Învață să scapi, acționează pentru a fi în siguranță

„Învață să te protejezi înainte de a aștepta ca cineva să te salveze” - acesta nu este doar sloganul care răsună înaintea fiecărei sesiuni de propagandă despre prevenirea incendiilor, stingerea incendiilor și salvarea organizate de Departamentul de Poliție pentru Prevenirea Incendiilor, Stingerea Incendiilor și Salvare (Poliția Provincială) în școli, ci și noua conștientizare a elevilor cu privire la abilitățile de supraviețuire.

Báo Thái Nguyên•25/06/2025

În cadrul campaniei de propagandă privind prevenirea, stingerea incendiilor și salvarea (PCCC&CNCH), desfășurată în numeroase școli din provincie, mii de elevi au fost expuși la cunoștințe practice pentru a se proteja în situații de urgență. Aceasta este, de asemenea, o modalitate de a oferi cunoștințe de siguranță copiilor și adolescenților, care sunt vulnerabili în caz de incendiu sau explozie.

Conform scenariului programului, elevilor li se predau cunoștințe despre prevenirea incendiilor și salvare, prevenirea înecului; și exersează abilități precum utilizarea stingătoarelor, evadarea cu scara, leagănul pe frânghii sau săritul de la etaje înalte pe saltele gonflabile.

La Liceul Tuc Tranh, deși s-a desfășurat doar într-o singură dimineață, programul a atras peste 500 de elevi adunați în curtea școlii cu o dispoziție entuziastă. Înainte de partea practică, elevii au fost informați despre situațiile comune de incendiu și explozie din viața școlară și de familie - de la încărcarea telefoanelor peste noapte, gătitul cu aragaz până la gestionarea situațiilor în care cineva a fost electrocutat.

Atmosfera nu era deloc rigidă - mulți copii au ridicat cu entuziasm mâinile pentru a răspunde la întrebările polițiștilor, cum ar fi: „Când vedeți o scurgere de gaze, ce trebuie să faceți mai întâi?”; „Dacă vă iau foc hainele, ce veți face?”; „De ce nu ar trebui să deschideți fereastra când este fum în cameră?”; „Ce trebuie să faceți dacă descoperiți că un prieten se îneacă?”...

Întrebările păreau simple, dar au deschis gândirea și au antrenat reflexele practice. Mulți studenți și-au împărtășit cu îndrăzneală experiențele din viața reală acasă, contribuind la o sesiune de propagandă mai animată și mai practică.

Au fost prezentate și câteva situații ipotetice realiste, cum ar fi: izbucnirea unui incendiu în laborator, răspândirea rapidă a fumului pe hol sau incendiu provenind din cantina școlii... Elevilor li s-au dat instrucțiuni detaliate cu privire la fiecare pas de evacuare, cum ar fi: informarea colegilor despre incendiu; aplecarea, acoperirea cu un prosop ud și urmarea ieșirii de urgență pentru a ieși; ajutorarea victimelor...

După aceea, elevii din clasele a X-a, a XI-a și a XII-a au fost împărțiți în grupuri și au evadat pe rând cu liftul, urcând pe frânghii și scări de la etaje superioare, sărind pe saltele gonflabile etc.

Copiii s-au apropiat și de un „incendiu” simulat și au exersat stingerea acestuia cu spumă și stingătoare cu CO₂. Toate activitățile s-au desfășurat sub îndrumarea și supravegherea atentă a ofițerilor și soldaților din cadrul Poliției de Pompieri și Salvare.

Atmosfera animată a continuat să se răspândească la Liceul Phu Binh. Sub soarele fierbinte al după-amiezii, elevii au fost împărțiți în grupuri pentru a experimenta situații simulate: traversarea zonei cu fum artificial, leagănul de la balcon, utilizarea liftului. Multe grupuri au exersat, de asemenea, acordarea primului ajutor pentru inhalarea fumului și bandajarea rănilor.

La Școala Gimnazială Phan Me 1 – unde elevii sunt în mare parte din zone rurale cu acces limitat la informații – activitățile de propagandă devin și mai necesare.

