Ar trebui să limităm numărul de opțiuni de aplicare la facultate?

GD&TĐ - Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită opinii cu privire la limitarea numărului de preferințe pentru aplicațiile universitare începând cu 2026, ridicând întrebarea: Care este un număr rezonabil atât pentru a reduce sarcina asupra sistemului, cât și pentru a asigura oportunități pentru candidați?

Ar trebui să reducem volumul de muncă tehnic sau riscăm să ratăm oportunități?

La Conferința Învățământului Superior din 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat o cifră remarcabilă: peste 852.000 de candidați s-au înscris pentru admiterea la universitate, generând 7,6 milioane de aplicații pentru peste 500 de universități și colegii. Acest număr este considerat foarte mare, punând presiune pe sistemul de procesare a datelor și pe procesul de filtrare. Drept urmare, 16 școli au întâmpinat erori tehnice, afectând aproape 1.000 de candidați.

Pe lângă opțiunea de menținere a numărului actual de aplicații (fără limitarea numărului de preferințe), Ministerul Educației și Formării Profesionale propune limitarea numărului de preferințe la maximum 5 sau 10 începând cu 2026. Potrivit ministrului Nguyen Kim Son, politica anterioară de nelimitare a preferințelor a avut ca scop crearea unor condiții favorabile pentru candidați, dar, în realitate, a cauzat dificultăți atunci când studenții nu și-au identificat clar prioritățile. Limitarea numărului de preferințe va contribui la reducerea numărului de runde de filtrare a aplicațiilor frauduloase, va facilita prelucrarea datelor și va spori responsabilitatea candidaților.

Această propunere a stârnit discuții aprinse între profesioniști și studenți. Nguyen Phuc An, elev în clasa a XII-a din orașul Ho Chi Minh, și-a exprimat îngrijorarea: „Dacă aș avea doar cinci opțiuni, nu aș îndrăzni să-mi aleg cu încredere specializarea preferată; va trebui să iau în considerare opțiuni mai sigure. Dacă le pic pe toate, voi pierde toate oportunitățile.”

În schimb, Tran Giang Thanh, elev la Liceul Phu Xuan (provincia Dak Lak ), consideră că este necesară o limită. „Oricine se poate înscrie pentru zeci de preferințe. Acest lucru ar complica și mai mult procesul de filtrare, iar aplicanții înșiși nu l-ar lua în serios. Mai puține preferințe ne-ar obliga să ne gândim mai atent și să fim mai hotărâți să studiem”, a spus Thanh.

Din perspectiva părinților, mulți cred că limitarea numărului de opțiuni este rezonabilă doar atunci când este însoțită de o îmbunătățire a orientării în carieră. Dna Mai Thi Lan, părinte cu un copil în clasa a XII-a la Liceul Le Quy Don (secția Vo Thi Sau, orașul Ho Chi Minh), a spus: „Dacă copiii primesc îndrumări timpurii în alegerea specializărilor, 5-10 opțiuni sunt suficiente. Dar fără o îndrumare adecvată, limitarea opțiunilor îi poate pune într-o poziție pasivă.”

Potrivit acestui părinte, dacă numărul de opțiuni preferate este prea mic, mulți părinți vor deveni și mai îngrijorați. „Copiii sunt încă nesiguri în ceea ce privește cariera lor și uneori aleg cariere greșite. Sper că există un cadru rezonabil, astfel încât copiii să aibă oportunități fără a se înscrie fără discriminare”, a spus dna Lan.

Noii studenți ai Universității de Economie și Drept (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) la ceremonia de deschidere a anului universitar 2025-2026. Foto: USSH

O analiză atentă și multifațetată

Dr. Mai Duc Toan, directorul Centrului de Admitere și Comunicare de la Universitatea Gia Dinh, consideră că limitarea numărului de opțiuni de aplicare este necesară pentru a evita risipa și a reduce cererile „false”.

