Răspunzând „setei” de personal IT.

GD&TĐ - În era inteligenței artificiale (IA) aflate în rapidă dezvoltare, oportunitățile de angajare în sectorul tehnologiei informației reprezintă o preocupare majoră pentru elevi și părinți.

Cum se adaptează instituțiile de învățământ superior pentru a satisface nevoile de învățare ale studenților și ale pieței muncii?

Oportunitățile sunt din belșug pentru cursanți.

Dr. Do Viet Tuan – șeful Departamentului de Tehnologia Informației și Comunicațiilor (Academia de Management Educațional) prevede că în următorii ani va fi nevoie de cel puțin 500.000 de lucrători în domeniul tehnologiei informației. Salariul mediu pentru lucrătorii din acest domeniu în 2024 va varia între 1.100 și 3.000 de dolari. Experții în domenii specifice, cum ar fi inteligența artificială și securitatea cibernetică, ar putea chiar să câștige salarii excepțional de mari, de până la 10.000 de dolari.

În ultimii ani, multe instituții de învățământ superior au deschis sau au extins și dezvoltat specializări și specializări legate de tehnologia informației, inovând totodată programe de formare pentru a răspunde noilor cerințe, cu scopul de a satisface nevoile cursanților și de a se adapta pieței muncii.

Potrivit Dr. Do Viet Tuan, Academia de Management Educațional a elaborat și implementat un plan de îmbunătățire a programelor sale de formare bazat pe cinci grupuri de acțiune strategice, cu scopul de a se adapta tendințelor de dezvoltare ale inteligenței artificiale (IA) și noilor cerințe ale pieței muncii. În primul rând, actualizează obiectivele de formare pentru a se concentra pe dezvoltarea competențelor digitale. În al doilea rând, reproiectează programul de formare pentru a fi mai flexibil și interdisciplinar. IA converge cu multe domenii, cum ar fi sănătatea , finanțele, educația, ingineria și dreptul. Prin urmare, studenții au nevoie de abilități de lucru interdisciplinare pentru a se adapta.

În al treilea rând, investiții în dezvoltarea infrastructurii digitale și a unui ecosistem de învățare inteligent. Prin urmare, studenții trebuie să învețe într-un mediu digitalizat care să reflecte mediul de lucru real al companiilor care operează cu inteligență artificială. În al patrulea rând, recalificarea și îmbunătățirea capacității cadrelor didactice. În al cincilea rând, conectarea cu companiile și construirea unui ecosistem de inovare.

În 2026, Universitatea Thang Long și-a revizuit, ajustat și actualizat întregul program de formare, reducând durata studiilor de la 4 ani la 3 sau 3,5 ani, menținând în același timp aceeași taxă de școlarizare pentru întregul curs; și adăugând conținut pentru a satisface cerințele pieței muncii.

Dr. Nguyen Thi Thu Ha – consilier pentru formare și asigurarea calității – și membru permanent al Consiliului de Admitere, a declarat că universitatea consolidează capacitățile studenților în domeniul tehnologiei digitale . De exemplu, specializarea Administrarea Afacerilor își îmbunătățește expertiza în Management Modern, Management Digital și Afaceri Digitale. Specializarea Marketing își consolidează concentrarea pe Marketing Digital. Specializarea Logistică și Managementul Lanțului de Aprovizionare își consolidează concentrarea pe Logistică Digitală. Sau specializarea Finanțe și Bănci își consolidează concentrarea pe Fintech (Tehnologie Financiară).

Dr. Nguyen Thi Thu Ha a afirmat că programele de formare vor oferi studenților atât cunoștințe aprofundate în domeniu, care să răspundă cerințelor pieței muncii, cât și capacitatea de a stăpâni tehnologia digitală, astfel încât să poată intra cu încredere pe piața muncii cu un set complet de competențe profesionale și digitale.

Candidații află despre specializările/programele de formare oferite de Universitatea Thang Long. Fotografie: NTCC

Universitatea își inovează programa de învățământ.

În prezent, toate programele de tehnologie de la Universitatea CMC (Hanoi) sunt concepute conform standardelor americane și sunt de natură practică și adaptate la lumea reală. Profesorul asociat Dr. Vu Viet Vu – șeful Facultății de Tehnologia Informației și Comunicațiilor – a declarat că, începând cu anul universitar precedent, universitatea a aplicat proactiv inteligența artificială în diverse aspecte ale operațiunilor sale. În timpul formării, studenții sunt susținuți de un sistem de asistență didactică bazat pe inteligență artificială la înscriere. Aceasta reprezintă o schimbare semnificativă în procesul de formare al universității.

