Până la sfârșitul zilei, orașul avea peste 60 de zone inundate, unele cu o adâncime de aproape 1 metru, transformând multe străzi centrale în „râuri”. Mulți părinți și elevi s-au chinuit să găsească drumul spre casă în ploaie și vânt, unele familii fiind nevoite să-și lase copiii la școală peste noapte. Chiar și târziu în noaptea de 30 septembrie, mulți oameni au rămas blocați neputincioși pe drumuri.
Anterior, Stația Meteorologică și Hidrologică de Nord avertizase în dimineața zilei de 29 septembrie că Hanoi va fi întâmpinat cu ploi abundente până la foarte abundente, însoțite de tornade, fulgere și rafale puternice de vânt. Cu toate acestea, răspunsul autorităților a fost surprinzător de lent. Abia la prânz, pe 30 septembrie, când multe străzi erau deja inundate, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a emis o notificare prin care instruia școlile inundate să pregătească proactiv planuri de învățare. Această notificare a venit prea târziu, deoarece, în momentul în care a fost emisă, părinții și elevii erau deja blocați pe străzi sau la școală. Imaginile cu părinți și elevi care se chinuiau prin ploaie și vânt, distribuite pe rețelele de socializare, au alimentat indignarea față de lipsa unui răspuns proactiv la situația de urgență.
În mod special, chiar și pe 1 octombrie, când ploaia se oprise și apele inundațiilor se retrăseseră în mare parte, elevii din multe școli erau încă nevoiți să stea acasă din cauza unei directive rigide emise anterior. Această realitate dezvăluie o lacună în guvernarea urbană și răspunsul la situații de urgență: s-au făcut previziuni, s-au anticipat riscurile, dar mecanismul de răspuns administrativ a rămas pasiv și inflexibil. Aceasta servește drept semnal de alarmă cu privire la o mentalitate managerială învechită în era digitală: un oraș mare nu poate funcționa cu o mentalitate de „așteptare și observare”, ci trebuie să se bazeze pe un model modern de management, cu avertizare timpurie, răspuns rapid și responsabilități clar definite.
Lecțiile învățate în urma incidentului inundațiilor arată că decizia de a suspenda cursurile sau de a trece la învățământul online trebuie concepută ca un scenariu de răspuns pre-planificat, similar cu regulamentul privind suspendarea cursurilor din cauza temperaturilor extrem de scăzute, sub 10°C, în Nord. Nu poate exista un regulament rigid pentru fiecare situație, dar directorii de școli pot fi împuterniciți să aleagă în mod flexibil: predarea cu prezență fizică, învățământul online sau suspendarea, în funcție de situația locală. În contextul transformării digitale, organizarea învățământului online în timpul dezastrelor naturale și al inundațiilor este fezabilă, cu condiția ca sectorul educației să pregătească în avans scenariile și infrastructura.
Inundațiile cauzate de ploile abundente pot fi considerate dezastre naturale, dar scenele cu elevi și părinți care se zbat în haos în ultimele zile sunt un dezastru provocat de om, consecința unui răspuns lent din partea guvernului. Un oraș modern nu își poate permite cetățenilor săi să fie neajutorați în mijlocul unor astfel de furtuni. Această lecție impune ca Hanoiul și, într-un sens mai larg, orașele mari din Vietnam să își schimbe urgent mentalitatea de guvernare, devenind proactivi în loc de reactivi, flexibili în loc de rigizi și acționând din timp în loc să aștepte.
Sursă: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html
Comentariu (0)