VietNamNet are plăcerea să prezinte un articol scris de profesorul asociat Bui Hoai Son, membru cu normă întreagă al Adunării Naționale, care lucrează în cadrul Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale.
Din profunzimea istorică a unui centru universitar de top din țară, vedem nu doar memoria cunoștințelor, ci și o reamintire a responsabilității universității în noua eră de dezvoltare. Discursul secretarului general și președintelui To Lam la ceremonie a transmis un mesaj puternic: universitățile naționale nu ar trebui doar să pregătească oameni pentru prezent, ci și să conducă viitorul țării.
Statură națională, responsabilitate națională și aspirație națională.
Cele două cuvinte „național” din denumirea Universității Naționale Hanoi au o semnificație specială. Nu este vorba doar de o denumire, nu doar de o poziție în cadrul sistemului de învățământ superior, ci de un angajament față de națiune. O universitate națională trebuie să întruchipeze statura națională, responsabilitatea națională și aspirațiile naționale. O astfel de universitate nu poate fi măsurată doar prin numărul de studenți, numărul de programe de formare, numărul de proiecte de cercetare sau clasamentul său internațional. Cea mai importantă măsură trebuie să fie: ce a contribuit universitatea la dezvoltarea țării, ce fel de oameni a format, ce cunoștințe, tehnologii, politici și valori a creat pentru națiune.
De-a lungul istoriei, națiunea noastră a apreciat întotdeauna indivizii talentați. „Oamenii talentați sunt forța vitală a națiunii” nu este doar o zicală frumoasă care se găsește în inscripții, ci o filozofie a dezvoltării. O națiune puternică trebuie să aibă oameni talentați. O națiune care dorește să progreseze trebuie să aibă inteligență. O țară care dorește să se bazeze pe sine trebuie să aibă capacitatea de a stăpâni cunoașterea, știința, tehnologia și cultura. În noua eră, acest adevăr devine și mai urgent. Deoarece competiția dintre națiuni de astăzi nu mai este doar despre resurse, capital de investiții sau forță de muncă ieftină, ci despre calitatea resurselor umane, capacitatea creativă, tehnologiile de bază, datele, instituțiile și puterea non-coercitivă.
Prin urmare, universitățile nu pot fi pur și simplu locuri de transmitere a cunoștințelor existente. Universitățile trebuie să fie locuri de creare a unor noi cunoștințe. Nu pot doar să pregătească lucrători pentru piața actuală, ci trebuie să pregătească oameni capabili să stăpânească viitorul. Nu pot doar să ofere diplome, ci trebuie să cultive caracterul, rezistența, gândirea independentă, creativitatea și spiritul de serviciu. O universitate excelentă trebuie să-i ajute pe studenți nu doar să știe cum să muncească, ci și cum să trăiască responsabil; nu doar să obțină succesul personal, ci și să conecteze acel succes cu beneficiul comunității, al țării și al națiunii.
Universitatea Națională din Hanoi are o tradiție de 120 de ani, de care se poate mândri. Dar cu cât tradiția este mai mare, cu atât responsabilitatea este mai mare. Un trecut glorios nu ar trebui să ducă la automulțumire, ci mai degrabă la impune cerințe mai stricte pentru prezent. O universitate care a fost un loc de întâlnire pentru multe generații de mari intelectuali ai națiunii trebuie să continue să fie un loc de modelare a noilor generații de intelectuali pentru noua eră. O universitate care a contribuit la cauza eliberării naționale, a construirii națiunii și a apărării naționale trebuie să contribuie astăzi și mai mult la dezvoltarea rapidă, durabilă, modernă și umană a țării.
Noua eră a dezvoltării prezintă cerințe foarte diferite. Țara se confruntă cu o mare aspirație: să devină o națiune dezvoltată, cu venituri mari, cu o poziție demnă în regiune și în lume. Această aspirație nu poate fi realizată doar prin voință. Voința trebuie susținută de cunoaștere. Aspirația trebuie realizată prin știință, tehnologie, inovație, guvernare modernă și resurse umane de înaltă calitate. Fără universități puternice, cu greu putem avea sectoare tehnologice puternice. Fără centre de cercetare puternice, cu greu putem avea politici bune, afaceri bune și o competitivitate puternică. Fără un mediu academic puternic, cu greu putem cultiva mari talente.
