Oportunitate de a promova spiritul de autoînvățare

Pe 18 februarie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a continuat să ofere mai multe informații despre gestionarea predării și învățării suplimentare și a unor conținuturi de educație generală în cadrul conferinței de presă centrale. Aici, ministerul a continuat să sublinieze unul dintre cele 5 puncte de vedere și principii pentru elaborarea Circularei 29: „Predarea și învățarea suplimentară trebuie să fie în concordanță cu Programul de Învățământ General din 2018. În cadrul căruia, elevii sunt încurajați să fie proactivi, creativi și să aibă obiceiuri de studiu individual; profesorii joacă rolul de organizatori, inspectori și ghizi”.

Cum studiază studenții pe cont propriu?

În cadrul programului de consultanță pentru perioada examenelor, organizat recent de ziarul Thanh Nien din Dong Nai și Binh Duong , am intervievat rapid câțiva elevi de clasa a XII-a. Foarte puțini elevi au spus că au studiat „100% singuri” pentru a se pregăti pentru examenul de absolvire a liceului pentru admiterea la universitate.

Elevii de clasa a XII-a au adresat multe întrebări despre studiu, orientare în carieră... experților din programul de consultanță pentru sezonul de examene 2025 din Binh Duong, weekendul trecut.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (clasa a XII-a C1, Liceul Tran Van On, Binh Duong) își propune să studieze administrarea afacerilor la Universitatea de Economie din orașul Ho Chi Minh, așa că studiază matematica, fizica și limba engleză. „Învăț mai mult pentru a mă simți mai încrezător când dau examenul. Din această săptămână, școala mea nu va mai preda după-amiaza, așa că voi studia acasă în acest interval orar. Cred că dacă studiez singur, voi putea trece examenul de admitere la universitate, dar va fi dificil să intru la școli de top”, a spus studentul.

Le Hoang Tuyet Nhung (Liceul Tran Van On, Binh Duong) urmează cursuri suplimentare de matematică, literatură și engleză pentru a aplica la combinația D01 pentru a studia limba engleză la Academia de Aviație. În plus, Nhung studiază și geografia pentru a susține cu încredere examenul de absolvire a liceului. Nhung a împărtășit: „Elevii de clasa a XII-a se confruntă cu multă presiune, de la studiu la alegerea unei școli, îngrijorându-se cu privire la viitoarea lor carieră, în timp ce totul se schimbă și fluctuează constant.”

Quynh Phuong (elevă în clasa a XII-a din orașul Thuan An, Binh Duong) participă doar la cursuri suplimentare de matematică și studiu individual de literatură, istorie și geografie pentru a aplica la combinația C00 pentru specializarea Turism la Universitatea de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională Ho Chi Minh City). „Pe lângă studiul individual și exersarea subiectelor, studiez filme istorice de pe internet. Săptămâna aceasta, școala mea nu predă nici după-amiaza din cauza aplicării Circularei 29, așa că elevii trebuie să studieze mai mult individual, deși nu știu cum vor fi întrebările de examen conform Programului de Educație Generală din 2018, ceea ce mă îngrijorează”, a spus Phuong.

Între timp, Tran Ha Nam (clasa 12C05, Liceul Le Hong Phong, orașul Bien Hoa, Dong Nai) alege în principal studiul individual. Nam participă la câteva cursuri online susținute de profesori renumiți, se alătură comunității de studiu individual cu studenți excelenți de pretutindeni. „Studiul individual online mă ajută să derulez înapoi părțile pe care nu le înțeleg, să învăț de la mulți profesori buni. Când mă confrunt cu probleme dificile, mă gândesc singură la soluții, îmbunătățindu-mi capacitatea de rezolvare a problemelor. Cu toate acestea, dezavantajul este că, dacă nu mă concentrez pe mediul internetului, este ușor să mă distrag”, a spus Nam. Acest student speră să urmeze o specializare în inginerie mecanică la Universitatea de Tehnologie (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City) și are, de asemenea, experiență în consultarea sfaturilor despre efectuarea exercițiilor și rezolvarea problemelor de matematică de la prieteni pe TikTok. „Totuși, acest lucru se poate face doar atunci când înțelegi pe deplin esența problemei pentru a determina dacă cunoștințele împărtășite de pe internet sunt corecte sau greșite”, a adăugat Nam.

Studiul individual este în mod clar eficient dacă este făcut corect. Așadar, care este sfatul celor care au făcut-o înainte?