Căpitanul Phi Van Chung, ofițer în cadrul Departamentului de Prevenire și Salvare a Incendiilor (Poliția Provincială), care urmărește îndeaproape numeroase programe de propagandă, a declarat că, în trecut, programele transmise doar oral sau prin documente nu erau adesea foarte atractive pentru studenți. Numai atunci când erau introduse modele practice de situații, studenții luau cu adevărat inițiativa de a dobândi cunoștințe.

Permiterea copiilor să experimenteze echipamente specializate, cum ar fi scări de frânghie, saltele gonflabile și stingătoare de incendiu, ajută, de asemenea, la eliminarea fricii, sporindu-le astfel capacitatea de reacție în practică.

Conform informațiilor furnizate de Departamentul de Prevenire și Salvare a Incendiilor de la Poliție, un punct nou în programul de propagandă din ultimii ani este extinderea activităților practice în zonele rurale și muntoase, nu doar în zonele urbane. Deși aceste locuri au o densitate scăzută a populației, există întotdeauna un risc potențial de incendiu și explozie în zonele rezidențiale, amestecate cu instalațiile de producție. Prin urmare, îmbunătățirea abilităților de evacuare pentru elevi și copii devine din ce în ce mai urgentă.

Pe lângă propagandă, Departamentul de Prevenire și Salvare a Incendiilor al Poliției cooperează și cu școlile pentru a elabora manuale de evacuare și a consolida sistemele de prevenire a incendiilor în școli. Unele școli propun, de asemenea, includerea abilităților de prevenire și stingere a incendiilor în lecțiile regulate de educație fizică. Acesta este un efort de a face din acest conținut parte a unui program educațional pe termen lung, în loc să se organizeze doar un singur eveniment.

Nu numai că îi ajută pe elevi să reacționeze mai bine la incidente, dar propaganda îi ajută și pe profesori și personalul școlii să fie mai conștienți de prevenirea incendiilor. Mulți profesori și personal școlar au exprimat faptul că obișnuiau să creadă că doar pompierii trebuie să învețe despre stingerea incendiilor și salvare. Dar, după ce propaganda a fost propagată și exersată, au înțeles că toată lumea are nevoie de abilități pentru a răspunde la dezastre care se pot întâmpla oricând.

Mulți profesori consideră că abilitățile de prevenire și stingere a incendiilor pot fi integrate în lecțiile în aer liber, învățându-i pe elevi cum să gestioneze situații ipotetice, cum ar fi un incendiu pe scenă în timpul unui festival școlar sau un scurtcircuit electric în sala de sport și „nu ar trebui să așteptăm până se întâmplă lucruri înainte de a-i învăța cum să reacționeze”.

Reprezentanții Departamentului de Educație și Formare Profesională au apreciat, de asemenea, foarte mult modelul de coordonare dintre Poliția Provincială și școli. Conform planului, în anul școlar 2025-2026, întreaga provincie va organiza cel puțin 50 de sesiuni de propagandă cu practici de prevenire a incendiilor și salvare în școli, acordându-se prioritate specială zonelor rurale și montane.

În plus, unele școli au propus integrarea abilităților de evacuare în lecțiile extracurriculare și au încurajat înființarea de echipe de intervenție în caz de urgență, formate din elevi, profesori și părinți. În plus, școlile au recomandat, de asemenea, instalarea timpurie a sistemelor de alarmă de incendiu și a stingătoarelor în sălile de clasă, cantine și biblioteci.

Fiecare sesiune de propagandă, experiență și practică se încheie într-o atmosferă veselă. Și, mai important, aceste experiențe practice îi vor ajuta pe elevi să-și amintească mult timp și pot fi aplicate în viața reală în orice moment. După cum a împărtășit Nguyen Thi Van, elevă în clasa a XII-a A3 a Liceului Tuc Tranh: „Data viitoare, dacă va fi un incendiu adevărat, voi ști ce să fac. Nu-mi va mai fi frică”.

Acesta este și cel mai mare obiectiv al acestui program, de a ajuta fiecare elev să devină o persoană capabilă să se protejeze și să-i sprijine pe ceilalți aflați în pericol. Pentru că, învățarea abilităților nu este doar pentru examene, ci și pentru... viață.