Învățați-i pe elevi nu doar să fie buni la matematică și literatură.

TPO - Dna To Thi Hai Yen, directoarea Școlii Gimnaziale Giang Vo, sectorul Giang Vo (Hanoi), consideră că educația elevilor nu ar trebui să se concentreze doar pe excelența la literatură și matematică, ci și să le transmită valori precum iubirea, abilități de viață și conștientizarea protejării mediului înconjurător în fiecare zi.

Doamnă, cum este încorporată protecția mediului în programa școlară actuală pentru conștientizarea și educarea elevilor?

În planul didactic anual, Școala Gimnazială Giang Vo identifică educația pentru protecția mediului pentru elevi ca fiind un conținut foarte important, așa că o integrează prin lecțiile de Științe ale Naturii, Istorie - Geografie, Educație Locală, Literatură, Educație Civică și, de asemenea, o încorporează în predarea altor materii, acolo unde este cazul.

Subiectele pe care le învață elevii includ: comunicarea despre protejarea pădurilor, efectele nocive ale deșeurilor de plastic de unică folosință și ale pungilor de plastic nebiodegradabile asupra mediului și sănătății publice.

Dna To Thi Hai Yen, director al școlii secundare Giang Vo, secția Giang Vo ( Hanoi )

În special, profesorii îi educă pe elevi cu privire la practicarea unui stil de viață ecologic și găsirea de soluții pentru a combate schimbările climatice. Școala și sălile de clasă sunt transformate creativ în spații verzi prin plantarea mai multor copaci și flori. După fiecare sesiune de studiu stresantă, elevii devin mai fericiți și mai entuziaști având grijă de plante și de terenul școlii, simțind în special că fiecare individ își contribuie cu micul său efort la îngrijirea zilnică a școlii.

În special, profesorii atrag întotdeauna atenția elevilor asupra problemelor actuale de mediu la nivel global, cum ar fi protecția aerului, conservarea apei, conservarea biodiversității, economisirea energiei și reducerea deșeurilor de plastic.

În plus, educația de conștientizare a mediului pentru elevi este realizată și de către profesori și elevi prin concursuri și prin integrarea campaniilor de conștientizare în activități caritabile pentru a ajuta persoanele care sunt victime ale dezastrelor naturale, cum ar fi furtunile și inundațiile.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi evaluează că majoritatea elevilor din școli sunt conștienți și au comportamente adecvate în ceea ce privește protejarea mediului de viață; cu toate acestea, unii elevi încă aruncă gunoiul fără discriminare. În opinia dumneavoastră, care sunt câteva modalități de a ajuta elevii să practice eficient protecția mediului în fiecare zi, atât la școală, acasă, cât și pe străzi?

După fiecare sesiune de studiu stresantă, elevii devin mai fericiți și mai entuziaști atunci când au ocazia să aibă grijă de plante și de terenul școlii.

În timpul ceremoniilor de ridicare a drapelului și al activităților din clasă, administrația școlii și profesorii le reamintesc întotdeauna elevilor despre conservarea mediului de viață prin cele mai mici lucruri, construirea unei imagini de elevi eleganți din Hanoi și practicarea unui stil de viață civilizat. Cele mai simple exemple includ evitarea aruncării gunoiului în curtea școlii sau în sala de clasă, stingerea luminilor atunci când nu sunt folosite și economisirea apei. Elevilor li se reamintește să respecte aceste principii atât acasă, cât și atunci când sunt pe străzi și în spațiile publice.

Suntem conștienți de faptul că educarea elevilor și reamintirea lor să înțeleagă că protejarea mediului înconjurător nu este doar o sarcină necesară, ci și un act civilizat.

De asemenea, școala amenajează și organizează spațiile pentru sălile de clasă pentru a se asigura că acestea sunt întotdeauna verzi, curate și frumoase, astfel încât elevii să poată studia și să aibă la dispoziție locuri spațioase și relaxante pentru a se juca și odihni. Elevii care demonstrează acțiuni, idei sau proiecte bune legate de protecția mediului prin intermediul concursurilor sunt încurajați și recompensați prompt.

Mai important, predarea și practicarea protecției mediului ar trebui să fie un efort regulat și persistent, care să devină un obicei, o nevoie și o dorință pentru elevi. Aceștia trebuie să internalizeze faptul că protejarea mediului înseamnă și protejarea propriilor „plămâni” și, prin urmare, să ia măsurile corespunzătoare.

În timpul excursiilor organizate de școală, îi observ adesea pe elevi și observ că sunt foarte conștienți de eliminarea corectă a gunoiului. Chiar colectează proactiv și voluntar gunoiul din zonele publice pentru a menține campusul curat.

Fiecare clasă este responsabilă de menținerea curățeniei într-o anumită zonă, cum ar fi holul, curtea școlii sau iazul cu pești, sau de îngrijirea directă a unui anumit copac.

