Predarea limbii vietnameze elevilor din minorități etnice

Implementarea Circularei 23 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează predarea și învățarea limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi; școlile din provincie au implementat programul cu măsuri practice, creând o bază solidă pentru a ajuta elevii să acceseze cu ușurință cunoștințele despre materii.

Curs de îmbunătățire a cunoștințelor de limba vietnameză la începutul noului an școlar pentru elevii de clasa întâi de la școala primară cu internat Lung Cu.

În zilele de august, în zonele muntoase, sunetele „e” și „a” ale elevilor de clasa întâi de la Școala Primară cu Internat Lung Cu răsună în sălile de clasă. Elevii învață vietnameza intensiv la începutul noului an școlar. Învățătoarea Hoang Thi Tam a împărtășit: „Elevii de clasa întâi din acest an sunt în principal copii aparținând minorităților etnice, așa că nu pot vorbi vietnameza clar. Implementând planul Ministerului Educației și al provinciei, de la începutul lunii august, am implementat predarea intensivă a limbii vietnameze, ajutând elevii să se obișnuiască cu noul mediu de învățare, să își stabilizeze psihologia și să își formeze obiceiuri și rutine de învățare de bază. De acolo, ajută și profesorii să detecteze timpuriu dificultățile și limitările elevilor pentru a avea metode de predare adecvate.”

În anul școlar 2025-2026, Școala Primară cu Internat Lung Cu are 29 de clase și 793 de elevi. Dintre acestea, există 4 clase de clasa I cu 166 de elevi. Dna Duong Thi Thanh, directoarea școlii, a declarat: „De la începutul anului școlar, școala a elaborat un plan și a direcționat organizarea predării și învățării pentru a îmbunătăți cunoștințele de limbă vietnameză pentru elevi, conform setului de documente «Instrucțiuni pentru predarea copiilor să vorbească limba vietnameză» pentru toți elevii de clasa I. În același timp, organizăm o varietate de activități educaționale, cum ar fi: educație fizică , activități experiențiale, activități la biblioteca școlară și organizăm concursuri pentru învățarea limbii vietnameze. Cu o bază solidă în limba vietnameză, elevii pot învăța alte materii mai ușor, pot înțelege mai bine lecțiile, ajutând astfel elevii să învețe și să absoarbă cunoștințele în școala primară mai rapid și mai eficient. Consolidarea abilităților de limbă vietnameză îi ajută pe elevi să participe eficient la activitățile de învățare, conform Programului de Educație Generală 2018”.

La Școala Primară și Gimnazială cu Internat pentru Minorități Etnice Thuong Nong din comuna Thuong Nong, elevii de clasa I continuă și ei ultimele săptămâni ale programului „Îmbunătățirea Limbii Vietnameze” la începutul noului an școlar. Profesorul Tran Thanh Chien, directorul școlii, a declarat: „În acest an școlar, școala are 5 clase de clasa I, câte 182 de elevi. Elevii sunt în principal copii ai grupurilor etnice Tay, Mong, Dao, a căror limbă vietnameză este încă limitată, așa că sunt încă timizi și confuzi când vin la școală și comunică. Din 4 august, școala a implementat predarea limbii vietnameze, un program care durează 4 săptămâni. Pe lângă aceasta, școala promovează și propaganda și diseminarea pentru a crește gradul de conștientizare și responsabilitate a părinților, elevilor, profesorilor... pentru îmbunătățirea pregătirii limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice. Profesorii încurajează elevii să comunice în vietnameză oricând, oriunde, în timpul orelor de curs, în pauze, în timpul saluturilor cu steagul și al activităților din clasă, ajutându-i să fie îndrăzneți și încrezători în fața unei mulțimi. În special, profesorii înțeleg, de asemenea, în mod proactiv, numărul de elevi care învață limba vietnameză mai încet în fiecare clasă din bloc, pentru a preda prompt.” În timpul procesului de predare, accentul se pune pe cele 4 abilități de ascultare, vorbire, citire și scriere. Majoritatea elevilor, după ce au fost introduși începând cu a 2-a săptămână, au devenit mai îndrăzneți, intrând în noul an școlar cu încredere și integrându-se mai ușor.

Conform Departamentului Educației și Formării Profesionale, în anul școlar 2025-2026, întreaga provincie avea 279 de școli primare, 6.645 de clase și grupuri de clase, cu 179.604 elevi. Dintre aceștia, există 149.239 de elevi aparținând minorităților etnice, reprezentând 83,1%. Derularea unei bune activități de pregătire a limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de a intra în clasa întâi, împreună cu activitățile de predare și învățare, organizarea de activități pentru îmbunătățirea cunoștințelor vietnameze vor fi factori importanți pentru promovarea și îmbunătățirea calității predării și învățării în zonele minorităților etnice din provincie.

Articol și fotografii: My Ly

Sursă: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/