
Îndrumarea elevilor privind utilizarea inteligenței artificiale în învățare la Școala Gimnazială Trung Vuong - Hanoi - Fotografie: VINH HA
Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale , acest proiect stabilește limite clare și transparente între activitățile educaționale din cadrul școlilor, urmărind evitarea neînțelegerilor sau a utilizării intenționate greșite în practică. Reglementările din această circulară nu sunt reglementări privind meditațiile extracurriculare sau cursurile suplimentare.
Aceasta nu înlocuiește conținutul învățământului obligatoriu.
Activitățile educaționale îmbunătățite descrise în proiect includ activități care sprijină cursanții în dezvoltarea competențelor, calităților, talentelor și punctelor forte; sporirea capacității lor de a aplica cunoștințele și abilitățile în practică; predarea abilităților non-tehnice, a adaptabilității, a abilităților de auto-învățare; educație fizică; educație estetică; dezvoltarea abilităților digitale; aplicarea inteligenței artificiale; securitate cibernetică; educație STEM/STEAM; cercetare științifică; experiență practică; și orientare în carieră.
În principiu, aceste activități nu ar trebui să înlocuiască sau să se suprapună cu conținutul educațional obligatoriu și nu ar trebui să suprasoliciteze elevii. Școlile nu ar trebui să folosească timpul alocat acestor activități pentru a preda înainte de programa școlară, a recapitula, a pregăti examene sau a înghesui cunoștințe suplimentare în disciplinele culturale din cadrul programei școlare.
Activitățile educaționale îmbunătățite, adaptate nevoilor elevilor, sunt organizate doar în afara orelor normale de școală. Participarea elevilor se bazează pe nevoile individuale, interesele, talentele, aspirațiile de carieră și pe acordul voluntar deplin al familiilor lor.
Școala nu are voie să constrângă elevii în niciun fel. Rezultatele participării la aceste activități educaționale nu trebuie în niciun caz folosite pentru a evalua performanța academică, a determina clasamente în competiții sau a aplica orice formă de acțiune disciplinară împotriva elevilor.
Materialele utilizate pentru activități educaționale trebuie aprobate de autoritatea competentă.
Pentru a asigura calitatea educației, în ceea ce privește materialele și documentele didactice, proiectul de circulară prevede că instituțiile de învățământ vor organiza evaluarea și aprobarea materialelor și documentelor didactice autocompilate sau exploatate din resurse educaționale deschise disponibile legal.
Departamentul de Educație și Formare Profesională este responsabil pentru evaluarea materialelor furnizate de organizații sau persoane externe, a materialelor publicate în colaborare cu alte organizații la scară provincială sau a materialelor cu elemente străine. Materialele neevaluate nu pot fi utilizate.
Proiectul de circulară prevede, de asemenea, cerințe specifice privind calificările și standardele de formare pentru personalul didactic. Organizațiile și persoanele externe care participă la colaborare trebuie să aibă dosare și diplome verificate, să beneficieze de instruire privind codurile de conduită și să se afle sub supravegherea directă a Rectorului.
Profesorii din instituțiile de învățământ au dreptul la o remunerație, care poate fi dedusă sau transformată în normă didactică în conformitate cu acordurile încheiate cu instituția de învățământ. Cu toate acestea, profesorii au, de asemenea, dreptul de a refuza să participe la activități educaționale îmbunătățite și la activități bazate pe nevoile cursanților, dacă nu există un acord reciproc între părți sau dacă nu sunt îndeplinite condițiile de muncă prevăzute.
Proiectul de circulară specifică, de asemenea, condițiile privind facilitățile și finanțarea. Mai exact, taxele nu trebuie să depășească plafonul prevăzut în rezoluția Consiliului Popular provincial; asigurându-se transparența și responsabilitatea în conformitate cu reglementările în vigoare.
Potrivit Ziarului Tuoi Tre
Sursă: https://baoangiang.com.vn/day-ai-stem-co-phai-la-day-them-hoc-them-a489427.html







