Rezolvarea „problemei” lipsei de profesori

Pe vremea când vechea provincie Quang Nam încă exista, problema deficitului de profesori a fost adusă în discuție de mai multe ori pe ordinea de zi a Comitetului Provincial de Partid și a Consiliului Popular Provincial, dar nu a existat nicio soluție. Prin urmare, această „problemă dificilă” trebuie studiată de Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului Da Nang și trebuie sfătuită urgent orașul pentru a găsi o soluție fundamentală în viitor.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Quang Nam (veche) a emis decizii de recrutare și a repartizat sarcini profesorilor admiși în 2023. Fotografie: Xuan Phu

Problema lipsei de profesori

Înainte de deschiderea noului an școlar 2025-2026, Consiliul Popular al orașului Da Nang a emis Rezoluția 14 (12 august 2025) prin care a permis contractarea a 1.764 de persoane pentru a presta muncă profesională și tehnică în unitățile publice de învățământ și formare profesională din oraș.

Motiv: în anul școlar 2025-2026, numărul de clase și elevi din oraș continuă să crească, în timp ce forța de muncă a orașului nu mai este suficientă pentru a completa standardele prescrise de Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET). Prin urmare, pentru a satisface nevoile de predare și învățare în noul an școlar, orașul a decis să încheie contracte cu un număr atât de mare de elevi.

Conform raportului Comitetului Popular al orașului Da Nang, numărul de persoane care lucrează în întregul sector de educație și formare profesională, alocat pentru anul școlar 2025-2026, este de 37.325, inclusiv 31.745 de persoane la nivel preșcolar, primar și secundar (gestionate de comune și sectoare) și 5.580 de persoane la liceu (gestionat de Departamentul de Educație și Formare Profesională). Între timp, cererea conform normei prescrise este de 39.846 de persoane (34.156 la nivel preșcolar, primar și secundar și 5.690 la liceu), lipsind 2.521 de persoane (2.411 la nivel preșcolar, primar și secundar și 110 la liceu).

Conform prevederilor Decretului Guvernului 111 (din 31 decembrie 2022), numărul persoanelor care semnează contracte de muncă reprezintă cel mult 70% din diferența dintre numărul de lucrători repartizați și numărul conform normelor emise de Ministerul Educației și Formării Profesionale, astfel încât orașul are voie să contracteze 1.764 de persoane.

În plus, numărul persoanelor care lucrau în domenii profesionale și tehnice în instituțiile publice de învățământ și formare profesională din oraș în anul școlar precedent aveau contractele expirate. Prin urmare, conform prevederilor Decretului nr. 111, localitățile decid asupra numărului de contracte de muncă pentru a îndeplini cerințele.

De fapt, lipsa personalului, în principal a profesorilor, nu mai este o poveste nouă în sectorul educației și formării profesionale din Da Nang. Înainte de a se alătura aceleiași instituții, provincia Quang Nam (veche) a trebuit să angajeze 928 de persoane pentru a presta lucrări profesionale și tehnice în unitățile de servicii publice pentru anul școlar 2024-2025, în timp ce orașul Da Nang (veche) avea 723 de persoane.

În acest an școlar, dintr-un total de 1.764 de cote de contract aprobate recent de Consiliul Popular Orășenesc, unitățile de învățământ public și de formare din cadrul Departamentului de Educație și Formare (licee) au 77 de cote, în timp ce numărul de contracte alocate comunelor și sectoarelor pentru administrare (grădinițe, școli primare și gimnaziale) în vederea organizării recrutării este de 1.687 de cote.

Soluție la o problemă dificilă

Mulți oameni cred că soluția la problema deficitului de profesori este organizarea recrutării, dar, în realitate, povestea nu este atât de simplă. Anterior, pentru a suplimenta prompt personalul lipsă, provincia (veche) Quang Nam organiza în mod regulat un examen anual pentru recrutarea funcționarilor din domeniul educației.

Cu toate acestea, contrar așteptărilor, majoritatea perioadelor de recrutare nu au îndeplinit obiectivul, cum ar fi în 2022, când mai puțin de 50% din obiectiv a fost atins (ținta era de 1.362, dar au fost recrutați 638). În 2023, unor localități la nivel de raion li s-a acordat propriul mecanism de recrutare, dar, în cele din urmă, tot nu au reușit să recruteze.

Motivul neîndeplinirii obiectivelor de recrutare pentru profesorii de preșcolar și școală primară și pentru unele materii de învățământ primar și secundar este acela că numărul de candidați în fiecare an este mai mic decât obiectivul de recrutare și chiar nu există candidați pentru materii din noul program de învățământ general, cum ar fi Tehnologia Informației, Engleza, Muzică și Arte Frumoase.

Pentru a rezolva deficitul de cadre didactice, unele localități au acceptat soluții de „stingere a incendiilor”, cum ar fi contractarea profesorilor care nu îndeplinesc standardele de pregătire necesare sau invitarea unor profesori de bază care au împlinit vârsta de pensionare să continue să predea pentru o perioadă mai lungă...

Deficitul și instabilitatea personalului didactic, în special în zonele montane, reprezintă o situație persistentă de mulți ani, afectând implementarea noului program de învățământ general și îmbunătățirea calității educației.

Problema deficitului de profesori a fost discutată de multe ori pe ordinea de zi a Comitetului Provincial de Partid și a Consiliului Popular din provincia Quang Nam (veche). Pentru a găsi o soluție la această „problemă” dificilă, conform opiniei multor oameni care sunt atașați de zonele muntoase, doar prin construirea unei echipe de profesori locali putem rezolva problema fundamental și pe termen lung.

Pe lângă organizarea recrutării, sectoarele funcționale trebuie să studieze numărul și sectoarele de formare adecvate nevoilor și să anticipeze deficitul de cadre didactice. De acolo, să selecteze elevii cu performanțe academice bune și excelente din școlile-internat etnice pentru a dezvolta planuri de formare a cadrelor didactice prin atribuirea de sarcini, plasarea de comenzi și implementarea unor politici de sprijin pentru taxele de școlarizare și cheltuielile de trai, conform Decretului Guvernului nr. 116/2020.

Considerând că există o lipsă de mecanisme pentru atragerea și reținerea profesorilor din zonele muntoase, dl. Thai Viet Tuong, fost director al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Quang Nam (fostă), a declarat că, pe lângă politicile guvernului central, ar trebui să existe politici locale pentru atragerea profesorilor, în special a celor care lucrează pe termen lung în districtele muntoase.

În același timp, acordați atenție dezvoltării educației în zonele montane, în special investind în facilități, echipamente școlare și îmbunătățind condițiile de muncă ale profesorilor. În plus, cercetați selecția persoanelor locale pentru formare, în corelație cu politici de sprijinire a studiului și, ulterior, recrutarea lor pentru a lucra, pentru a stabiliza personalul didactic din zonele montane pe termen lung.

Sursă: https://baodanang.vn/giai-bai-toan-thieu-giao-vien-3303220.html