Învățământul privat nu stă pe margine

Nu este vorba doar de o recunoaștere legală, ci și de un imbold pentru școlile private de a investi sistematic și de a-și profesionaliza personalul.

Un mare pas înainte

Conform prevederilor Legii privind profesorii, pentru prima dată în sistemul juridic educațional vietnamez, conceptul de profesor este stabilit în mod uniform, fără distincție între școlile publice și cele private. Toți profesorii, indiferent de tipul de școală în care predau, trebuie să fie formați, să practice și să opereze în cadrul unui cadru comun de standarde profesionale.

Acest lucru este considerat de manageri și profesori un mare pas înainte, contribuind la crearea echității ocupaționale, îmbunătățirea calității educației și promovarea dezvoltării uniforme în școli.

Dna Phung Thi Loan - directoarea executivă a liceului, ȘcoalaFPT Da Nang, a declarat că noul regulament confirmă poziția profesorilor privați în sistemul național de învățământ și rezonează cu filosofia „oamenii sunt cea mai importantă resursă” pe care Școlile FPT o urmăresc întotdeauna. „Legalizarea standardelor profesionale și unificarea sistemului ne întărește convingerea că trebuie garantată o calitate echitabilă și sustenabilă a educației, indiferent de modelul public sau privat”, a declarat dna Loan.

Noua lege demonstrează respect și recunoaștere justă pentru personalul didactic din învățământul privat - care contribuie din ce în ce mai mult la educația națională. Exprimându-și opinia, domnul Tong Thien Long - directorul școlii primare, secundare și liceale Sky-Line Danang (Sistemul de învățământ

Sky-Line) și să evalueze: Atunci când standardele profesionale sunt unificate, fiecare profesor are oportunitatea de a-și afirma capacitatea, de a contribui și de a fi evaluat în mod transparent. Aceasta este motivația pentru școlile private de a investi cu îndrăzneală într-o foaie de parcurs durabilă pentru dezvoltarea carierei, de la recrutare până la tratament.

În provincia Dak Lak - unde sistemul școlar privat este puternic dezvoltat, Legea privind profesorii este primită cu un spirit proactiv și entuziast. Dl. Nguyen Phu - director adjunct al Liceului și Școlii Dong Du (Tan An, Dak Lak) a comentat: „Noua lege nu este doar o recunoaștere a poziției profesorilor privați, ci și o motivație pentru școli de a continua să investească masiv și să-și dezvolte personalul, în conformitate cu orientarea educațională modernă”.

Profesorii de la școala primară, gimnazială și liceală Victory (Dak Lak) sunt instruiți pentru a-și îmbunătăți expertiza și profesionalismul.

Schimbare proactivă

În loc să se îngrijoreze de noile cerințe, multe școli private din Central Highlands consideră aceasta o oportunitate de a standardiza și profesionaliza pe deplin personalul didactic.

La Liceul și Școala Gimnazială Dong Du, revizuirea standardelor profesionale ale cadrelor didactice conform noilor reglementări este implementată cu seriozitate. Școala elaborează un plan de dezvoltare profesională adecvat fiecărei materii, încurajând profesorii să studieze și să aplice noile tehnologii precum inteligența artificială (IA), transformarea digitală și educația STEM în predare. Activitățile profesionale sunt, de asemenea, organizate într-un mod inovator, asociate cu dezvoltarea calităților și abilităților elevilor.

La Sky-Line, planul de standardizare este implementat sistematic și în profunzime. Școala construiește o foaie de parcurs personală pentru dezvoltarea carierei fiecărui profesor, se conectează cu unități de formare profesională și aplică grupuri de competențe de bază, inclusiv: expertiză aprofundată, etică - comportament, design personalizat al programelor, cooperare - abilități de dezvoltare a carierei, capacitate de integrare și tehnologie. Metodele flexibile de formare (offline, online, mentorat 1:1), combinate cu evaluarea și testarea, ajută profesorii să învețe oricând, oriunde.

Pentru Liceul FPT Da Nang, fundamentul culturii învățării este considerat nucleul, fiecare profesor trebuind să efectueze cel puțin 35 de ore de studiu individual/an prin intermediul platformei Coursera. Școala organizează, de asemenea, sesiuni intensive de formare, împărțite în grupuri; combină schimburi, formare interșcolară și proiecte experiențiale pentru a dezvolta capacitatea practică.

În mod similar, Școala Primară, Gimnazială și Liceul Victory (Buon Ma Thuot, Dak Lak) promovează dezvoltarea unui sistem de instruire personalizat. Potrivit domnului Nguyen Minh Phat - director adjunct, unitatea cooperează activ cu centre de instruire prestigioase și experți în educație pentru a organiza seminarii despre metode inovatoare și integrarea tehnologiei în predare, în conformitate cu cerințele Programului de Învățământ General din 2018. Cultura învățării pe tot parcursul vieții este menținută prin încurajarea profesorilor de a împărtăși și răspândi spiritul învățării în întreaga școală.

Unificarea standardelor profesionale pentru profesorii din sistemul public și cel privat, potrivit administratorilor, reprezintă atât presiune, cât și oportunități. Pentru școlile private, acest lucru necesită investiții sistematice în resursele umane, în loc să se bazeze exclusiv pe flexibilitate, așa cum se întâmpla înainte.

Confruntată cu noile cerințe, dna Phung Thi Loan a recunoscut: „Fără o remunerare rezonabilă și o cultură organizațională pozitivă, școlile private vor întâmpina dificultăți în a păstra profesori buni. Prin urmare, investițiile în ecosisteme de învățare, formare practică, dezvoltarea comunității profesionale și asistență socială completă reprezintă un factor vital.”

Dl. Tong Thien Long a mai spus că nu mai există o „zonă de siguranță”, ceea ce înseamnă că școlile private trebuie să îndeplinească standarde complete, de la expertiză, etică până la abilități profesionale. „Sky-Line consideră standardele profesionale nu doar ca un obiectiv, ci și ca o bază pentru dezvoltarea echipei pe termen lung. Ne propunem să construim o echipă care să conducă inovația cu capacitate reală și dragoste pentru profesie”, a subliniat dl. Long.

Potrivit domnului Luu Tien Quang - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak, localitatea are peste 100 de școli private. Legea privind învățământul nu numai că afirmă rolul egal al profesorilor din învățământul public și privat în sistemul național de învățământ, dar deschide și o nouă direcție pentru școlile private în procesul de dezvoltare durabilă a echipei. Atunci când profesorii sunt recunoscuți, investiți și dezvoltați corespunzător, înseamnă că se îmbunătățește substanțial și pe termen lung calitatea educației.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-thuc-khong-dung-ben-le-post741246.html