Hanoi: Gestionați cu strictețe predarea și învățarea suplimentare

În cadrul sesiunii de lucru cu școlile secundare pentru diseminarea conținutului profesional la începutul anului școlar 2025-2026, directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi , Pham Quoc Toan, a declarat că în acest an localitatea are o scară școlară extinsă, cu 2.954 de grădinițe și școli generale la toate nivelurile.

După acordul pe două niveluri de administrație locală, autoritățile la nivel de comună gestionează grădinițele , școlile primare, școlile secundare și centrele de învățare comunitare din zonă.

În acest an școlar, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi va continua să gestioneze cu strictețe activitățile suplimentare de predare și învățare.

Potrivit domnului Toan, pe lângă avantaje, sectorul educațional din Hanoi se confruntă cu multe dificultăți și provocări.

În primul rând, unele reglementări legale actuale nu sunt consecvente, în special în ceea ce privește definirea clară a autorității dintre Departamentul de Educație și Formare Profesională și Comitetul Popular la nivel de comună.

În al doilea rând, numărul funcționarilor publici responsabili de educație la nivel de comună este limitat, aceștia ocupând multe funcții simultan; mulți funcționari la nivel de comună nu au primit o formare formală în educație sau nu sunt în domeniul potrivit. În Hanoi, doar 61% dintre funcționarii la nivel de comună responsabili de educație au expertiză.

După reorganizare, unele instituții de învățământ au puncte principale și separate; sistemul software de management dintre instituțiile de învățământ și Comitetele Populare la nivel de comună nu a fost conectat prompt; managementul, inspecția și examinarea a aproape 3.000 de instituții de învățământ din zonă se află sub o mare presiune din punct de vedere al resurselor umane și al timpului din cauza lipsei de sprijin intermediar...

Totuși, Hanoi cere școlilor să își îmbunătățească spiritul și responsabilitatea și să predea eficient. Pe lângă predarea cunoștințelor, acestea se concentrează și pe educația morală și pe abilitățile de viață.

Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională a solicitat școlilor să intensifice aplicarea tehnologiei informației, să diversifice organizarea activităților educaționale integrate pentru a dezvolta abilități pentru elevi; să promoveze educația STEM, capacitatea digitală, inteligența artificială (IA) și să finalizeze 100% din transcrierile digitale la nivel de învățământ secundar.

Există un plan de implementare a educației pentru carieră și de orientare a elevilor după gimnaziu; de îmbunătățire a calității predării limbii engleze și de transformare treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli...

Potrivit domnului Toan, în acest an școlar, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi va continua să gestioneze cu strictețe activitățile didactice suplimentare, conform reglementărilor din Circulara 29 a Ministerului Educației și Formației Profesionale . Vor exista planuri de mobilizare și utilizare eficientă a resurselor pentru organizarea a 2 sesiuni/zi la instituții de învățământ calificate.

Industria va continua, de asemenea, să inoveze examenul și admiterea în clasa a X-a, conform Programului de Învățământ General din 2018, punând accent pe factorul asigurării matricei, structurii formatului și a întrebărilor eșantion anunțate anterior de către Departament.

În noul an școlar, conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi solicită, de asemenea, managerilor școlari și profesorilor să înțeleagă corect și să aplice în mod flexibil și eficient programul actual de manuale școlare.