Înfruntarea „furtunii” conținutului digital
Având aproape un secol de formare și dezvoltare, literatura vietnameză pentru copii a ocupat întotdeauna un loc special în viața spirituală a națiunii, însoțind copiii din anii de rezistență și construire a națiunii până la ritmul vieții în era digitală de astăzi.
![]() |
| Elevii de la școala primară Phu Lam din cartierul My Lam citesc cu plăcere literatură pentru copii din vehiculul bibliotecii mobile. |
Asemenea unei primăveri blânde, literatura pentru copii hrănește în liniște sufletele copiilor mici cu dragoste pentru patria lor, familie și aspirații la bunătate. Potrivit scriitoarei Chu Thi Minh Hue, redactor-șef al revistei de literatură și arte Tuyen Quang: „Cel mai valoros aspect al acestui gen literar constă în capacitatea sa de a educa fără dogme, «învățând fără să simți că ești învățat». Lecțiile despre bunătate, împărtășire sau cum să fii o persoană bună nu vin din îndemnuri seci, ci pătrund în copii prin personaje ușor de înțeles, povești bogate emoțional și narațiuni imaginative.”
Pentru a atrage tinerii cititori, publicațiile de literatură pentru copii investesc din ce în ce mai mult în design, cu ilustrații frumoase care se potrivesc mai bine gusturilor copiilor. Multe edituri încep să promoveze digitalizarea cărților, dezvoltând cărți audio, cărți electronice și platforme de lectură online pentru a aduce literatura pentru copii mai aproape de tinerii cititori în mediul digital. Cu toate acestea, toate aceste eforturi de adaptare se confruntă încă cu o realitate dureroasă: copiii pot petrece ore întregi urmărind videoclipuri scurte sau pe rețelele sociale, consumând informații rapid și bogat vizual, dar le este greu să stea liniștiți câteva zeci de minute pentru a citi o carte. Acest lucru duce la o scădere a capacității lor de a citi profund și cu răbdare cărți groase.
Potrivit criticului literar Bui Viet Thang: În perioada 2025-2026, Vietnamul va avea peste 16 milioane de elevi de la școala primară până la gimnaziu; dacă includem și gimnaziu, numărul potențialilor cititori ar putea ajunge la 20 de milioane. Cu toate acestea, paradoxul constă în faptul că cultura lecturii în rândul vietnamezilor este încă destul de scăzută. În medie, un vietnamez citește doar aproximativ 4 cărți pe an, în mare parte manuale, mult mai puțin decât media de aproximativ 20 de cărți de persoană pe an din Japonia. În ciuda misiunii de a revitaliza cultura lecturii, literatura pentru copii autohtonă este oarecum „umbrită” de atractivitatea puternică a operelor străine precum „Doraemon”, „Harry Potter” sau „Totto-chan lângă fereastră”, chiar dacă am avut cândva opere clasice care au supraviețuit mai multor generații, cum ar fi „Aventurile greierului” și „Țara pădurii sudice”...
Dr. Trinh Dang Nguyen Huong (Academia de Științe Sociale din Vietnam) a oferit o perspectivă mai profundă: Faptul că copiii citesc mai puțin nu se datorează neapărat lipsei de cărți bune, ci mai degrabă faptului că pierd treptat „spațiul” dedicat lecturii. Un program școlar încărcat, presiunea de a obține note bune și așteptările familiei îi lasă pe mulți elevi constant stresați și epuizați. Atunci când chiar și timpul de odihnă devine rar, alegerea unei cărți pentru a o citi devine cu ușurință ultimul lucru de pe listă.
Cu toate acestea, în mijlocul „furtunii” conținutului digital, literatura pentru copii încă posedă o valoare persistentă pe care tehnologia cu greu o poate înlocui. Și anume capacitatea sa de a atinge adâncimile sufletului, de a hrăni imaginația și de a oferi copiilor o „carte de identitate culturală” pentru a intra în lumea inocenței, purității și bunătății.
Redescoperirea „tărâmului basmului” pentru copii.
Spre deosebire de natura zgomotoasă a rețelelor de socializare sau de atractivitatea instantanee a videoclipurilor scurte, literatura pentru copii îi atinge în liniște pe copii cu tandrețea emoțiilor sale și puterea imaginației sale.