Merită să luăm în considerare faptul că riscul de a rămâne în urmă în această eră nu mai este o chestiune simplă. A rămâne în urmă nu înseamnă doar a fi mai sărac, mai lent sau a avea venituri mai mici. Un nivel mai profund de înapoiere constă în lipsa stăpânirii tehnologiei, lipsa capacității de inovare, lipsa unei forțe de muncă de înaltă calitate și lipsa capacității de a anticipa și gestiona probleme noi. O națiune poate experimenta creștere pentru o perioadă, dar fără o bază de cunoaștere, știință și tehnologie și universități puternice, va fi foarte dificil să ajungă departe și chiar mai dificil să realizeze o creștere durabilă.
Prin urmare, universitățile naționale trebuie să fie deschizătoare de drumuri. Să fie lideri în gândirea de dezvoltare, în formarea talentelor, în cercetarea științifică, în transformarea digitală, în inovare, în cooperarea internațională și în construirea unei culturi academice oneste, deschise și responsabile. A fi deschizător de drumuri nu înseamnă a te separa de societate, ci a conduce societatea. A fi deschizător de drumuri nu înseamnă a te ridica la un nivel superior, ci a deschide calea pentru ca țara să meargă mai departe.
O universitate cu adevărat națională trebuie să devină „banca de creiere” a țării. Atunci când statul are nevoie de argumente științifice pentru decizii politice majore, universitățile trebuie să aibă răspunsurile. Atunci când întreprinderile au nevoie de tehnologie, noi modele de afaceri și resurse umane de înaltă calitate, universitățile trebuie să fie parteneri de încredere. Atunci când localitățile au nevoie de soluții pentru dezvoltare durabilă, management urban, conservarea patrimoniului, transformare digitală și adaptare la schimbările climatice, universitățile trebuie să poată oferi sprijin. Atunci când societatea are nevoie de încredere în cunoaștere, știință și educație, universitățile trebuie să fie locuri care susțin standardele și diseminează valori.
Cunoașterea universitară nu se poate limita la săli de curs, laboratoare sau lucrări științifice. Cunoașterea trebuie să intre în viața reală. Cercetările valoroase trebuie să contribuie la rezolvarea problemelor practice. Un program de formare bun trebuie să producă oameni capabili de acțiune. Un om de știință bun trebuie plasat într-un mediu în care să poată contribui. Un student talentat trebuie să fie inspirat să-și conecteze viitorul cu viitorul țării. Numai atunci universitățile vor deveni cu adevărat o forță motrice pentru dezvoltare.
Universitățile naționale ar trebui să fie centre pentru dezvoltarea domeniilor de vârf de care țara are nevoie.
În această nouă eră, universitățile trebuie privite ca instituții naționale strategice. Investițiile în universități nu reprezintă doar o cheltuială obișnuită, ci o investiție în viitor. Investițiile în laboratoare, cadre didactice, oameni de știință, burse pentru persoane talentate, un ecosistem de inovare și spații academice moderne reprezintă o investiție în competitivitatea țării. Un drum, un pod sau un parc industrial pot genera o creștere imediată; dar o universitate puternică poate crea capacitatea de dezvoltare pentru multe generații.
Desigur, pentru ca universitățile să conducă viitorul țării, ele însele trebuie să treacă printr-o inovație radicală. Nu putem folosi vechiul model pentru a pregăti oameni pentru noul viitor. Nu putem gestiona conform obiceiurilor birocratice pentru a crea un mediu al creativității. Nu putem cere o calitate înaltă fără o autonomie autentică, responsabilitate, mecanisme de valorificare a talentelor și o cultură academică sănătoasă. Universitățile trebuie să fie mai puternice, dar trebuie să își asume și o responsabilitate mai mare. Autonomia trebuie să fie legată de calitate. Descentralizarea trebuie să fie legată de transparență. Integrarea trebuie să fie legată de identitate. Creativitatea trebuie să fie legată de integritate.
Universitățile naționale trebuie să fie, de asemenea, centre pentru dezvoltarea domeniilor de vârf de care țara are nevoie. Inteligența artificială, semiconductorii, biotehnologia, materialele noi, energia nouă, big data, tehnologiile verzi, științele sociale și umaniste în noul context, administrația publică, cultura digitală, industriile culturale, securitatea netradițională... sunt toate domenii care necesită o implicare puternică a universităților. Aceste domenii nu numai că determină productivitatea muncii, dar și autonomia națională, puterea non-coercitivă și statutul.
