Generația Z nu a mers la facultate, așa că ce opțiuni de carieră sunt disponibile?

În contextul unei piețe a muncii în rapidă schimbare și al unei dezvoltări tehnologice puternice, mulți tineri aleg în mod proactiv căi alternative către universitate, cum ar fi programele de formare practică și perioadele de studiu scurtate, pentru a intra mai devreme pe piața muncii.

Mulți tineri aleg astăzi să învețe prin experiență practică, scurtându-și timpul de formare pentru a putea începe să lucreze mai devreme.

Când universitatea nu mai este singura cale

Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale din 2025, din cei peste 1,16 milioane de candidați la examenele de absolvire a liceului, aproximativ 310.000 nu s-au înscris pentru admiterea la universitate sau facultate, reprezentând aproape 27%. Timp de mulți ani, procentul de studenți care nu s-au înscris pentru admiterea la universitate a fost de aproximativ 30% și a ajuns chiar la 36% în 2022.

Mulți studenți aleg căi alternative, cum ar fi studiile în străinătate, formarea profesională, programele de formare pe termen scurt sau cursurile de competențe aplicate care se aliniază nevoilor reale de angajare. Acest lucru reflectă tendința către alegeri de carieră personalizate. Universitatea este acum doar una dintre numeroasele opțiuni după absolvirea liceului.

Alegerea viitorului într-o piață în schimbare.

În fiecare sezon de admitere la facultate, multe familii se confruntă cu dilema: studenții sunt sub presiunea examenelor, părinții își fac griji pentru viitorul copiilor lor, iar întrebarea „Ce specializare ar trebui să studiez? Ce facultate ar trebui să aleg?” devine o preocupare majoră. În realitate, mulți oameni aleg pe baza opiniei populare, fără a înțelege pe deplin propriile obiective sau cerințele pieței, ceea ce duce la alegeri greșite și consecințe costisitoare timp de trei sau patru ani.

Nguyen Thanh Hoang, lector în tehnologia informației cu peste 25 de ani de experiență în domeniul formării profesionale, a comentat: „O greșeală majoră făcută de elevii de clasa a XII-a și de părinții lor este alegerea pe baza opiniei populare, în loc să se concentreze pe viitorul lor. Întreprinderile nu întreabă: «La ce școală ai mers?», ci întreabă: «Ce poți face?». Nu uitați niciodată că învățarea nu înseamnă doar obținerea unei diplome, ci dobândirea de competențe reale, un loc de muncă real și un venit real după absolvire.”

Deținătorul unei diplome de master, Nguyen Thanh Hoang, le-a împărtășit tinerilor perspectiva sa practică asupra pieței muncii.

Simultan, din perspectiva afacerilor, cerințele de recrutare s-au schimbat semnificativ către prioritizarea abilităților practice, a capacităților de rezolvare a problemelor și a adaptabilității, mai degrabă decât să se bazeze exclusiv pe calificările academice.

În plus, dezvoltarea inteligenței artificiale (IA) impune noi cerințe cursanților: nu doar dobândirea de cunoștințe, ci și cunoștințele despre cum să aplice tehnologia în munca lor. Prin urmare, mulți tineri aleg să abordeze IA devreme, învățând prin proiecte din lumea reală pentru a-și îmbunătăți performanța și capacitățile de muncă. Tendința generală este de a învăța rapid pentru a începe să lucrezi mai devreme, perfecționându-și abilitățile în timp ce lucrează. În acest context, capacitatea de a învăța continuu și de a se adapta rapid la tehnologie devine un factor cheie pentru dezvoltarea pe termen lung.

De la tendințele pieței la modele practice de instruire

Pentru a ajuta generația tânără să rămână cu un pas înainte, Academia VTC, cu peste 15 ani de experiență în formarea resurselor umane practice în Programare, Design și Marketing Digital, a fost pionier în inovație, integrând aplicații de inteligență artificială în domenii specializate, eficientizând programele, concentrându-se pe practica practică și asigurând angajabilitatea imediată după absolvire. Acest lucru a făcut-o alegerea ideală pentru tinerii din era inteligenței artificiale.

