Universitatea de Științe (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) își prezintă produsele de cercetare științifică și tehnologică - Foto: TRAN HUYNH
* Conf. dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang (Prorector responsabil al Universității de Tehnologia Informației - Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City):
„Un apel la acțiune” pentru învățământul superior
Declarația secretarului general și președintelui To Lam transmite clar mesajul că învățământul superior, știința și tehnologia sunt plasate în centrul strategiei naționale de dezvoltare. Aceasta nu este doar o direcție politică , ci și un „comandă la acțiune” pentru universități în perioada următoare.
Timp de mulți ani, universitățile au fost percepute în primul rând pentru rolul lor în formarea resurselor umane. Cu toate acestea, spiritul noilor rezoluții arată că așteptările s-au schimbat fundamental: universitățile trebuie să devină centre de creare a cunoștințelor, să stăpânească tehnologiile de bază, să promoveze inovația și să contribuie la rezolvarea provocărilor de dezvoltare ale țării.
Liderii partidului și ai statului au subliniat, de asemenea, că „problema decisivă acum este acțiunea”. Aceasta reflectă realitatea că Vietnamul nu duce lipsă în prezent de politici sau decizii strategice.
Cea mai mare provocare constă în capacitatea de implementare – cum să se pună în practică rezoluțiile, cum să se creeze noi produse științifice și tehnologice, modele de formare și valoare reală pentru societate.
Pentru universități, acest lucru necesită o schimbare radicală de la gândirea managerială la modelele operaționale. Programele de formare trebuie să fie mai strâns aliniate la nevoile naționale și de dezvoltare a afacerilor; cercetarea științifică trebuie să fie orientată spre aplicare și comercializare.
În același timp, este necesară formarea unui ecosistem de inovare care să conecteze „cele trei părți interesate” (școli - companii - statul). Acest lucru va maximiza utilizarea resurselor intelectuale pentru a servi dezvoltării rapide și durabile a țării.
conf. univ. prof. dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang
* Conferențiar Dr. Do Van Dung (fost rector al Universității de Tehnologie și Educație din Ho Chi Minh City):
Este necesară o restructurare majoră.
Observațiile secretarului general și ale președintelui sunt semnificative în crearea unui impuls pentru sistemul de învățământ superior din Vietnam.
Universități de top, precum Universitatea Națională Vietnam din Hanoi și Universitatea Națională Vietnam din Ho Chi Minh City, dacă acționează rapid, ar putea deveni „lideri” în atragerea talentelor internaționale, construirea de centre de cercetare puternice și extinderea cooperării profunde cu mediul de afaceri.
Cu toate acestea, se pune întrebarea dacă acest obiectiv este realizabil, având în vedere numeroasele limitări încă prezente în sistemul de învățământ superior din Vietnam în ceea ce privește guvernanța, mentalitatea și resursele.
În realitate, multe instituții de învățământ încă funcționează sub un model de management puternic birocratic, programele lor de formare se actualizează lent, lectorilor le lipsește motivația pentru cercetarea aplicată, iar multe școli prioritizează siguranța în detrimentul asumării riscurilor pentru inovare.
În plus, resursele pentru știință și tehnologie sunt limitate. Bugetele de cercetare sunt mici, facilitățile sunt învechite, membrii facultății trebuie să își asume multiple responsabilități, iar numărul publicațiilor internaționale de înaltă calitate nu este mare. Sistemul cu peste 240 de universități duce, de asemenea, la investiții dispersate.
Decalajul dintre universități și companii rămâne un blocaj major. Cantitatea de cercetare transferată în practică este încă redusă, iar multor absolvenți le lipsesc abilitățile practice și experiența în proiecte din lumea reală în domenii precum IoT, mentenanța predictivă sau învățarea bazată pe proiecte.
Cheia este inovarea guvernanței universitare, selectarea unor lideri competenți, reducerea interferențelor administrative, acordarea unei autonomii reale, permiterea recrutării de talente internaționale și construirea unui sistem de compensare bazat pe performanța în cercetare și transferul de tehnologie.
Trebuie să ne concentrăm resursele și să acordăm prioritate investițiilor substanțiale în aproximativ 10-15 universități de top, în loc să le dispersăm. În același timp, trebuie să consolidăm legăturile dintre mediul de afaceri în activitățile de cercetare și dezvoltare pentru a forma un ecosistem de inovare cu adevărat sustenabil.
Conferențial Dr. Do Van Dung
* Prof. Dr. Nguyen Huy Bich (lector universitar la Facultatea de Inginerie Mecanică, Universitatea de Industrie din Ho Chi Minh City):
Universitățile ar trebui să fie centre de cercetare fundamentale.
Prof. Dr. Nguyen Huy Bich
Secretarul general și președintele To Lam a subliniat în mod corect „principalul blocaj” al dezvoltării naționale: decalajul dintre țările bogate și cele sărace nu se mai datorează în primul rând resurselor naturale sau forței de muncă ieftine, ci mai degrabă capacităților științifice, tehnologice și inovatoare.
O țară care inovează lent nu numai că va rămâne în urmă din punct de vedere economic, dar va experimenta și un declin al competitivității, va deveni dependentă de tehnologia externă și își va pierde inițiativa în procesul de dezvoltare.
Consider această afirmație deosebit de semnificativă, deoarece universitățile nu sunt doar locuri pentru formarea resurselor umane, ci și centre pentru generarea de cunoștințe, desfășurarea cercetării științifice și transferul de tehnologie către societate. Dacă ne concentrăm doar pe transmiterea de cunoștințe fără a promova cercetarea, creativitatea și gândirea inovatoare, va fi dificil să creăm o forță de muncă capabilă să conducă economia bazată pe cunoaștere.
În contextul inteligenței artificiale (IA), semiconductorilor, biotehnologiei și transformării digitale care schimbă peisajul global, universitățile sunt obligate să treacă semnificativ de la „predarea a ceea ce știu” la „instruirea a ceea ce are nevoie țara și a ceea ce cere viitorul”.
Acest lucru necesită investiții mai mari în cercetare, o autonomie universitară sporită, atragerea talentelor și promovarea cooperării internaționale. Universitățile trebuie să fie centrele de cercetare principale și centrele de dezvoltare tehnologică avansată din țară.
Istoria arată că nicio națiune dezvoltată durabil nu poate exista în afara științei și tehnologiei. Prin urmare, dezvoltarea cunoașterii, inovației și învățământului superior este cea mai scurtă cale pentru Vietnam de a-și consolida poziția națională și de a evita riscul de a rămâne în urmă în era concurenței globale.
Sursă: https://tuoitre.vn/co-hoi-cho-doi-thay-giao-duc-dai-hoc-20260516155816287.htm
Comentariu (0)