Predare 2 sesiuni/zi: „Cum să proiectezi astfel încât studenții să nu fie nevoiți să participe la cursuri suplimentare, dar să poată susține examene”

Problema studiului cu 2 sesiuni/zi pentru elevii de gimnaziu și liceu se bucură de multă atenție din partea părinților și școlilor.

În ceea ce privește informațiile privind implementarea programului de 2 sesiuni de predare pe zi pentru elevii de gimnaziu și liceu, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că ministerul nu a făcut o declarație oficială pe această temă.

În plus, studiul a 2 sesiuni/zi nu este o activitate nouă în educație . În multe țări din întreaga lume, atunci când sunt îndeplinite condițiile, se organizează 2 sesiuni/zi. Vietnamul va implementa, de asemenea, această activitate atunci când vor fi îndeplinite condițiile necesare.

Mulți oameni sunt preocupați de organizarea a 2 sesiuni/zi pentru elevii de gimnaziu și liceu (Fotografie ilustrativă)

Viceministrul Pham Ngoc Thuong a subliniat că Ministerul Educației și Formării Profesionale coordonează studii și cercetări și nu a anunțat încă că școlile secundare și liceale trebuie să studieze în două sesiuni. În plus, școlile care îndeplinesc condițiile ar trebui să organizeze acest lucru, dar trebuie să asigure îndeplinirea cerințelor și obiectivelor stabilite. Ministerul Educației și Formării Profesionale va avea în curând un document de îndrumare și orientare adaptat la realitate.

Referitor la organizarea a 2 sesiuni/săptămână pentru elevii de gimnaziu și liceu, dna Nguyen Minh Thuy (Hoang Mai, Hanoi ), al cărei copil este în clasa a VIII-a, consideră că elevii de gimnaziu nu ar trebui să studieze 2 sesiuni/zi, timpul rămas ar trebui să fie lăsat elevilor pentru studiu individual și dezvoltare axată pe orientare personală.

Dna Thuy a spus că, înainte de intrarea în vigoare a Circularei 29 privind predarea și învățarea suplimentară, pe lângă orele normale de școală, fiica ei trebuia să participe la cursuri suplimentare la școală, apoi trebuia să participe la cursuri suplimentare și să studieze singură, aproape fără timp de odihnă.

„Studiul a 2 sesiuni/zi va fi cu adevărat semnificativ și eficient dacă elevii trebuie doar să studieze la școală pentru a dobândi suficiente cunoștințe și abilități pentru a susține examenele importante pentru nivelul următor. Dar dacă mărim numărul de sesiuni/zi la 2, dar elevii trebuie să continue să studieze afară pentru a putea susține examenul pentru nivelul următor, acest lucru nu este recomandabil. Problema este cum să concepem un program de 2 sesiuni/zi care să fie cu adevărat eficient”, se întreba dna Thuy.

Dl. Nguyen Van Cuong (Cau Giay, Hanoi) are 2 copii, ambii elevi de gimnaziu. El consideră că, dacă ar exista 2 sesiuni/zi combinate cu mesele la școală, acest lucru ar reduce povara părinților în ceea ce privește preluarea și îngrijirea copiilor lor. Totuși, problema care îl preocupă pe dl. Cuong este cum va fi conceput programul cu o sesiune suplimentară și dacă va reveni la forma unor ore suplimentare deghizate, obligatorii pentru toți elevii sau nu.

Directorul unei școli secundare din Hanoi a spus că ar fi foarte bine să studiezi 2 sesiuni pe zi, dacă se respectă regulamentul. În a doua sesiune, școlile le permit elevilor să învețe abilități, să participe la cursuri suplimentare și au multe activități pentru a-i ajuta să studieze singuri și să exerseze abilitățile necesare. Totuși, acest lucru nu este ușor în contextul în care multe locuri duc lipsă de școli, profesori...

„În prezent, în districtele dens populate precum Hoang Mai (Hanoi), există încă școli supraîncărcate care trebuie să ia pauze pe rând, așa că amenajarea spațiilor și a sălilor de clasă nu este ușoară. În plus, pentru a preda 2 sesiuni/zi, este necesar să se îndeplinească și cerințele personalului didactic. Dacă nu există suficienți profesori, va apărea problema predării orelor suplimentare, nu doar din punct de vedere financiar și al cheltuielilor pentru plata orelor suplimentare, ci și din punct de vedere al asigurării sănătății profesorilor, evitând supraîncărcarea și presiunea”, a spus el.

Dl. Thai Van Tai, directorul Departamentului General de Educație (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că organizarea celei de-a doua sesiuni de predare în școlile secundare și licee nu este pentru ore suplimentare. „Țintirea” este înțeleasă în sensul că, oriunde există condiții, facilitățile investite de stat trebuie exploatate eficient la capacitatea lor maximă. Școlile cu suficiente facilități ar trebui să fie deschise toată ziua, astfel încât elevii să poată studia singuri, evitând situația în care școala se închide după-amiaza și elevii trebuie să alerge în căutarea unui loc unde să urmeze ore suplimentare.

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că, conform Programului de Învățământ General din 2018, este obligatoriu să se predea 2 sesiuni/zi pentru elevii de școală primară, în timp ce elevii de gimnaziu și liceu sunt proiectați să predea 1 sesiune/zi. În prezent, numărul școlilor gimnaziale și liceelor ​​care predau 2 sesiuni/zi a crescut semnificativ față de acum 5-10 ani. Cu toate acestea, există încă unele deficiențe, cum ar fi practica predării a doua sesiune în unele locuri a cunoștințelor culturale, în principal învățarea cunoștințelor, nu a abilităților, iar acest lucru pune presiune asupra elevilor.

Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale va revizui și reevalua această activitate. În perioada următoare, ministerul va avea linii directoare naționale generale de implementat la fiecare nivel de învățământ, în vederea îmbunătățirii calității educației formale, reducerii presiunii exercitate de învățare asupra elevilor, asigurând în același timp eficacitatea.

Deoarece obiectivele educaționale ale tuturor nivelurilor sunt ca elevii să se dezvolte în mod cuprinzător, nu doar învățând cunoștințe, ci și dezvoltându-și spiritul, forța fizică, sportul, abilitățile de cetățenie digitală, aplicațiile de inteligență artificială, limbile străine, tehnologia informației... potrivite pentru psihologia vârstei lor.

Ministerul Educației și Formării Profesionale efectuează sondaje și cercetări și nu a anunțat încă că școlile gimnaziale și liceele trebuie să studieze în două sesiuni. În plus, școlile care au condițiile necesare ar trebui să organizeze acest lucru, dar trebuie să asigure îndeplinirea cerințelor și obiectivelor stabilite. Ministerul va avea în curând un document de îndrumare și orientare adaptat la realitate.

Nguyen Trang (VOV)

Legătură: https://vov.vn/xa-hoi/hoc-2-buoingay-thiet-ke-the-nao-de-hoc-sinh-khong-phai-hoc-them-van-thi-duoc-post1190815.vov

Sursă: https://vtcnews.vn/hoc-2-buoi-ngay-thiet-ke-the-nao-de-hoc-sinh-khong-phai-hoc-them-van-thi-duoc-ar936748.html