Cu scopul de a optimiza parcursul de învățare pentru a ajuta studenții să intre mai repede pe piața muncii, programul este conceput să dureze între 15 și 24 de luni, concentrându-se pe cunoștințe de bază și abilități practice. Pe parcursul cursului, studenții primesc nu numai instruire profesională, ci își dezvoltă și abilități non-tehnice, creând o bază pentru a fi pregătiți pentru muncă imediat după finalizarea cursului.

Simultan, programul de formare este conceput pentru a se alinia îndeaproape cu nevoile reale ale companiilor. Studenții învață prin proiecte practice într-un mediu și cu procese de lucru similare cu cele dintr-o companie. La absolvire, fiecare student deține un portofoliu cu cel puțin trei proiecte evaluate de companii. În plus, pe parcursul programului sunt organizate vizite la companii, târguri de locuri de muncă și interviuri simulate, ajutând studenții să acceseze oportunități de angajare chiar și în timp ce încă studiază.

În contextul dezvoltării rapide a tehnologiei, programul se concentrează și pe dotarea studenților cu mentalitatea și capacitatea de a se adapta la era digitală. Integrarea cuprinzătoare a inteligenței artificiale în diverse discipline nu numai că îi ajută pe cursanți să înțeleagă și să stăpânească tehnologia, dar îi învață și cum să o aplice în munca lor pentru a îmbunătăți eficiența și productivitatea.

Acești factori contribuie la reducerea decalajului dintre învățare și muncă, asigurându-se că rezultatul nu este doar o diplomă, ci și abilitățile practice cerute de piața muncii.

O poveste adevărată: Alegi să fii diferit pentru a-ți croi propriul drum.

Ca dovadă practică a acestei tendințe, mulți tineri au făcut alegeri diferite de la început și au obținut rezultate semnificative.

Pham Trong Hau este un exemplu excelent al unui astfel de tânăr. Deși a fost acceptat la Universitatea de Economie și Drept (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City), motivat de o pasiune din copilărie, Hau a luat decizia îndrăzneață de a renunța la facultate și a ales în schimb să studieze Programarea Jocurilor la Academia VTC. În al doilea an, chiar înainte de absolvire, Hau a primit o ofertă de muncă și a ocupat postul de QA/QC (Specialist în Controlul Calității) la Heineken Vietnam. În același timp, a preluat recent rolul suplimentar de Senior Product Executive la Giao Hang Nhanh (Livrare Rapidă) la tânăra vârstă de 21 de ani.

Pham Trong Hau a ales să-și urmeze pasiunea și să-și croiască propriul drum în loc să meargă la universitate.

Împărtășind motivele alegerii sale, Hau a spus: „Nu sunt mai bună decât colegii mei, ci doar am ales mediul potrivit pentru a străluci.”

Nu doar povestea lui Trong Hau, ci și a lui Tran Quoc Khang reprezintă o schimbare de carieră incredibil de îndrăzneață. În ciuda faptului că a avut oportunitatea de a fi admis direct la Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City, Khang a decis să studieze Ingineria Software la Academia VTC. După primul semestru al primului an, profesorii săi l-au introdus într-un stagiu de practică, participând la un proiect de construire a unui site web pentru vânzarea de pachete de telecomunicații la o importantă corporație vietnameză de telecomunicații. În prezent, Khang este dezvoltator web/aplicații front-end la o companie de tehnologie autohtonă de renume.

Aceste călătorii remarcabile au confirmat încă o dată că, alegând căi care se aliniază cu abilitățile și obiectivele lor personale, tinerii își pot scurta parcursul de dezvoltare și pot fi mai proactivi în carierele lor.

Dacă și tu te confrunți cu decizia de a alege o carieră viitoare și vrei să găsești o cale practică, să înveți rapid să începi să lucrezi mai devreme, atunci aceasta este harta ideală despre care poți afla mai multe: https://vtcplus.edu.vn/tuyensinh-2k8

Sursă: https://tienphong.vn/gen-z-khong-hoc-dai-hoc-chon-gi-de-co-su-nghiep-post1841686.tpo