![]() |
| Elevii de la școala primară Quyet Tien din comuna Quan Ba sunt pasionați de lectura literaturii pentru copii. |
Potrivit multor scriitori, cel mai dificil aspect al literaturii pentru copii nu este să scrii pentru ca elevii să citească, ci să scrii într-un mod în care copiii să poată crede. Pentru a realiza acest lucru, scriitorii trebuie să își păstreze un suflet pur și inocent, privind viața prin ochii unui copil. După cum a concluzionat odată profesorul asociat și scriitorul Van Gia: „Fără o inimă pură, fără o conexiune extrem de sensibilă cu natura și creația, nu se poate produce o literatură cu adevărat copilărească.”
Din cauza acestei cerințe exigente, au fost deschise numeroase noi platforme creative pentru a căuta noi voci pentru literatura pentru copii, cum ar fi Premiul Literar Kim Dong, Premiul pentru Copii Cricket și concursuri de scriere pe teme pentru copii. Urmând aceeași cale, în Tuyen Quang, există mulți scriitori care însoțesc în liniște și perseverență lumea copilăriei. Un exemplu excelent este scriitorul Nguyen Tran Be. Cu dragostea sa profundă pentru copii, a creat opere literare bogate emoțional, transmițând valorile adevărului, bunătății și frumuseții prin lucrări precum „Pisica mică”, „Zi de vară pe munte” și „Pădurea de basm”... Bui Bao An, din comuna Ngoc Duong, a împărtășit: „Îmi plac poveștile lui Nguyen Tran Be pentru că sunt foarte ușor de înțeles și emoționante. Fiecare poveste mă face să realizez că cel mai prețios lucru este să trăiești responsabil și să iubești pe toată lumea.”
Împreună cu scriitoarea Nguyen Tran Be, autori precum Hoang Thi Cap, Then Huong și Duong Dinh Loc adună în liniște respirația satului, sunetul flautului care cheamă prietenii, culoarea aurie a orezului copt și amintirile de la munte pentru a-și insufla viață scrierilor. Din aceste povești simple, este prețuit și păstrat un „tărâm de basm” unic pentru copiii din zonele muntoase. Acolo, lecțiile despre bunătate, compasiune și dragoste de viață vin la copii în mod natural, dulce ca zahărul care se dizolvă într-un pahar de limonadă într-o zi de vară.
În realitate, în ciuda atractivității puternice a conținutului digital, copiii se bucură în continuare de lectură dacă trăiesc într-un mediu de lectură suficient de primitor și inspirator. Potrivit domnului Dang Tien Thanh, director adjunct al Bibliotecii Provinciale Tuyen Quang: „Cel mai important lucru este ca familiile, școlile și societatea să colaboreze pentru a crea un mediu în care copiii să își mențină obiceiurile de lectură. Deoarece literatura pentru copii rămâne o cale durabilă pentru cultivarea emoțiilor, a imaginației și a capacităților de gândire pe termen lung la copiii mici.” Un exemplu clar este că, în fiecare an, Biblioteca Provincială Tuyen Quang primește aproximativ 20.000 de elevi; în timpul verii, numărul cititorilor crește de 5-6 ori față de anul școlar obișnuit, aproximativ 80% dintre elevi alegând să împrumute literatură pentru copii. În special, Biblioteca Provincială organizează, de asemenea, 60-80 de excursii la bibliotecile mobile în fiecare an pentru a aduce cărțile mai aproape de copii.
Simultan, din 2021 până în prezent, întreaga provincie a construit 15 biblioteci complete și 10 biblioteci parțiale, creând oportunități pentru peste 9.000 de elevi de școală primară de a accesa modelul „Biblioteca Prietenoasă”. În plus, pentru a încuraja obiceiuri de lectură sustenabile la copii, multe școli mențin sesiuni săptămânale de lectură în bibliotecă, organizează povești bazate pe cărți, lansează concursul „Ambasadorul Culturii Lecturii” și onorează elevii care citesc cele mai multe cărți în timpul anului școlar prin programul „Steaua Lecturii”...
În mijlocul „furtunii” conținutului digital, literatura pentru copii continuă să facă tot ce are mai bun în liniște și cu perseverență: hrănește sufletele copiilor mici cu bunătate, dragoste și vise frumoase. Pentru că fiecare copilărie are nevoie de un „tărâm de basm” în care să se refugieze și să crească.
Thu Phuong
Sursă: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/










Comentariu (0)