Conservarea energiei este, de asemenea, predată cu atenție elevilor de către profesori. Elevii sunt îndrumați cu privire la modul de utilizare a echipamentelor și de conservare a resurselor valoroase. În plus, școala a răspândit conștientizarea cu privire la protecția mediului și conservarea energiei în rândul părinților și elevilor din comunitățile lor. Profesorii și elevii sunt foarte creativi în implementarea măsurilor de protecție a mediului.

Elevii oferă sugestii pentru protejarea mediului.

Unul dintre aspectele importante este sortarea deșeurilor. Cum implementează școala acest lucru, doamnă?

Școala a pus la dispoziție coșuri de gunoi cu mai multe compartimente și i-a instruit pe elevi cu privire la modul de sortare a deșeurilor reciclabile, a deșeurilor periculoase și a altor tipuri de deșeuri. Înțelegând importanța sortării deșeurilor, elevii sunt foarte entuziaști și au făcut din aceasta un obicei zilnic.

Condițiile de implementare includ existența unui număr suficient de coșuri de gunoi standard, amplasate în locuri convenabile și ușor accesibile, precum și o procedură de curățare pentru a asigura că acestea sunt întotdeauna curate și că elevii se simt confortabil să le atingă. Școala va implementa sortarea deșeurilor, iar colectarea și prelucrarea acestora vor fi gestionate de unități specializate.

Ce activități a organizat școala pentru a permite elevilor să își exprime ideile și abilitățile creative în domeniul protecției mediului? Ce inițiative ale elevilor au fost considerate a avea o semnificație practică?

Pe parcursul anului școlar, pentru a permite elevilor să își demonstreze creativitatea în domeniul protecției mediului, școala intenționează să organizeze concursuri precum: concursuri de desen pe tema protecției mediului, concursuri STEM și concursuri de robotică cu teme conexe.

Aplicarea cunoștințelor interdisciplinare pentru a crea produse STEM și robotică este un subiect care atrage mulți studenți, deoarece le permite să practice și să transpună cunoștințele teoretice în produse semnificative pentru viața reală.

Școala va lansa un concurs intitulat „Idei pentru protecția mediului”, deoarece elevii înșiși sunt cei cu cele mai creative idei.

Elevii de la școală au proiectat vehicule energetice pentru transportul de ajutoare pe teren deluros, au organizat sau au participat la concursuri de cercetare științifică pe teme precum conservarea energiei, conservarea apei și prevenirea eroziunii solului.

În seria de idei și inițiative privind protecția mediului, școala a apreciat că cea mai practică inițiativă a fost cea a Uniunii Tineretului și a Tinerilor Pionieri cu „Proiectele Tinerilor Pionieri”.

În acest program, fiecare clasă este responsabilă pentru menținerea curățeniei într-o anumită zonă, cum ar fi holul, curtea școlii, iazul cu pești sau îngrijirea directă a unui anumit copac... Membrii remarcabili se vor automonitoriza, vor reaminti și vor corecta obiceiurile proaste ale altor elevi, cum ar fi aruncarea gunoiului, risipirea apei sau uitarea de a stinge luminile...

Școala intenționează, de asemenea, să lanseze un concurs de „Idei pentru protecția mediului” în rândul elevilor, deoarece elevii înșiși sunt cei cu cele mai creative idei.

Liderul echipei va prezenta sarcinile, cerințele și datele legate de protecția mediului. Elevii vor contribui proactiv cu idei și sugestii, iar profesorii vor organiza implementarea. Școala va monitoriza, evalua și recompensa ideile și proiectele creative, răspândind astfel conștientizarea protecției mediului și formând obiceiuri ecologice în rândul elevilor!

În special, în august 2024, un grup de elevi din cadrul școlii a câștigat o medalie de aur individuală și un premiu pentru inovație la cea de-a 13-a ediție a Olimpiadei Mondiale de Invenție și Inovație din Coreea de Sud, cu proiectul lor „Cercetare privind crearea unui produs biologic pentru tratarea reziduurilor de pesticide din sol”. Elevii au recunoscut daunele grave pe care pesticidele le provoacă mediului și au dedicat timp și eforturi semnificative pentru a cerceta și crea cu succes un produs biologic folosind bagasa de trestie de zahăr pentru tratarea reziduurilor de pesticide din sol.

Proiectul elevilor, care aplică biotehnologia pentru a combate poluarea solului, demonstrează un simț al responsabilității față de ei înșiși și față de comunitate, mai ales având în vedere nevoia urgentă de a proteja mediul și ecosistemele la nivel global.

Mulțumesc, doamnă!

Sursă: https://tienphong.vn/day-hoc-sinh-khong-chi-biet-gioi-toan-gioi-van-post1807271.tpo