Inteligența artificială (IA) creează schimbări profunde în învățământul superior, în special în programele de tehnologia informației. Dr. Do Viet Tuan observă că IA are un impact asupra modelului organizațional de formare. Multe universități au deschis în mod proactiv noi specializări, cum ar fi IA, Știința datelor și IA, pentru a specializa formarea și a crește adaptabilitatea acesteia la realitate.

În plus, inteligența artificială acționează și ca un catalizator pentru o colaborare strânsă între școli și companii, facilitând dezvoltarea de modele de învățare mixtă, învățare practică și învățare bazată pe proiecte, ajutând studenții să își îmbunătățească abilitățile de aplicare la locul de muncă după absolvire.

IA are un impact direct asupra conținutului programelor de formare. Dezvoltarea rapidă a IA obligă universitățile să își actualizeze și să își restructureze programele de studiu pentru a răspunde noilor cerințe ale pieței muncii.

Anterior, programele de tehnologia informației se concentrau în principal pe conținut tradițional, cum ar fi programarea cu C, C++, Java, administrarea bazelor de date sau algoritmi de bază. Cu toate acestea, în contextul boom-ului inteligenței artificiale, se pune din ce în ce mai mult accent pe conținutul legat de învățarea automată, învățarea profundă, ingineria datelor, dezvoltarea de modele inteligente și construirea de sisteme automatizate.

În plus, discipline care odinioară erau centrale, cum ar fi sistemele de operare sau rețelele de calculatoare, cedează treptat locul unor discipline precum dezvoltarea de aplicații IA și integrarea IA în cloud.

Potrivit Dr. Do Viet Tuan, inteligența artificială promovează inovația în metodele de predare. IA contribuie la transformarea metodelor tradiționale de predare în modele moderne de învățare. Învățarea personalizată prin intermediul platformelor de învățare online integrate cu inteligență artificială devine din ce în ce mai populară.

În plus, tehnologia IA susține automatizarea evaluării și testării, precum și îmbunătățirea aplicării metodelor de învățare bazate pe proiecte, ajutând cursanții să dezvolte abilități practice mai eficient. În plus, competențele necesare pentru obținerea rezultatelor se schimbă și ele.

Pe baza situației menționate mai sus, Dr. Do Viet Tuan a subliniat că studenții la tehnologia informației trebuie să se doteze cu competențe mai aprofundate legate de inteligența artificială pentru a răspunde noilor cerințe de recrutare. În timp ce anterior învățarea se concentra în principal pe administrarea bazelor de date, acum cunoștințele despre procesarea big data, analiza datelor și gestionarea sistemelor inteligente de date au devenit esențiale.

În mod similar, competențele tradiționale de securitate a informațiilor se extind în domeniul securității bazate pe inteligență artificială, necesitând ca studenții să aibă o înțelegere aprofundată atât a algoritmilor, cât și a amenințărilor de securitate din sistemele inteligente.

În prezent, domeniile tehnologiei informației cu o cerere mare de recrutare includ: inteligența artificială și învățarea automată; securitatea cibernetică; știința datelor, dezvoltarea de software, aplicații mobile și tehnologia blockchain. Profesorul Ha Huy Khoai, directorul Institutului de Matematică și Științe Aplicate Thang Long și șeful Facultății de Tehnologia Informației de la Universitatea Thang Long, a declarat că, în comparație cu multe alte programe de formare de la universitate, studenții la tehnologia informației au perspective de angajare relativ ușoare. Mulți studenți și-au asigurat un loc de muncă încă din al treilea sau al patrulea an. Acest lucru demonstrează că cererea de resurse umane în acest domeniu rămâne foarte mare.

În ceea ce privește noile reglementări pentru admiterea la universitate în 2026, profesorul Ha Huy Khoai a sfătuit candidații să aleagă o specializare care să se potrivească abilităților și intereselor lor. Pentru a urma o carieră pe termen lung și a se dezvolta profesional, studenții trebuie să aibă o pasiune autentică pentru domeniul ales, menținând astfel un spirit de auto-învățare și îmbunătățindu-și continuu abilitățile.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/don-con-khat-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-post778086.html