Impactul cultural al bibliotecilor digitale asupra lecturii.

DNO - Pe măsură ce spațiile de lectură din școli sunt extinse cu ajutorul tehnologiei din bibliotecile digitale, se formează treptat un nou obicei de lectură, asociat cu o experiență modernă și flexibilă, menținând în același timp profunzimea lecturii, contribuind la cultivarea unei culturi a lecturii chiar din mediul școlar.

Biblioteca digitală atrage mulți elevi în fiecare pauză. În imagine este biblioteca digitală de la Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet, sectorul Quang Phu. Fotografie: PHAN VINH

Creați interes

Din 2024, biblioteca digitală de la Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet (Secția Quang Phu) este funcțională și a devenit un spațiu familiar pentru elevi. Aici, cititul nu mai este o activitate obligatorie, ci se transformă treptat într-o nevoie automotivată, alimentată prin diverse abordări flexibile.

Cu 17 clase și 705 elevi, școala a alocat aproximativ 120 m² pentru construirea unei biblioteci care combină un spațiu tradițional de lectură cu un sistem de gestionare și exploatare a resurselor digitale.

Peste 9.000 de cărți sunt organizate științific în secțiuni, combinate cu un sistem software de gestionare, ceea ce face ca căutarea, împrumutul și returnarea cărților să fie rapide și eficiente, oferind în același timp studenților acces la materiale electronice.

Le Nguyen Bao Chau, elevă în clasele a VIII-a/a VI-a, este membră activă a Clubului „Iubitorilor de cărți” de la Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet. Pentru Chau, biblioteca digitală nu este doar un loc unde poate citi cărți, ci și un loc care o ajută să-și schimbe abordarea față de cunoaștere.

„De când a fost introdusă biblioteca digitală, am putut găsi mai multe materiale, inclusiv conținut despre care nu știam până acum. Găsirea cărților este, de asemenea, mai rapidă; pot căuta după subiect și autor. Când citesc pe dispozitive electronice, pot salva conținut important pentru a-l revizui mai târziu, așa că studiul este mult mai convenabil”, a declarat Chau.

Povestea lui Chau reflectă sentimentele comune ale multor elevi atunci când au fost introduși în noul model de bibliotecă. În fiecare săptămână, toate clasele au o sesiune de lectură la bibliotecă, iar datorită programului de după-amiază, elevii pot veni și pot citi în mod proactiv în timpul lor de învățare experiențială.

În medie, biblioteca înregistrează peste 530 de împrumuturi și lecturi de cărți în fiecare lună, o cifră care demonstrează atractivitatea acestui spațiu în viața școlară.

Elevii de la Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet pot alege dintr-o gamă diversă de cărți prin sistemul de împrumut și citire online al bibliotecii. Foto: PHAN VINH

La nivelul școlii primare, mișcarea pentru lectură este la fel de vibrantă. La Școala Primară Tran Quoc Toan (secția Tam Ky), o bibliotecă digitală, în care s-a investit încă din 2024, acoperă o suprafață de peste 100 m², integrează peste 5.000 de cărți și dispune de un sistem de 20 de tablete pentru citirea cărților electronice, deschizând o nouă abordare pentru tinerii elevi.

Dang Thuc An, elev în clasa a 5-a/1 și membru al clubului de lectură al școlii, a spus: „Ceea ce îmi place cel mai mult este să citesc cărți pe o tabletă, deoarece are multe imagini și conținut bogat. În bibliotecă, pot sta în colțuri de lectură confortabile, cu aer condiționat, așa că este ușor să mă concentrez. De fiecare dată când terminăm o carte, o discutăm între noi pentru a ne aminti și a înțelege conținutul mai profund.”

[ VIDEO ] - Elevii își împărtășesc experiențele la biblioteca digitală:

Cititul în spațiul digital

Pentru a crea astfel de spații de lectură, rolul organizațional și operațional al școlii este considerat un factor cheie, deoarece bibliotecile digitale necesită o organizare adecvată pentru a le maximiza eficacitatea pe termen lung.

La Școala Gimnazială Ly Thuong Kiet a fost construită o bibliotecă digitală cu o investiție de peste 3 miliarde VND, legată de obiectivul dezvoltării unei culturi a lecturii în cadrul școlii. Potrivit domnului Tran Anh Hai, directorul școlii, biblioteca este organizată într-un mod modern și accesibil elevilor.

„Pe lângă investițiile în facilități, școala a programat timp de lectură în orar, a elaborat planuri lunare și tematice de activități pentru bibliotecă și a înființat un Club al «Iubitorilor de Cărți» pentru a crea un mediu dedicat elevilor cu interese similare”, a spus dl Hai.

În plus, managementul bibliotecii a fost reformat pentru a încorpora tehnologia, permițând un control mai eficient al cărților, reducând timpii de împrumut și returnare și facilitând accesul studenților la platformele de învățare online.

Rolul bibliotecarilor s-a schimbat semnificativ; pe lângă gestionarea cărților, aceștia participă și la îndrumarea elevilor în accesarea resurselor digitale, organizarea de activități de promovare a cărților și răspândirea unei culturi a lecturii în întreaga școală.

Datorită dispozitivelor electronice, elevii pot utiliza eficient resursele digitale. Foto: PHAN VINH

La Școala Primară Tran Quoc Toan, modelul de bibliotecă digitală este implementat pentru a încuraja obiceiurile de lectură timpurii în rândul elevilor. Potrivit dnei Nguyen Thi Phuc Xuan, directoarea școlii, biblioteca este integrată cu numeroase activități specifice pentru a face din citit o parte integrantă a vieții școlare.

Dna Xuan a spus: „Școala a înființat un club de lectură cu aproximativ 30 de membri. Elevii sunt implicați direct în organizarea activităților din bibliotecă și în prezentarea cărților pe teme lunare. În plus, fiecare clasă are propriul timp de lectură în orar; în timpul pauzei, biblioteca este, de asemenea, amenajată corespunzător, astfel încât fiecare clasă să o poată folosi pe rând, asigurându-se că toți elevii au posibilitatea de a o accesa.”

"

„Școala speră să aibă mai multe resurse pentru a extinde spațiul bibliotecii și, în același timp, să se conecteze cu edituri și sponsori de cărți pentru a adăuga materiale noi, satisfăcând nevoile de lectură din ce în ce mai diverse ale elevilor.”

Dna Nguyen Thi Phuc Xuan, directorul școlii primare Tran Quoc Toan

În special, crearea de colțuri de lectură în sălile de clasă, combinată cu mișcarea de schimb de cărți bazată pe principiul „cartea veche a unei persoane este cartea nouă a altei persoane”, contribuie la extinderea spațiului de lectură dincolo de bibliotecă, făcând lectura mai accesibilă elevilor.

Cu toate acestea, școlile consideră, de asemenea, că este necesară o extindere suplimentară a spațiului și a resurselor pentru a face bibliotecile digitale mai eficiente. Nevoile de lectură ale elevilor sunt în creștere, în timp ce spațiul bibliotecii rămâne limitat, putând deservi doar un anumit număr de elevi simultan.

[VIDEO] - Școlile împărtășesc informații despre eficiența bibliotecilor digitale:

Sursă: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html