Învățând copii cu dizabilități din toată inima

Învață-i pe copiii cu dizabilități din toată inima.

Profesoara Le Thi Linh îi învață pe copiii cu dizabilități cum să distingă între diferite tipuri de fructe.

Martori la o lecție de cusut predată de dna Le Thi Huong, de la Departamentul de Cusut și Meșteșuguri al Școlii Profesionale pentru Tineri cu Dizabilități și Persoane Dezavantajate Thanh Hoa , am fost cu adevărat impresionați de dăruirea ei față de elevii săi. Clasa este formată din 12 elevi, toți cu dizabilități, inclusiv hiperactivitate, autism și surditate și mutism congenital, de diferite vârste. Prin urmare, dna Huong trebuie să predea foarte încet, să vorbească tare și clar și să folosească adesea limbajul semnelor în instruire.

În loc să urmeze un plan de lecție standardizat, dna Huong își adaptează metodele de predare pentru a se potrivi vârstei și capacității de învățare a fiecărui elev. Îi îndrumă chiar personal prin sarcini simple, cum ar fi îndoirea acului, așezarea bucăților de material și coaserea cu grijă. După instruire, dna Huong a fost adesea mișcată până la lacrimi văzând progresul remarcabil al elevilor ei. De la a fi timizi, au devenit veseli, sociabili și, cel mai important, capabili să coasă independent produse complete. Aceste sarcini aparent simple necesită un efort imens atât din partea profesorului, cât și a elevilor cu dizabilități.

Eleva Do Thi Hue din comuna Ha Binh a împărtășit: „Am o dizabilitate motorie și există momente când nu pot să nu mă simt stânjenită și inferioară. Cu toate acestea, aici am primit grija și atenția profesorilor de la școală. În special a profesoarei Le Thi Huong, care mă încurajează și mă consolează întotdeauna, ajutându-mă să trăiesc mai pozitiv și să învăț să cusut, astfel încât să pot avea un loc de muncă stabil în viitor.”

Într-o conversație cu profesoara Le Thi Huong, am aflat că, după absolvirea Universității de Tehnologie și Educație Hung Yen , a început să lucreze la școală încă de la început. Optsprezece ani de dedicare față de copiii defavorizați i-au lăsat amintiri de neuitat. Când a început, s-a confruntat cu multe dificultăți în interacțiunea cu elevii cu dizabilități și în predarea acestora. Cu toate acestea, motivată de dragostea pentru copii, și-a îmbunătățit continuu abilitățile profesionale și a participat la numeroase cursuri de formare privind predarea copiilor cu dizabilități, ceea ce a ajutat-o să devină mai încrezătoare în fiecare lecție.

„Fiecare elev are un plan de lecție diferit, așa că, dacă profesorii vor să rămână în această profesie, pe lângă expertiză, trebuie să aibă o dragoste specială pentru copii, considerându-i întotdeauna pe elevi ca pe propriii lor copii. De acolo, trebuie să fie perseverenți, răbdători, să-i încurajeze, să-i consoleze și să-i motiveze pentru a crea motivație care să-i ajute pe elevi să se străduiască să depășească dificultățile, să studieze cu atenție, înțelegând astfel lecția și devenind mai interesați de fiecare lecție. Progresul elevilor nu este doar bucuria profesorilor, ci și fericirea nemărginită a familiei în călătoria de a ajuta copiii să se integreze în comunitate”, a spus dna Huong.

Acesta este și sentimentul profesoarei Le Thi Linh, care lucrează la Centrul de Salvare a Copiilor cu Dizabilități Thanh Hoa. Vorbind despre oportunitatea de a se alătura centrului, dna Linh a împărtășit: „Acum doi ani, am aflat întâmplător despre pagina de Facebook a dnei Tran Thi Dung, profesoară la centru. Privind activitățile pe care dna Dung le-a împărtășit despre acești copii nefericiți, am simțit multă simpatie și dragoste pentru ei, iar intenția de a-i însoți și de a-i învăța m-a îndemnat întotdeauna.”

Pentru a dobândi cunoștințe despre predarea copiilor cu dizabilități, a petrecut mult timp participând la cursuri specializate despre metodele de predare pentru elevii cu dizabilități. Deși era dotată cu cunoștințe de bază, în primele zile de lucru într-un mediu cu elevi corpolenți fizic, dar mental ca niște copii, unii dintre ei chiar au avut reacții negative, provocându-i umflarea membrelor. Munca era stresantă, de multe ori intenționând să renunțe la locul de muncă pentru a găsi un alt loc de muncă mai ușor. Cu toate acestea, privind zâmbetele inocente ale copiilor cu autism, paralizie cerebrală, epilepsie, dizabilități de dezvoltare, incapabili să meargă normal și aflați în circumstanțe dificile, a făcut-o să se întrebe mereu dacă să continue să lucreze sau să renunțe. Și cu dragostea ei pentru copiii mai puțin norocoși, a depășit treptat dificultățile, învățându-i și îndrumându-i în fiecare zi cu speranța de a-i ajuta să dobândească abilități de viață și să se integreze în comunitate.

Cea mai memorabilă experiență a ei a fost cu frații gemeni D.M.T. din comuna Ha Trung. Când ajungeau, țipau mereu, alergau nebunește, se răneau și chiar îi loveau pe cei din jur. Inițial, i-a fost greu să-și dea seama de unde să înceapă, dar cu sprijinul profesorilor de la centru și prin perseverența și răbdarea ei, frații gemeni D.M.T. au făcut acum progrese semnificative în viața lor de zi cu zi.

Este imposibil să descriem pe deplin greutățile și dificultățile cu care se confruntă dna Huong, dna Linh și mulți alți profesori care se dedică neobosit predării copiilor cu dizabilități. Pentru ei, cea mai mare bucurie este să-și vadă elevii având grijă de ei înșiși, exprimând dragoste și compasiune pentru cei din jur și să fie martori la lacrimile părinților care își văd copiii progresând zilnic. Aceasta este motivația pentru ei de a-și continua angajamentul față de acești copii mai puțin norocoși, ajutându-i să depășească sentimentele de inferioritate și îndoiala de sine, astfel încât să se poată integra în societate.

Text și fotografii: Trung Hieu

Sursă: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm