Pentru a atinge obiectivul de îmbunătățire a calității educației preșcolare într-o manieră holistică, Școala Preșcolară Hop Thanh a inovat proactiv conținutul și metodele de organizare a activităților educaționale legate de situații din viața reală și de cultura locală. În special, încorporarea meșteșugurilor tradiționale ale grupurilor etnice care trăiesc în zonă, cum ar fi fabricarea tămâiei de către populația Giay și fabricarea fulgilor de orez de către populația Tay, în lecțiile de învățare experiențială este o abordare creativă care produce rezultate practice și contribuie la cultivarea conștientizării culturale la copii de la o vârstă fragedă.
Potrivit dnei Vu Thi Xuan Thu, directoarea grădiniței Hop Thanh, lecțiile de meșteșuguri tradiționale sunt organizate flexibil de către școală, adaptate condițiilor reale și psihologiei copiilor. Spațiul clasei este amenajat viu, cu materiale familiare asociate cu viața de zi cu zi, cum ar fi bambus, stuf, orez lipicios, frunze de bananier, pudră de tămâie etc.
Conținutul lecției este prezentat într-un mod ușor de gestionat și nu excesiv de teoretic, ajutând copiii să asimileze cu ușurință materialul, să comunice cu încredere și să participe activ la discuții. În plus, copiii dezvoltă treptat o înțelegere a meșteșugurilor tradiționale, realizând că crearea unui produs familiar în viața de zi cu zi necesită un proces laborios care necesită perseverență, îndemânare și atenție meticuloasă la detalii.
În timpul lecțiilor, sub îndrumarea profesorilor, copiii sunt introduși și participă direct la experimentarea unor pași simpli ai meșteșugurilor tradiționale. Ei încearcă amestecarea pudrei de tămâie, rularea fulgilor de orez și cernerea orezului sub îndrumarea și sprijinul profesorilor și artizanilor. Deși mișcările lor sunt încă stângace, entuziasmul și pasiunea sunt clar vizibile pe chipul fiecărui copil. Aceste experiențe practice nu numai că aduc bucurie, dar îi ajută și pe copii să își dezvolte dexteritatea, coordonarea, cooperarea și inițiativa în activitățile de grup.
Pe lângă organizarea de experiențe practice, Grădinița Hop Thanh aplică proactiv tehnologia informației și inteligența artificială (IA) pentru a îmbunătăți aspectul vizual al lecțiilor. Prin crearea de imagini și personaje precum „copiii Giay” și „copiii Tay”, cu costume, limbaj și povești legate de cultura locală, profesorii au stârnit un interes sporit pentru copii, ajutându-i să acceseze cu ușurință și să își amintească conținutul în mod natural. Combinația armonioasă dintre elementele tradiționale și tehnologia modernă contribuie la îmbunătățirea eficacității educaționale, aliniindu-se cerințelor reformei educaționale din perioada actuală.
Învățătoarea Lu Thuy Nguyen de la grădinița Hop Thanh a împărtășit: „Integrarea meșteșugurilor tradiționale în lecții a creat o schimbare vizibilă în atmosfera clasei. Atunci când învață prin experiență practică, copiii sunt foarte entuziaști, concentrați și mai proactivi.”
Prin intermediul acestor lecții, activitățile legate de meșteșugurile tradiționale îi ajută pe copii să își dezvolte abilitățile motorii, abilitățile lingvistice și abilitățile de comunicare, încurajând totodată aprecierea pentru muncă și o înțelegere mai profundă a culturii locale. Aceasta este considerată o bază importantă în educarea caracterului, cultivarea iubirii pentru patria lor și insuflarea unui sentiment de comunitate la copii încă din primii ani.
Evaluând eficacitatea modelului, profesoara Vu Thi Xuan Thu a subliniat în continuare: „Școala a stabilit că educația timpurie a copiilor nu ar trebui să se concentreze doar pe îngrijire și creștere, ci și pe educația culturală și pe formarea valorilor fundamentale pentru copii.”
Prin experiențe practice cu meșteșuguri tradiționale, sperăm să insuflăm copiilor dragostea pentru patria lor și mândria față de identitatea culturală locală, contribuind astfel la conservarea și promovarea valorilor tradiționale de la rădăcinile lor.
Pe baza rezultatelor pozitive obținute în urma modelului, școala va continua să integreze educația culturală locală în programa școlară prin activități experiențiale adecvate vârstei; va consolida cooperarea cu artizanii și cu cei care cunosc culturile grupurilor etnice pentru a îmbogăți conținutul predării. În același timp, școala va continua să aplice tehnologia informației și tehnologia digitală pentru a spori natura vizuală și captivantă a lecțiilor, ajutând copiii să acceseze cultura tradițională în mod natural și eficient.
Sursă: https://baolaocai.vn/gieo-mam-van-hoa-cho-tre-tho-post892241.html
Comentariu (0)