„În prezent, unii candidați se înscriu pentru zeci de preferințe, dar în cele din urmă se înscriu doar într-un singur loc. Acest lucru perturbă procesul de admitere și irosește atât timp, cât și taxe. Dacă ar exista un regulament-cadru, de exemplu, 1-3 preferințe pentru fiecare specializare sau pentru fiecare facultate, candidații ar fi mai proactivi, iar sistemul general ar fi mai eficient și mai transparent”, a analizat el.

Dl. Toan a susținut că aplicarea unei astfel de limite ar simplifica procesul de admitere, ar reduce la minimum fenomenul „aplicațiilor nerealiste” și i-ar obliga pe studenți să își analizeze cu atenție alegerile. Acest lucru ar încuraja, de asemenea, un simț al responsabilității și ar preveni înscrierile fără discernământ care duc la consecințe negative atât pentru studenți, cât și pentru școli.

Multe universități folosesc în prezent 3-4 combinații de admitere pentru aceeași specializare. Dacă un candidat promovează o combinație, dar nu o promovează pe alta, acest lucru poate duce la o respingere nedreaptă. În acest caz, un număr mare de aplicații nu crește neapărat șansele, dar uneori scade rata reală de acceptare. „Limitarea numărului de aplicații îi obligă pe candidați să își definească clar specializarea, evitând înscrierea fără discernământ. Pe termen lung, acest lucru le insuflă și seriozitate și responsabilitate în alegerea traseului academic”, a subliniat Dr. Toan.

Dintr-o altă perspectivă, dl. Pham Thai Son, directorul Centrului de Admitere și Comunicare de la Universitatea de Industrie și Comerț din Ho Chi Minh City, susține că limitarea numărului de aplicații nu este cu adevărat necesară. Potrivit acestuia, esența procesului de admitere nu constă în numărul de aplicații, ci în calitatea formării și în reputația fiecărei școli.

„Dacă o universitate are un program bun, lectori excelenți, materiale suficiente, sprijin pentru studenți și oportunități de angajare după absolvire, atunci studenții talentați vor fi în mod natural interesați și o vor alege. Nu trebuie să ne facem prea multe griji dacă candidații se înscriu pentru mai multe sau puține opțiuni, deoarece software-ul de filtrare a aplicațiilor false poate gestiona complet această cantitate de date”, a spus dl. Son.

Dl. Son și-a exprimat, de asemenea, îngrijorarea că impunerea unei limite rigide ar putea crea distorsiuni pe piața educației. „Dacă sunt permise doar 5 sau 10 preferințe, majoritatea candidaților vor acorda prioritate aplicării la universități de top. Acest lucru ar putea îngreuna recrutarea studenților de către universitățile locale sau cele care încă își construiesc imaginea. O astfel de politică, indirect, ar reduce concurența loială dintre instituțiile de învățământ”, a declarat dl. Son.

În loc să se concentreze pe limitări, dl. Son consideră că mai important este să se consolideze orientarea în carieră. „Avem nevoie de mai multe programe de consiliere pentru admiterea la facultate, care să-i ajute pe studenți să înțeleagă propriile abilități și ce anume interesează societatea, ce domenii sunt necesare, ce salarii sunt așteptate și ce dificultăți s-ar putea confrunta... Atunci când vor avea aceste informații, vor face alegerile corecte și nu se vor înscrie pentru o gamă largă de opțiuni”, a spus dl. Son.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, în 2025, 625.477 de candidați își vor fi finalizat confirmarea înscrierii, o creștere de 13,82% față de 2024. Dintre aceștia, 613.335 sunt din sectorul universitar, reprezentând 52,87% din numărul total de candidați care au susținut examenul de absolvire a liceului (față de 51,3% în 2024). Acest rezultat arată că procesul de admitere la universitatea generală pentru anul universitar 2025-2026 a fost finalizat în mare parte conform planului.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/co-nen-gioi-han-nguyen-vong-xet-tuyen-post750611.html