Până la sfârșitul zilei, orașul avea peste 60 de zone inundate, unele dintre ele având o adâncime de aproape 1 metru, iar multe străzi centrale se transformaseră în „râuri”. Mulți părinți și elevi s-au chinuit să găsească drumul spre casă în ploaie și vânt, iar unele familii au fost chiar nevoite să-și lase copiii la școală peste noapte. Până spre sfârșitul zilei de 30 septembrie, mulți oameni erau încă blocați pe drumuri.
Anterior, Stația Hidrometeorologică de Nord avertizase încă din dimineața zilei de 29 septembrie că Hanoi va avea ploi abundente până la foarte abundente, însoțite de vârtejuri de vânt, fulgere și rafale puternice de vânt. Însă ceea ce merită menționat este că reacția agenției de management a fost lentă. Abia la prânz, pe 30 septembrie, când multe străzi au fost inundate, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a emis o notificare prin care solicita școlilor inundate să își planifice proactiv activitatea didactică. Notificarea a venit prea târziu, deoarece, în momentul emiterii, părinții și elevii erau blocați pe străzi sau la școală. Imaginile cu părinții și elevii care se chinuiau prin ploaie și vânt, distribuite pe rețelele de socializare, au alimentat un val de indignare cu privire la lipsa de inițiativă în răspunsul la situațiile de urgență.
În special, până la 1 octombrie, când ploaia se oprise și apele practic se retrăsese, elevii din multe școli încă erau obligați să stea acasă, conform unui document rigid emis anterior. Această realitate arată lacunele din managementul urban și răspunsul la situații de urgență: s-au făcut previziuni, s-au prevăzut riscuri, dar mecanismul de răspuns administrativ era încă bazat pe așteptare și inflexibilitate. Acesta este un avertisment cu privire la o mentalitate managerială care nu mai este potrivită în era digitală: un oraș mare nu poate funcționa cu o „mentalitate de așteptare a instrucțiunilor”, ci trebuie să se bazeze pe un model modern de management bazat pe avertizare timpurie, răspuns rapid și descentralizare clară a responsabilităților.
Lecțiile învățate în urma incidentului inundațiilor arată că decizia de a permite elevilor să stea acasă sau să studieze online trebuie să fie concepută într-un scenariu de răspuns predefinit, similar regulamentului privind închiderea școlilor din cauza temperaturilor severe sub 100°C în Nord. Nu poate exista un regulament rigid pentru toate situațiile, dar este complet posibil să se ofere directorilor puterea de a alege în mod flexibil: predarea cu prezență fizică, studiul online sau luarea unei pauze, în funcție de situația locală. În contextul transformării digitale, organizarea învățării online atunci când se produc dezastre naturale și inundații este fezabilă, atâta timp cât sectorul educației pregătește scenariile și infrastructura în avans.
Inundațiile cauzate de ploile abundente pot fi considerate dezastre naturale, dar scenele cu elevi și părinți care se zbat în haos în ultimele zile sunt „dezastre provocate de om”, rezultatul unui sistem de reacție lent. Un oraș modern nu își poate lăsa locuitorii neajutorați în ploaie și vânt în acest fel. Această lecție le cere orașului Hanoi și, mai larg, orașelor mari din Vietnam să își schimbe urgent mentalitatea managerială, să fie proactive în loc de pasive, flexibile în loc de rigide și să acționeze prompt în loc să aștepte.
Sursă: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html






Comentariu (0)