Pentru a ajuta copiii să se integreze și să nu fie lăsați în urmă

ASIGURAREA ECHITĂȚII ÎN EDUCAȚIE

Dna Lam Hong Lam Thuy, șefa Departamentului de Învățământ Primar din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că orașul Ho Și Min este unul dintre cele mai populate orașe din țară, cu o rată mai mare de persoane cu dizabilități de învățare și de viață decât alte zone. Numărul de copii care studiază în școli primare integrate este în prezent de 5.071, distribuiți în 467 de unități de învățământ. Dintre aceștia, 224 sunt copii autiști de vârstă școlară.

Un „profesor din umbră” cu elevii în timpul activităților dintr-o școală din orașul Ho Chi Minh

Împreună cu dezvoltarea educației și formării profesionale, există și garanția echității în educație, astfel încât nimeni să nu fie lăsat în urmă, în special elevii cu dizabilități. Potrivit dnei Thuy, în prezent există o serie de grădinițe și școli primare în orașul Ho Chi Minh care coordonează cu centrele care sprijină dezvoltarea educației incluzive pentru a spori sprijinul acordat elevilor.

Profesorilor din umbră din aceste centre li se oferă de către școlile din orașul Ho Chi Minh oportunitatea de a intra în sala de clasă, de a studia cu elevii și de a avea ore individuale de intervenție în clasa incluzivă... Cu toate acestea, aceste cazuri nu sunt multe, iar implementarea se bazează pe consensul părinților și profesorilor responsabili de clasa incluzivă.

Dl. Ta Minh Duc, directorul programului SWAN care sprijină elevii speciali, Școala Primară, Gimnazială și Liceul Albert Einstein - AES (HCMC), a declarat că, având în vedere filosofia educației pentru toți și pentru ca fiecare copil să aibă un talent special, ceea ce are nevoie societatea este să creeze condiții favorabile pentru ca aceștia să se deschidă și să își maximizeze abilitățile, să devină cea mai bună versiune a lor înșiși. „Profesorul din umbră” care însoțește copiii spre integrare este un exemplu.

Potrivit domnului Ta Minh Duc, „profesorii din umbră” care intră în sala de clasă alături de copii au multe impacturi pozitive asupra integrării acestora. Profesorii monitorizează și înțeleg cu exactitate capacitatea de învățare a copiilor la fiecare materie, oferind astfel metode speciale de predare pentru a-i sprijini și a-i ajuta să înțeleagă mai bine lecția, precum și ajustând obiectivele lecției pentru a se potrivi abilităților lor. De asemenea, profesorii ajută la limitarea comportamentului negativ din sala de clasă, evitând să-i afecteze pe ceilalți elevi.

„Profesorul din umbră” îi ajută, de asemenea, pe copii să se conecteze cu colegii lor de clasă, oferindu-le mai multe oportunități de a se juca și de a învăța împreună, ajutându-i să dezvolte limbajul și comportamentul social. Copiii învață, de asemenea, să intervină pe lângă profesori în anumite ore de școală, ajutându-i să se dezvolte mai pozitiv în fiecare zi.

„Profesorii din umbră lucrează întotdeauna cu părțile relevante în interesul superior al copiilor, pe lângă munca profesională, cum ar fi intervenția, predarea abilităților și compensarea pentru cunoștințe”, a declarat dl. Ta Minh Duc.

Un profesor care este „profesor din umbră” se joacă cu un bebeluș special.

CERERE MARE , SALARIU MARE, DAR PRESIUNE

Dl. Hoang Ha, directorul Centrului de Sprijin și Consiliere pentru Integrare Hanamiki, a declarat că, în ultima vreme, cererea de „profesori din umbră” pentru a sprijini integrarea copiilor a fost foarte mare. Cu toate acestea, numărul profesorilor care îndeplinesc criteriile de recrutare pentru acest post și sunt pregătiți pentru acest post nu este mare.

Potrivit domnului Hoang Ha, „profesorii din umbră” trebuie să fie absolvenți cu specializare în psihologie, educație specială, asistență socială sau să aibă o diplomă de licență în învățământ primar, dar să fi urmat cursuri profesionale despre educația incluzivă și să aibă experiență în sprijinul individual pentru copiii incluzivi. În multe școli, cunoașterea limbii engleze este necesară pentru a putea comunica cu colegii, administratorii școlilor internaționale - dacă elevii studiază la aceste școli.

Deși, potrivit domnului Hoang Ha, salariul pentru fiecare „profesor din umbră”/elev cu normă întreagă poate ajunge până la 15 milioane VND/lună, recrutarea este foarte dificilă. Mulți profesori au mărturisit că munca este repetitivă în fiecare zi, gravitează în jurul unui singur elev, este sub presiune din mai multe părți, este foarte stresantă și nu își pot dezvolta multe dintre punctele forte profesionale pentru care au fost instruiți.

Dl. Ha a spus că părinții sunt, de asemenea, foarte diverși. Există părinți care înțeleg, își însoțesc copiii și se coordonează eficient cu „profesorii din umbră”. Alții cred că plătesc pe cineva să facă toată munca pe care o fac în mod normal profesorii de școală primară și bonele; de ​​asemenea, ascund informații despre examenele și evaluările medicale ale copiilor lor...

Unii părinți au întotdeauna o părere negativă despre faptul că profesorii și „profesorii din umbră” le vor „agresa” copiii. Părinții nu au încredere în nimeni și uneori îi tratează pe „profesorii din umbră” fără respect ori de câte ori li se întâmplă ceva copiilor lor.

Fiecare copil are acces egal la educație.

Într-un interviu acordat reporterului Thanh Nien , dna Lam Hong Lam Thuy, șefa Departamentului de Învățământ Primar din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că toți copiii au oportunitatea de a accesa o educație egală și sunt sprijiniți să își dezvolte pe deplin abilitățile personale într-un mediu educațional prietenos și echitabil.

În ultima vreme, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a implementat numeroase soluții, cum ar fi dezvoltarea și direcționarea implementării politicilor pentru creșterea gradului de conștientizare și înțelegere a publicului cu privire la autism; crearea de cursuri de formare specializate pentru instruirea profesorilor, cu scopul de a oferi cele mai bune tehnici și metode de lucru cu copiii autiști...

Departamentul Educației și Formării Profesionale a emis și a organizat implementarea documentelor legislative privind educația, în special emiterea regulamentelor școlare, inclusiv a reglementărilor referitoare la evaluarea elevilor integrați...

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/nhung-thay-co-giao-shadow-de-tre-hoa-nhap-khong-o-lai-phia-sau-185240102231908079.htm