Mulți studenți sunt îngrijorați de faptul că industria tehnologiei informației (IT) va deveni din ce în ce mai stresantă, extrem de competitivă și ușor de înlocuit de inteligența artificială.
Anxietățile studenților legate de „valul” de inteligență artificială
În ciuda pasiunii sale pentru tehnologie, Nguyen Minh Khang, elev în clasa a XII-a la Liceul Nguyen Huu Huan (cartierul Thu Duc, orașul Ho Chi Minh), a ezitat să aplice pentru programe de IT din cauza îngrijorărilor că inteligența artificială va înlocui programatorii în viitor.
Studentul a spus că cea mai mare preocupare a sa era alegerea unui domeniu de studiu care să nu devină demodat după absolvire. „Îmi place tehnologia, dar sunt sfâșiat între Ingineria Software, Informatică și Securitatea Cibernetică. Mă tem că în câțiva ani, dacă inteligența artificială se dezvoltă prea rapid, nu vor mai exista multe oportunități de angajare în domeniul meu”, a împărtășit Khang.
În mod similar, Tran Khanh Vy, elev la Liceul Gia Dinh (cartierul Thanh My Tay, orașul Ho Chi Minh), a declarat că cea mai mare presiune în acest moment nu este doar alegerea unei specializări, ci și alegerea unei universități.
Vy consideră că mulți studenți sunt înclinați să se înscrie la universități axate pe tehnologie cu scoruri mari de admitere, cum ar fi sistemul Universitar Național din Ho Chi Minh City, inclusiv Universitatea de Tehnologie, Universitatea de Științe sau Universitatea de Tehnologia Informației, deoarece se tem că studiul în alte medii va îngreuna concurența pentru locuri de muncă.
„Mulți dintre colegii mei cred că a urma o universitate de top este singura modalitate de a obține cu ușurință un loc de muncă mai târziu, așa că mă simt destul de presat”, a spus Vy.
Între timp, Le Hoang Nam, elev la Liceul Trung Vuong (cartierul Saigon, orașul Ho Chi Minh), a declarat că familia sa s-a opus inițial dorinței sale de a se înscrie la Inginerie Software, deoarece credeau că inteligența artificială poate acum scrie cod foarte repede.
„Fratele meu a spus că multe companii de tehnologie străine își reduc personalul, așa că învățarea de software este acum destul de riscantă. Asta mă îngrijorează destul de mult”, a povestit Nam.
Nu doar candidații la examenul de admitere la universitate, ci și mulți studenți interesați de inteligență artificială, marketing digital sau comunicare multimedia care nu au calificările academice necesare pentru universitate sunt, de asemenea, îngrijorați de oportunitățile de carieră dacă aleg să studieze la o facultate în domeniul tehnologiei.
Alege abilitățile potrivite în loc să alergi după domenii „fierbinți”.
Discutând despre tendințele în carieră în domeniul tehnologiei, dna Nguyen Thi Dieu Anh, directoarea adjunctă a Facultății de Tehnologia Informației din cadrul Universității Van Hien, a declarat că printre grupurile de competențe aflate în creștere rapidă se numără în prezent inteligența artificială, big data, rețelele de calculatoare, securitatea cibernetică și capacitățile tehnologice aplicate.
Potrivit dnei Dieu Anh, se preconizează că multe poziții, precum specialist în big data, inginer fintech, specialist în inteligență artificială/învățare automată, programator software sau expert în securitate, vor continua să crească puternic până în 2030. Cu toate acestea, important nu este să alegi un domeniu „fierbinte”, ci să înțelegi ce rol în lumea tehnologiei ți se potrivește cel mai bine.
„Dacă studenților le place să construiască produse, site-uri web, aplicații sau sisteme software, pot alege Tehnologia Informației sau Ingineria Software. Dacă sunt interesați de inteligența artificială, algoritmi și modele inteligente, ar trebui să ia în considerare Informatica. Pentru cei cărora le place analiza datelor, predicția tendințelor și asistența decizională, Știința Datelor este o cale potrivită”, a declarat dna Dieu Anh.
Studenții interesați de securitatea sistemelor și prevenirea atacurilor cibernetice pot alege Securitatea Informațiilor sau Securitatea Cibernetică. Între timp, cei cu o înclinație creativă spre arte vizuale, jocuri și multimedia pot urma studii de Design Digital, Design de Jocuri sau Comunicații Multimedia folosind tehnologia.
În special, tendințele tehnologice interdisciplinare sunt înfloritoare și în domenii precum tehnologia educațională , tehnologia medicală și tehnologia media.
„În era inteligenței artificiale, studenții IT nu ar trebui doar să învețe un instrument, ci trebuie să învețe capacitatea de adaptare. Instrumentele se pot schimba foarte repede, dar abilitățile de rezolvare a problemelor, gândirea sistemică, capacitatea de a învăța noi tehnologii și lucrul la proiecte din lumea reală sunt competențe pe termen lung”, a subliniat dna Dieu Anh.
Potrivit acestui expert, pentru a crește competitivitatea, studenții trebuie să investească serios pe parcursul studiilor universitare prin construirea unei baze solide, îmbunătățirea abilităților de limba engleză, participarea la cluburi și concursuri, efectuarea de stagii de practică din timp, construirea unui portofoliu personal și actualizarea continuă a cunoștințelor despre tehnologia inteligenței artificiale.
În ceea ce privește îngrijorările legate de faptul că inteligența artificială va înlocui programatorii, dna Dieu Anh a declarat că inteligența artificială este doar un instrument de sprijin și nu poate înlocui complet rolul inginerilor software.
„Companiile au nevoie în continuare de oameni care pot analiza probleme, proiecta sisteme, înțelege utilizatorii, controla securitatea datelor și colabora în echipe. Cei mai valoroși oameni în viitor nu vor fi cei care programează cel mai rapid, ci cei care știu cum să utilizeze inteligența artificială pentru a rezolva problemele cel mai eficient”, a declarat dna Anh.
Din perspectiva formării profesionale la nivel universitar, dl. Nguyen Duy Tien, șeful departamentului de admitere și afaceri studențești de la Colegiul Tehnologic din orașul Ho Chi Minh, a declarat că, în contextul unei transformări digitale puternice în majoritatea domeniilor, de la inteligența artificială, știința datelor, tehnologia software până la securitatea cibernetică, comunicare și afaceri digitale, aceste domenii continuă să atragă un interes semnificativ din partea candidaților în sezonul de admitere din 2026.
Anul acesta, școala recrutează aproximativ 3.000 de studenți pentru programe de nivel universitar în inginerie, tehnologie, economie și limbi străine, pentru a satisface cererea de resurse umane de înaltă calitate de pe piața muncii.
„Tehnologia digitală este în prezent coloana vertebrală a strategiei naționale de transformare digitală. Cererea de resurse umane în acest domeniu crește foarte rapid și se preconizează că va continua să crească în plină expansiune în următorii ani”, a declarat dl. Tien.
În loc să se concentreze exclusiv pe formarea în cunoștințe specializate, multe instituții de învățământ profesional se orientează acum puternic către formarea practică, strâns legată de nevoile reale ale întreprinderilor.
La Colegiul Tehnologic din orașul Ho Chi Minh, modelul de „formare duală” este implementat în multe domenii tehnologice. Prin urmare, studenții nu numai că studiază la facultate, dar participă și la un semestru de stagiu de practică în afaceri, ca parte a curriculumului lor principal.
În acest semestru, studenții învață direct la companii și primesc îndrumare din partea personalului tehnic cu privire la abilitățile profesionale practice. „După semestrul de internship în afaceri, multor studenți li se oferă locuri de muncă de către companii chiar înainte de absolvire”, a declarat dl. Tien.
Potrivit reprezentanților școlii, universitatea are în prezent peste 150 de companii partenere care participă la programe de formare și recrutare în domeniile tehnologiei, ingineriei și economiei. Acesta este considerat unul dintre avantajele care îi ajută pe studenți să își sporească oportunitățile de angajare după absolvire.
Pe lângă perspectivele de angajare, durata scurtă de formare este, de asemenea, un punct de interes pentru mulți studenți. Potrivit domnului Tien, programul universitar actual durează aproximativ doi ani, ajutând studenții să intre pe piața muncii mai repede.
Abordând îngrijorările legate de faptul că nu urmează studii la o universitate de top și de potențialul de concurență, dna Dieu Anh susține că numele universității nu este singurul factor care determină succesul studenților la tehnologie. În timp ce unele universități excelează în cercetarea academică și algoritmi aprofundați, multe altele se concentrează pe aplicații practice, scenarii din lumea reală și adaptabilitatea la mediul de afaceri. Studenții dobândesc o expunere timpurie la proiecte din lumea reală, competențe profesionale, inteligență artificială, date, programare de aplicații și securitate cibernetică.
„Mulți studenți care nu au urmat cursurile unor universități de top devin totuși programatori excelenți, ingineri de inteligență artificială sau experți în securitate cibernetică, deoarece sunt persoane foarte proactive și lucrează la multe proiecte de la o vârstă fragedă”, a spus dna Anh.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-so-dung-so-ai-hay-hieu-minh-post782610.html