Însă universitățile nu se rezumă doar la știință și tehnologie. O universitate excelentă trebuie să fie și un loc pentru cultivarea culturii, a caracterului și a spiritului național. Cu cât tehnologia se dezvoltă mai rapid, cu atât mai mulți oameni au nevoie de o bază solidă în științe umaniste. Cu cât integrarea este mai profundă, cu atât este mai importantă păstrarea identității naționale. Cu cât concurența este mai acerbă, cu atât este mai importantă menținerea eticii academice și a responsabilității sociale. O țară nu poate realiza o dezvoltare durabilă dacă are doar oameni care sunt competenți din punct de vedere tehnic, dar cărora le lipsește cultura, care sunt foarte pricepuți în domeniul lor, dar cărora le lipsesc idealurile și care obțin succes personal, dar sunt indiferenți față de comunitate.
De aceea, învățământul superior trebuie să fie legat de dezvoltarea umană holistică. Studenții de astăzi au nevoie nu doar de cunoștințe specializate, limbi străine, competențe digitale și gândire globală, ci și de patriotism, responsabilitate civică, disciplină, abilități de colaborare, capacitatea de a învăța independent pe tot parcursul vieții și un spirit de serviciu. Universitățile trebuie să-i ajute pe tineri să înțeleagă că viitorul lor este inseparabil de viitorul țării lor. Succesul lor va fi mai semnificativ atunci când vor contribui la transformarea Vietnamului într-un stat mai puternic, mai civilizat, mai plin de compasiune și mai fericit.
Universitățile naționale trebuie să devină, de asemenea, un canal important al puterii non-tehnice a Vietnamului. Lumea cunoaște o țară nu doar prin istoria, moștenirea, bucătăria, turismul sau realizările sale economice, ci și prin calitatea universităților sale, prestigiul științific, capacitatea creativă și comportamentul intelectual. Fiecare proiect de cercetare recunoscut la nivel internațional, fiecare om de știință vietnamez respectat, fiecare student vietnamez încrezător într-un mediu global și fiecare program de cooperare academică de înaltă calitate contribuie la îmbunătățirea imaginii țării. Așa își spune Vietnamul povestea prin limbajul intelectului.
Din această perspectivă, misiunea Universității Naționale din Hanoi nu este doar misiunea unei universități. Este misiunea unui centru intelectual național în noua eră. Acest centru trebuie să conecteze trecutul cu viitorul, tradiția cu inovația, națiunea cu umanitatea, știința cu științele umaniste, educația cu dezvoltarea și mediul academic cu serviciul public. Acest centru trebuie să ajute țara să capete mai multă încredere că Vietnamul se poate ridica cu adevărat folosind intelectul vietnamez, rezistența vietnameză și aspirațiile vietnameze.
O mie două sute de ani reprezintă o călătorie lungă, dar viitorul care ne așteaptă este și mai luminos. Universitatea Națională din Hanoi, la fel ca alte universități de top din țară, se confruntă cu o oportunitate istorică de a-și redefini rolul în dezvoltarea națională. Trebuie să fie mai mult decât un simplu loc pentru predare și învățare. Mai mult decât un simplu loc pentru cercetare și publicare. Mai mult decât un simplu loc pentru acordarea de diplome și transmiterea de cunoștințe. Universitățile trebuie să devină locuri care pregătesc pentru viitor, cultivă talentele, hrănesc aspirațiile, generează idei, rezolvă problemele naționale și răspândesc valorile vietnameze.
Universitatea națională și misiunea sa de a conduce viitorul țării nu este doar un slogan. Este o cerință foarte specifică, urgentă și sacră. Din fiecare sală de curs, laborator, proiect de cercetare, profesor, student și idee creativă, viitorul țării este pregătit în fiecare zi. Atunci când universitățile deschid calea, țara va avea mai multe căi pentru a ajunge mai departe. Atunci când cunoașterea este plasată la locul ei potrivit, națiunea va avea mai multă putere pentru a deveni independentă. Atunci când talentul este cultivat și valorizat, Vietnamul va avea mai multă încredere să intre într-o nouă eră de dezvoltare cu o fundație solidă, un caracter puternic și aspirații mărețe.
Sursă: https://vietnamnet.vn/dai-hoc-quoc-gia-va-su-menh-dan-dat-tuong-lai-dat-nuoc-2516453.html
Comentariu (0)