Sugestii despre cum să abordezi examenul de limba și literatura vietnameză pentru clasa a X-a.

Acest ghid oferă sugestii despre cum să abordezi examenul de Literatură din cadrul examenului de admitere la clasa a X-a din Hanoi, oferind elevilor informații de referință suplimentare. Grila oficială de răspunsuri, împreună cu grila de notare proiectată, vor fi publicate de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi după examen.

După absolvirea primei materii, Literatură, în cadrul examenului de admitere pentru clasa a X-a din Hanoi , candidații au evaluat întrebările de examen folosind materiale și cerințe relevante pentru tineri.

Secțiunea de comentarii sociale a rezonat, de asemenea, cu sentimentele elevilor, cerându-le să scrie despre legătura pe care tinerii o au cu lumea din jurul lor în societatea modernă.

Candidații care susțin examenul de admitere la Literatură pentru clasa a X-a în dimineața zilei de 30 mai.

FOTO: DINH HUY

Mai jos sunt sugestii de răspunsuri de la profesorii de la Tuyensinh247 pentru părinți și candidați.

Înțelegerea lecturii

Întrebarea 1 (0,5 puncte)

- Vers liber. Caracteristici: număr impar de cuvinte pe rând, ritm flexibil...

Întrebarea 2 (0,5 puncte): Două cuvinte care se referă la natură în prima strofă: mare, lună...

Întrebarea 3 (1 punct)

În imagine se folosește personificarea figurii de stil: „față blândă”.

Efect: Face imaginea lunii mai intimă, mai plină de viață și mai plină de suflet, precum o ființă umană. Portretizează frumusețea blândă și prietenoasă a luminii lunii față de copiii din munți și păduri. Prin aceasta, dezvăluie o dragoste pentru natură...

Întrebarea 5 (1 punct)

Elevii își exprimă alegerea personală și oferă o justificare adecvată. Sugestie: Alegeți să vă aventurați și să explorați noi orizonturi. Deoarece fiecare experiență nouă îi ajută pe oameni să își lărgească înțelegerea, să învețe lucruri mai utile și să crească. Dacă suntem mulțumiți de viața noastră actuală, este posibil să pierdem multe oportunități de dezvoltare personală. Cu toate acestea, explorarea trebuie să meargă mână în mână cu pregătirea și responsabilitatea. Atunci când îndrăznim să ieșim din zona noastră de confort, acumulăm experiență valoroasă și facem viața mai bogată și mai semnificativă.

Secțiunea de scriere:

Întrebarea 1 (2 puncte)

Paragraf de deschidere: Introduceți subiectul discuției.

Secțiunea corpului: Copiii sunt profund conectați la mediul natural al munților și pădurilor: „În pădure”, „întâmpinând luna plină printre frunze”: Spațiul natural este pur, liniștit și familiar, dar viața este dificilă, iar copiii suferă multe dezavantaje.

Acești copii posedă o frumusețe naturală, inocentă și o imaginație bogată: ochii lor sunt limpezi, plini de bucurie și entuziasm față de frumusețea naturii: „mice dâre de lumină”, „ochi inocenți”;

„O, lună plină, vino jos și joacă-te!”: personificarea lunii ca prieten apropiat reflectă inocența și spiritul imaginativ al unui copil;

Dorința de a explora lumea : „Cine poate înțelege pe deplin dorința unui copil?” => Dorința de a se juca, de a învăța, de a explora și de a experimenta lumea.

Stil artistic: vers liber, ritm flexibil. Imaginile poetice sunt bogate în semnificații. Utilizarea flexibilă a figurilor retorice: personificare, întrebări retorice etc.

Concluzie: Rezumați punctele principale ale eseului.

Întrebarea 2 (4 puncte)

Introducere: Prezentați subiectul eseului.

Corpul principal al eseului ar trebui să includă următoarele secțiuni:

Explica:   Conexiunile sunt relații care încurajează înțelegerea, împărtășirea, sprijinul și dezvoltarea personală. Deconectarea, pe de altă parte, este o stare de izolare și indiferență față de ceilalți și de mediul înconjurător.

Mulți tineri se îndepărtează treptat de relațiile din viața reală, lipsindu-le legătura cu familia, prietenii și comunitatea.

Situația actuală și cauzele: Tinerii de astăzi petrec prea mult timp pe rețelele de socializare și sunt reticenți în a interacționa în persoană. Acest lucru duce la o lipsă de atenție față de familie și comunitate și la o tendință de a trăi în propria „lume privată”.

Cauzele provin din dezvoltarea rapidă a tehnologiei, presiunile academice și de muncă, precum și lipsa abilităților de comunicare și împărtășire a emoțiilor în rândul tinerilor.

Soluție: Fiecare individ trebuie: să se implice proactiv în conversații, să asculte și să împărtășească informații cu ceilalți; să limiteze dependența de telefoane și rețele sociale; și să dezvolte abilități de comunicare și lucru în echipă. Să petreacă timp cu familia în fiecare zi.

Școala organizează activități experiențiale și extracurriculare. Elevii sunt încurajați să participe la cluburi și activități de grup. Se predau abilități de viață și abilități de comunicare.

Familiile trebuie să acorde atenție copiilor lor și să îi asculte, creând o atmosferă unită între membri. De asemenea, ar trebui să dedice timp activităților comune.

Societatea consolidează activitățile de voluntariat și implicarea în comunitate, construind un mediu de viață pozitiv și uman pentru a răspândi valori bune.

Elevii pot oferi exemple ilustrative adecvate.

Dezvoltând problema, candidații ar putea critica persoanele care trăiesc indiferente, apatice și se preocupă doar de ei înșiși. De asemenea, ar putea sublinia faptul că o conexiune nu ține doar de numărul de prieteni, ci, mai important, de sinceritate și de valoarea acelor relații.

Concluzie: Rezumați punctele principale ale eseului.

Întrebările de la examenul de literatură pot fi vizualizate AICI.

Sursă: https://thanhnien.vn/goi-y-cach-lam-bai-thi-mon-ngu-van-vao-lop-10-185260530105855894.htm