Învățând copii cu dizabilități din toată inima

Profesoara Le Thi Linh într-o clasă care îi învață pe copii cu dizabilități cum să distingă între fructe.

Martori la o lecție de cusut predată de profesoara Le Thi Huong, Facultatea de Cusut și Arte Frumoase, Colegiul Profesional Thanh Hoa pentru Tineri cu Dizabilități Speciale, am fost cu adevărat impresionați de dăruirea ei față de elevii săi. Clasa are 12 elevi, toți cu dizabilități, hiperactivi, autiști, muți și surzi, la vârste diferite. Prin urmare, dna Huong trebuie să predea foarte încet, să vorbească tare, clar și uneori chiar să folosească limbajul semnelor în predare.

Nu se respectă un plan de lecție comun, dar pentru dna Huong, în funcție de vârsta și capacitatea fiecărui elev de a învăța, există diferite modalități de comunicare, ea chiar ține direct mâinile, îndrumă lucruri simple, cum ar fi cum să bage ața în ac, cum să așeze fiecare bucată de material, cum să coasă frumos. După o perioadă de studiu, de multe ori dna Huong nu și-a putut stăpâni lacrimile când a văzut progresul remarcabil al elevilor ei, de la cei care erau timizi, acum sunt fericiți, sociabili și mai ales proactivi în coaserea produselor finite. Lucruri care par simple pentru oamenii normali reprezintă un efort mare atât pentru profesori, cât și pentru elevii cu dizabilități.

Eleva Do Thi Hue din comuna Ha Binh a împărtășit: „Eu însămi am o dizabilitate fizică și uneori nu pot evita să mă simt jenată și inferioară, dar când vin aici, primesc atenția profesorilor de la școală. În special profesoara Le Thi Huong mă încurajează, mă consolează, mă ajută să trăiesc mai pozitiv și să învăț să cusut, astfel încât să pot avea un loc de muncă stabil în viitor.”

Discutând cu profesoara Le Thi Huong, am aflat că, după absolvirea Universității de Educație Tehnică Hung Yen , a început să lucreze încă de la înființarea școlii. Cei 18 ani de lucru cu copii defavorizați i-au lăsat doamnei Huong impresii de neuitat. Când și-a început „cariera”, a întâmpinat multe dificultăți în comunicarea și predarea cu elevii cu dizabilități. Cu toate acestea, datorită dragostei sale pentru copii, și-a îmbunătățit continuu calificările profesionale și a participat la numeroase cursuri de formare privind predarea copiilor cu dizabilități, ceea ce a ajutat-o să aibă mai multă încredere în sine în fiecare oră.

„Fiecare elev are un plan de lecție diferit, așa că, dacă profesorii vor să rămână în această profesie, pe lângă expertiză, trebuie să aibă o dragoste specială pentru copii, considerându-i întotdeauna pe elevi ca pe propriii lor copii. De acolo, trebuie să fie perseverenți, răbdători, să-i încurajeze, să-i consoleze și să-i motiveze pentru a crea motivație care să-i ajute pe elevi să se străduiască să depășească dificultățile, să studieze cu atenție, înțelegând astfel lecția și devenind mai interesați de fiecare lecție. Progresul elevilor nu este doar bucuria profesorilor, ci și fericirea nemărginită a familiei în călătoria de a ajuta copiii să se integreze în comunitate”, a spus dna Huong.

Acesta este și sentimentul profesoarei Le Thi Linh, care lucrează la Centrul de Salvare a Copiilor cu Dizabilități Thanh Hoa. Vorbind despre oportunitatea de a se alătura centrului, dna Linh a împărtășit: „Acum doi ani, am aflat întâmplător despre pagina de Facebook a dnei Tran Thi Dung, profesoară la centru. Privind activitățile pe care dna Dung le-a împărtășit despre acești copii nefericiți, am simțit multă simpatie și dragoste pentru ei, iar intenția de a-i însoți și de a-i învăța m-a îndemnat întotdeauna.”

Pentru a dobândi cunoștințe despre predarea copiilor cu dizabilități, a petrecut mult timp participând la cursuri specializate despre metodele de predare pentru elevii cu dizabilități. Deși era dotată cu cunoștințe de bază, în primele zile de lucru într-un mediu cu elevi corpolenți fizic, dar mental ca niște copii, unii dintre ei chiar au avut reacții negative, provocându-i umflarea membrelor. Munca era stresantă, de multe ori intenționând să renunțe la locul de muncă pentru a găsi un alt loc de muncă mai ușor. Cu toate acestea, privind zâmbetele inocente ale copiilor cu autism, paralizie cerebrală, epilepsie, dizabilități de dezvoltare, incapabili să meargă normal și aflați în circumstanțe dificile, a făcut-o să se întrebe mereu dacă să continue să lucreze sau să renunțe. Și cu dragostea ei pentru copiii mai puțin norocoși, a depășit treptat dificultățile, învățându-i și îndrumându-i în fiecare zi cu speranța de a-i ajuta să dobândească abilități de viață și să se integreze în comunitate.

Cea mai memorabilă amintire a ei este cu frații gemeni D.MT în comuna Ha Trung. Când veneau aici, țipau mereu, alergau, se răneau și chiar loveau oamenii din jurul lor. La început, era nedumerită de unde să înceapă lucrul, dar cu sprijinul profesorilor din centru și cu perseverență și răbdare, cei doi frați D.MT au făcut acum progrese în activitățile lor zilnice.

Este imposibil să enumăr toate greutățile și dificultățile prin care trec dna Huong, dna Linh și mulți alți profesori care muncesc din greu în fiecare zi pentru a-i învăța pe copiii cu dizabilități. Pentru ei, cea mai mare bucurie este că elevii știu să aibă grijă de ei înșiși, să arate dragoste față de cei din jur și, de asemenea, lacrimile părinților când își văd copiii progresând în fiecare zi. Aceasta este motivația pentru ei de a continua să fie alături de copiii mai puțin norocoși și să-i însoțească în viață, ajutându-i să-și depășească complexul de inferioritate și să aibă încredere în sine pentru a se integra în viață.

Articol și fotografii: Trung Hieu

Sursă: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm