Reduceți presiunea cu funcții noi

Se așteaptă ca examenul de absolvire a liceului din 2025 să aibă multe puncte noi față de examenul din 2024 și anterior, cum ar fi adăugarea a 2 noi materii; adăugarea mai multor formate de teste cu variante multiple de răspuns... Cu toate acestea, planul de organizare a examenului va fi eficientizat, reducând presiunea.

Elevii Liceului Phan Dinh Phung (districtul Ba Dinh) susțin un test pentru examenul de absolvire a liceului în cadrul noului program. Fotografie: Minh Khang

Multe ajustări, elevii trebuie să le ia în considerare imediat

Examenul de absolvire a liceului din 2025 este primul examen de absolvire pentru elevii care studiază noua programă și manualele întocmite conform Programei de Învățământ General din 2018. Prin urmare, proiectul de regulament pentru noul examen de absolvire a liceului are numeroase ajustări față de examenul de absolvire a liceului din 2024 și anterioare.

Conform proiectului, examenul de absolvire a liceului din 2025 va avea încă două materii: tehnologia informației și tehnologia informației. Astfel, examenul va avea un total de 11 materii, inclusiv: matematică, literatură, istorie, fizică, chimie, biologie, geografie, educație economică și juridică, tehnologia informației, tehnologie, limbi străine (engleză, germană, rusă, japoneză, franceză, chineză și coreeană).

În ceea ce privește formatul examenului, doar materia literatură va fi testată în format eseu, restul materiilor urmând a fi testate în format obiectiv cu variante multiple de răspuns. Directorul Departamentului de Management al Calității ( Ministerul Educației și Formării Profesionale ), Huynh Van Chuong, a declarat că diferența dintre testele cu variante multiple de răspuns din cadrul examenului de absolvire a liceului din 2025 constă în faptul că, pe lângă formatul de întrebări cu variante multiple de răspuns (4 opțiuni, alegeți 1), care este familiar studenților și este aplicat de mulți ani, vor exista două noi formate de întrebări cu variante multiple de răspuns. Primul format include întrebări cu variante multiple de răspuns adevărat/fals (fiecare întrebare are 4 opțiuni, studenții trebuie să răspundă cu adevărat/fals pentru fiecare idee a întrebării); al doilea format este format cu întrebări cu variante multiple de răspuns scurte (similar cu formatul eseu, studenții completează răspunsul pe formular). Timpul pentru testul de literatură este de 120 de minute, pentru matematică de 90 de minute, iar pentru restul materiilor de 50 de minute/materie.

O noutate notabilă în proiect este regulamentul privind creșterea ratei de utilizare a rezultatelor evaluărilor învățării în clasele a X-a, a XI-a și a XII-a la 50%. În timp ce, conform reglementărilor actuale, această rată este de doar 30% și utilizează doar rezultatele clasei a XII-a. În ceea ce privește recunoașterea absolvirii, începând cu 2025, studenții cu certificate de limbi străine nu vor mai fi convertiți în puncte de 10, așa cum este în reglementările actuale.

Gata pentru primul examen din cadrul noului program

Conform proiectului noului regulament de examene, deși sunt adăugate 2 materii și câteva puncte noi, planul examenului de absolvire a liceului din 2025 este organizat într-un mod eficient de către Ministerul Educației și Formării Profesionale, reducând presiunea asupra candidaților. Mai exact, durata examenului este scurtată de la 4 sesiuni, cât este în prezent, la 3 sesiuni. Numărul de materii de examen este redus de la 6 la 4, inclusiv 2 materii obligatorii (matematică, literatură) și 2 materii opționale din restul materiilor studiate în clasa a XII-a. De asemenea, Ministerul elaborează planuri și îndrumă localitățile pentru amenajarea locațiilor de examen și a sălilor de examen conform principiului susținerii maxime, candidații susținând examenul într-o singură sală de examen pe întreaga perioadă de examen.

Exprimându-și acordul cu noile puncte ale proiectului, directoarea Liceului Truong Dinh (districtul Hoang Mai), Le Viet Duong, a comentat: „Creșterea ratei de utilizare a rezultatelor evaluărilor învățării în toți cei trei ani de liceu la 50%, în loc de 30%, și utilizarea doar a rezultatelor clasei a XII-a, este necesară și adecvată pentru o evaluare cuprinzătoare și obiectivă. Această ajustare aduce, de asemenea, mai multă liniște sufletească elevilor atunci când sunt evaluați pe tot parcursul procesului de învățare, evitând concentrarea doar pe clasa a XII-a.” Cât despre Nguyen Thi Quynh Chi, de la Liceul Nguyen Van Cu (districtul Gia Lam), ea a declarat: „Faptul că a urma doar 4 materii, dintre care 2 sunt opționale, este un avantaj uriaș. Mă voi concentra pe studierea corectă a celor 2 materii opționale pentru a obține rezultate bune la examen.”

Potrivit viceministrului Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, după primirea comentariilor, ministerul va finaliza proiectul și se așteaptă să emită noi regulamente de examen în noiembrie 2024. De asemenea, ministerul va dezvolta și publica exemple de întrebări de examen, astfel încât elevii și profesorii să aibă o bază mai solidă pentru a orienta mai bine organizarea predării și învățării.

Examenul de absolvire a liceului din 2025 este programat să aibă loc pe 26 și 27 iunie. În anul școlar 2024-2025, Hanoi va avea peste 100.000 de elevi de clasa a XII-a, ceea ce o face localitatea lider în ceea ce privește numărul de elevi care susțin examenul de absolvire a liceului în fiecare an. Determinat să organizeze primul examen de absolvire a liceului în cadrul noului program în siguranță și cu succes, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a implementat numeroase soluții pentru a sprijini elevii.

Directorul Liceului Tran Hung Dao - Thanh Xuan (districtul Thanh Xuan), Vu Dinh Ha, a declarat: „În martie 2024, elevii din oraș au fost testați cu un test comun, bazat pe structura și formatul testului eșantion pentru examenul de absolvire a liceului din noul program. Acest lucru îi ajută pe elevi să vizualizeze într-o oarecare măsură schimbările față de examenele anterioare. Cu toate acestea, aceasta este prima generație de elevi care studiază și susține examenul conform noului program, așa că anxietatea este inevitabilă. Școala dezvoltă urgent teste eșantion, inclusiv întrebări în noul format cu variante multiple de răspuns, pentru a organiza exersarea regulată a elevilor.”

Sursă: https://danviet.vn/du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-giam-ap-luc-bang-nhieu-diem-moi-2024091109585786.htm