Studenți din zona de studiu individual al Universității de Educație din orașul Ho Chi Minh

STUDIUL AUTONOMIC NU ÎNSEAMNĂ A STA PASIV, A FACE ESEURI, A CITI CĂRȚI

Orfan de la naștere, Le Hoang Phong (în prezent director academic al Organizației de Educație și Formare YOUREORG) nu a avut oportunitatea de a studia suplimentar, neavând pe nimeni care să-l îndrume după școală, dar a obținut totuși multe succese. De exemplu, a fost selectat dintre peste 9.000 de candidați pentru a deveni unul dintre cei patru bursieri vietnamezi care au participat la programul Future Leaders Connect al British Council în 2021 și a fost, de asemenea, bursier al programului YSEALI Professional Fellowship sponsorizat de Departamentul de Stat al SUA în 2022. El nu neagă valoarea studiului suplimentar, dar afirmă că, dacă ai bune abilități de studiu individual, oricine poate ajunge departe. „Scopul final al studiului nu este să găsești o modalitate de a studia mai mult, ci să studiezi mai bine. Iar pentru a studia mai bine, esențialul nu este dacă studiezi sau nu suplimentar, ci capacitatea de a studia individual - o calitate care determină succesul oricui”, a spus el.

„Studiul individual nu înseamnă pur și simplu să citești cărți sau să-ți faci temele în mod pasiv. Este abilitatea de a pune întrebări, de a gândi critic, de a căuta informații și de a practica disciplina personală”, a subliniat dl. Phong. El a dat un exemplu din perioada când era elev de liceu, când nu existau profesori sau cursuri suplimentare care să-l sprijine, căuta cunoștințe prin intermediul bibliotecii, documentelor online și învăța de la oamenii din jurul său. A profitat de fiecare ocazie pentru a învăța prin experiențe din viața reală, de la cele mai mici locuri de muncă la programe comunitare.

„Dacă ne bazăm doar pe meditații, s-ar putea să fim limitați de profesori, programe și timp de studiu. Dar dacă avem capacitatea de a studia individual, vom transforma întreaga lume într-o sală de clasă. Cred că educația modernă trebuie să-și mute accentul de la transmiterea de cunoștințe la încurajarea capacității de studiu individual, deoarece numai atunci când elevii pot studia individual, pot prelua cu adevărat controlul asupra viitorului lor”, a spus dl. Phong.

„Rezultatele vor fi dulci”

Maestrul Vinh San, directorul de comunicare al sistemului de limba engleză DOL, și-a relatat observațiile - o persoană norocoasă care a pășit pe toate cele 5 continente și a văzut diversitatea factorilor culturali, de divertisment și educaționali ai țărilor și teritoriilor dezvoltate și în curs de dezvoltare. Potrivit acestuia, un punct comun în multe țări dezvoltate este că oamenii au o capacitate foarte bună de studiu individual.

„În 2005, am primit o bursă completă de la British Council pentru a studia la Universitatea Salford (Marea Britanie). În prima săptămână, am simțit că sunt înșelat pentru că profesorii țineau foarte puține prelegeri, în principal rugându-i pe studenți să citească mai întâi și apoi punând întrebări pentru a discuta reciproc. Pe vremea aceea, în Vietnam, școlile erau locuri unde studenții ascultau și luau notițe în principal”, a spus el. Mai târziu, el însuși a fost foarte recunoscător pentru curs, deoarece i-a oferit oportunitatea de a încerca să găsească singur răspunsul, în timp ce profesorii nu au făcut decât să extindă și să aprofundeze problema. Acest lucru l-a ajutat să devină singurul delegat de presă din Vietnam care a fost sponsorizat pentru a participa de 7 ori la prestigioasa conferință de informatică HLF din Germania.

„Când suntem încurajați să învățăm singuri, deși este mai dificil decât să ni se transmită toate informațiile de la început, rezultatele vor fi foarte bune, deoarece orice lucru care ne cere să ne străduim și să căutăm prin surse pentru a înțelege va însemna, de asemenea, că îl vom ține minte mult timp și foarte profund. Iar atunci când va trebui să lucrăm singuri în marea de cunoaștere în mod regulat, cursanții vor avea, de asemenea, abilități de gândire critică mult mai bune. Multe sondaje au arătat că gândirea critică este cea mai importantă abilitate în era ascensiunii puternice a inteligenței artificiale (IA)”, a spus Vinh San. (va urma)

Cea mai importantă abilitate

Dl. Vinh San a amintit, de asemenea, de experiența împărtășită de profesorul Klaus Schwab, președintele și fondatorul Forumului Economic Mondial (FEM), la schimbul de experiență cu studenții din orașul Ho Chi Minh, în octombrie 2024. Profesorul Klaus Schwab a subliniat că trăim într-o lume în continuă schimbare, iar una dintre cele mai importante abilități pe care tinerii trebuie să le dezvolte pentru a „supraviețui” este studiul individual și învățarea pe tot parcursul vieții. Acest lucru este mult mai ușor pentru Generația Z decât generațiile anterioare, datorită dezvoltării tehnologiei, a internetului, a numeroase cursuri bune și chiar gratuite, care vor apărea cu un singur clic.

Sursă: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm