pentru note sau admitere la școli prestigioase. Aceasta înseamnă că inteligența artificială nu este cauza principală a lipsei de onestitate academică. Tehnologia apare doar atunci când problema există deja.

Trișare înainte de a intra la universitate

Conform publicației The Conversation , numeroase studii arată că copierea este destul de frecventă în liceele americane. În 2018, cercetătorul în psihologie educațională Eric Anderman a publicat rezultatele unui sondaj la nivel național, în care 51% dintre elevii de liceu au recunoscut că au copiat la teste.

Formele comune de înșelăciune includ copierea, trișatul, plagiatul etc. Fotografie: Pexels .

Un alt sondaj realizat în 2020 cu 70.000 de studenți a constatat, de asemenea, că 64% au copiat la examene, 58% au plagiat, în timp ce aproximativ 95% au recunoscut că au participat la cel puțin o formă de copiat, cum ar fi copierea, plagiatul sau trișatul.

La un liceu din Pennsylvania, 90 din 100 de elevi chestionați în 2018 au recunoscut că au trișat cel puțin o dată. Un elev a răspuns chiar succint: „Toată lumea trișează”.

S-ar putea să vă placă și

Vor ajunge în curând problemele legate de taxele excesive și de cursurile suplimentare obligatorii?Viceprim-ministrul Le Tien Chau a sugerat ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să studieze înființarea unei linii telefonice de asistență pentru a primi reclamații privind taxele excesive, meditațiile forțate și predarea suplimentară deghizată; și să facă public procesul de gestionare a reclamațiilor.

Provincia Ha Tinh revizuiește și crește cotele de înscriere pentru clasa a X-a în școlile publice.GD&TĐ - Ca răspuns la îngrijorările alegătorilor cu privire la oportunitatea de a intra în liceele publice, provincia Ha Tinh va revizui și va crește cotele de înscriere și va investi cuprinzător pentru a asigura echitatea.

Ministrul Educației și Formării Profesionale: „Nu este vorba de lipsa profesorilor, ci de faptul că aceștia sunt supraîncărcați.”Ministrul Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, consideră că multe „blocaje” din domeniul educației trebuie înțelese și abordate de la bază, astfel încât politicile de reformă să poată fi implementate cu adevărat eficient.

Potrivit experților, motivele acestui comportament sunt diverse. Unii studenți simt că nu sunt pregătiți în mod adecvat, dar totuși își doresc să obțină scoruri mari pentru a concura pentru admiterea la universitate.

Alții cred că trișatul este greșit, dar justifică acest lucru spunând că „toată lumea face asta” sau pentru că profesorul nu predă eficient. Mai important, mulți elevi nu se consideră trișori.

Discutând acest fenomen, sociologii Gresham Sykes și David Matza îl numesc „tehnica de neutralizare”, adică oamenii creează motive plauzibile pentru a justifica un comportament despre care știu că este greșit.

Situația nu este mult mai bună la nivelul învățământului secundar; imaginea de ansamblu la universități nu este mai promițătoare.

Un studiu din 2020 realizat pe 840 de studenți a constatat că aproape o treime dintre participanți au copiat la examene. Între timp, mulți instructori aleg să își schimbe metodele de testare în loc să abordeze direct problema.

În 2025, Wall Street Journal a relatat că multe universități americane începeau să reducă temele scrise și să revină la testarea față în față.

Totuși, profesorul Austin Sarat susține că schimbarea metodei de evaluare nu poate rezolva problema la rădăcină dacă elevii și-au dezvoltat deja obiceiul de a copia.

Mulți studenți de la Harvard recunosc că au plagiat. Foto: Harvard .

Dând vina pe IA

În prezent, majoritatea universităților au reglementări stricte privind integritatea academică. De exemplu, Harvard consideră copierea la examene, plagiatul, falsificarea datelor sau utilizarea ideilor altor persoane drept încălcări grave ale standardelor academice. Studenții pot pica cursul sau chiar pot fi exmatriculați.

Însă la Harvard, rata de copiere a elevilor este alarmantă. Într-un articol din Harvard Crimson publicat la începutul anului 2026, autorul Matthew Tobin a citat un sondaj din 2024 care arăta că 47% dintre cei 850 de studenți din ultimul an de la Harvard chestionați au recunoscut că au copiat.

Printre aceștia, mulți dau vina pe inteligența artificială sau pe lipsa de interes pentru învățare în rândul studenților moderni, dar aceasta este doar o parte a poveștii.

Statele Unite ale Americii - Vietnam: Nu rata

Vietnamul încurajează companiile americane să extindă investițiile în tehnologie avansată.În dimineața zilei de 26 iunie, la sediul Guvernului, viceprim-ministrul Ho Quoc Dung l-a primit pe domnul Jeff Place, directorul lanțului de aprovizionare al Coherent Group (SUA). În timpul întâlnirii, viceprim-ministrul a afirmat că Vietnamul încurajează companiile americane să își extindă investițiile, în special în industria high-tech, inovare și semiconductori.

Încurajați companiile americane să extindă investițiile în sectoarele de înaltă tehnologie.Viceprim-ministrul Ho Quoc Dung a declarat că Vietnamul salută continuarea extinderii operațiunilor companiilor americane în Vietnam, în special în industriile de înaltă tehnologie și sectoarele cu valoare adăugată ridicată.

Vietnamul și Statele Unite își consolidează cooperarea în abordarea consecințelor războiului.VTV.vn - Pe 22 iunie, secretarul general și președintele To Lam l-a primit pe secretarul interimar al Marinei SUA, Hung Cao.

„Plagiatul și alte forme de necinste academică au fost mult prea frecvente la Harvard cu mult înainte ca aceste probleme să apară”, subliniază autorul.

Nu doar Harvard, ci multe alte universități din SUA au înregistrat tendințe similare. Numărul cazurilor de abateri academice raportate la Universitatea de Stat din Ohio a crescut cu 57% între 2014 și 2018. Între timp, Universitatea Princeton și-a încheiat regula de 133 de ani de a nu organiza examene de supraveghere, ca răspuns la îngrijorările legate de încălcările integrității academice, inclusiv utilizarea abuzivă a inteligenței artificiale.

Potrivit profesorului Austin Sarat, în loc să înăsprească pur și simplu supravegherea sau să modifice metodele de examinare, universitățile trebuie să se concentreze pe consolidarea integrității academice. Deși nu dorește să privească studenții cu suspiciune sau să transforme sala de clasă într-un centru de control, el consideră că școlile trebuie să-i ajute pe elevi să dezvolte obiceiuri bune de studiu.

„Membrii facultății pot începe prin a integra discuții despre integritatea academică în cursurile lor, încurajându-i totodată pe studenți să reflecteze asupra felului de persoană pe care doresc să o devină”, a subliniat el.

Sursă: https://znews.vn/chuyen-kho-tin-tai-harvard-post1663105.html