Inovația educațională începe cu sălile de clasă STEM moderne.

GD&TĐ - Sălile de clasă STEM moderne contribuie la inovarea metodelor de predare și la îmbunătățirea calității educației în Quang Ninh.

Spațiile de învățare moderne încurajează inovația în metodele de predare.

În ultimii ani, sectorul educațional din Quang Ninh a intensificat implementarea educației STEM, împreună cu investiții în facilități moderne, în special în săli de clasă STEM standardizate. Aceasta reprezintă nu doar o investiție în echipamente, ci și o schimbare semnificativă în metodele inovatoare de predare.

În multe școli din provincie au fost construite laboratoare STEM cu suprafețe cuprinse între 80 și 120 de metri pătrați, dotate cu echipamente moderne, cum ar fi roboți, Internetul Lucrurilor (IoT), inteligență artificială (IA), senzori inteligenți și instrumente de programare. Mediul de învățare deschis și flexibil le permite elevilor să învețe în grupuri, să exerseze și să creeze direct în sala de clasă.

Introducerea sălilor de clasă STEM a contribuit la o schimbare în abordarea predării, trecând de la transmiterea cunoștințelor la organizarea de activități experiențiale și practice. Studenții nu numai că asimilează teoria, dar și proiectează și fabrică direct produse și rezolvă probleme practice.

Implementarea sălilor de clasă STEM este identificată ca un pas crucial în atingerea obiectivului de „învățare prin practică” și dezvoltarea unor competențe complete pentru elevi în contextul reformelor educaționale actuale.

Inspirarea creativității și dezvoltarea abilităților elevilor.

Dincolo de crearea unui mediu de învățare modern, sălile de clasă STEM contribuie și la cultivarea pasiunii pentru știință și creativitate la elevi. Atunci când sunt expuși la noile tehnologii, elevii devin mai interesați, mai proactivi în explorare, cercetare și experimentare.

De fapt, școli precum Liceul Trong Diem (secția Ha Long), Liceul Cam Pha (secția Cam Pha) și Liceul Uong Bi (secția Uong Bi) au demonstrat că, de la înființarea sălilor STEM, activitățile practice și cercetarea științifică au devenit mai dinamice. Elevii pot proiecta roboți și construi modele inginerești, dezvoltându-și astfel gândirea logică și abilitățile de rezolvare a problemelor.

Activitățile practice STEM îi ajută pe elevii de la Liceul Cam Pha să își dezvolte gândirea creativă și abilitățile de cercetare științifică.

Bui Thi Kim Khanh, elevă la Liceul Cam Pha, a împărtășit: „Când studiam în laboratorul STEM modern, am fost foarte entuziasmată pentru că am avut ocazia să exersez și să experimentez direct cu ideile mele. Nu numai că am învățat teorie, dar am reușit și să proiectăm singuri produse și să explorăm aplicații tehnologice. Acest lucru m-a ajutat să generez idei mai creative și mi-a oferit o direcție mai clară pentru cercetarea mea științifică.”

Aceste experiențe practice i-au ajutat pe elevi să dezvolte o dragoste mai mare pentru disciplinele științifice, confirmând totodată eficacitatea investițiilor în facilități combinate cu metode inovatoare de predare în școală.

În plus, personalul didactic se adaptează treptat la noile metode de predare. Profesorii își îmbunătățesc proactiv abilitățile profesionale, organizează activ activități experiențiale și îi îndrumă pe elevi în cercetarea și crearea de produse STEM.

Spațiile de învățare moderne, combinate cu metode educaționale avansate, au creat un mediu de învățare pozitiv, ajutând elevii să își dezvolte cunoștințe, abilități și caracter. Acest lucru contribuie la formarea unei forțe de muncă de înaltă calitate, satisfăcând cerințele dezvoltării în era transformării digitale.

Pe lângă realizări, maximizarea eficacității sălilor de clasă STEM necesită și investiții continue în resurse umane și metode organizaționale. Școlile trebuie să consolideze formarea cadrelor didactice în domeniul abilităților de predare STEM, să dezvolte teme de învățare legate de realitățile locale și, prin urmare, să ajute elevii să își aplice cunoștințele pentru a rezolva probleme din viața reală.

În același timp, legătura dintre școli, companii și instituții de cercetare științifică trebuie consolidată pentru a extinde spațiul de învățare și a crea condiții pentru ca elevii să acceseze un mediu tehnologic modern. Aceasta va fi o condiție prealabilă importantă pentru îmbunătățirea eficacității educației STEM și pentru îndeplinirea cerințelor de dezvoltare a resurselor umane de înaltă calitate în noua eră.

În realitate, implementarea unor săli de clasă STEM moderne în Quang Ninh nu implică doar investiții în facilități, ci contribuie și la schimbarea percepției elevilor asupra învățării. Mulți elevi, care anterior erau receptori pasivi ai cunoștințelor, au devenit mai proactivi în explorare, descoperire și creare.

Dna Nguyen Quynh Giang, profesoară la Școala Gimnazială Trong Diem, a spus: „Când elevii învață în sala de STEM, sunt foarte entuziaști. Nu mai sunt intimidați de subiectele dificile, ci pun întrebări în mod proactiv, experimentează și cooperează cu prietenii lor pentru a găsi soluții.”

În plus, concursuri de știință și tehnologie și festivaluri STEM sunt organizate în mod regulat, creând o platformă valoroasă pentru elevi, unde își pot exprima ideile creative. Prin intermediul acestor activități, numeroase proiecte ale elevilor au fost foarte apreciate, contribuind la afirmarea eficacității integrării STEM în școli.

Investițiile în săli de clasă STEM moderne și utilizarea eficientă a acestora în Quang Ninh nu numai că îmbunătățesc calitatea predării și învățării, dar creează și o bază importantă pentru o reformă educațională cuprinzătoare.

Cu direcția corectă și investiții sincronizate, educația STEM din Quang Ninh devine treptat mai profundă, contribuind la eliberarea potențialului creativ al elevilor și vizând construirea unei forțe de muncă de înaltă calitate pentru viitor.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-giao-duc-tu-phong-hoc-stem-hien-dai-post772719.html