Elevii de clasa a X-a „cercetează” despre dragoste

În cadrul programului de orientare pentru Educație Generală 2018, elevii Școlii Gimnaziale și Liceului Tran Dai Nghia (Sectorul 1, Ho Chi Minh City) și-au demonstrat capacitatea de cercetare științifică prin lecții de literatură de specialitate pentru clasa a X-a, cu teme despre cântece populare despre dragostea între cupluri, zei din mitologia greacă...

Elevii de clasa a X-a de la Liceul și Școala Gimnazială Tran Dai Nghia (Sectorul 1, orașul Ho Și Min) au realizat o dramatizare a conținutului cercetării pe o temă de specialitate din literatură.

Având în vedere conținutul materiei de literatură pentru clasa a X-a: Practica cercetării și redactării de rapoarte pe unele probleme de literatură populară, profesorii și elevii de la Liceul și Școala Gimnazială Tran Dai Nghia (Sectorul 1, Ho Chi Minh City) au organizat o sesiune de referate pe tema literaturii populare pe 23 octombrie. Elevii și-au demonstrat capacitatea de a cerceta, studia, scrie și prezenta cunoștințele pe teme precum dragostea între cupluri, mitologia greacă și amprenta spirituală a vechilor locuitori Ede, în fragmentul „Dam-san merge să o cucerească pe Zeița Soarelui”.

La sesiunea de relatare, un grup de elevi din clasa a 10-a A3 a cercetat și a prezentat caracteristicile cântecelor populare de dragoste specifice fiecărei regiuni.

De exemplu, în Nord, datorită influenței sistemului de etichetă și a regulilor sătești adânc întipărite în mintea lor, dragostea și afecțiunea lor sunt profund influențate de rațiune și standarde morale... așa că oamenii din Nord sunt mai mult sau mai puțin legați în cuvintele și vorbele lor de dragoste. De aceea, atunci când vorbesc despre dragoste, împrumută adesea imagini cu betel-areca, prun-piersică pentru a-și exprima dragostea, cum ar fi „Acum pruna întreabă piersica/ A intrat cineva în grădina de trandafiri?/ Pruna întreabă, piersica răspunde/ Grădina de trandafiri are o potecă, dar nimeni nu a intrat încă”.

În regiunea Centrală, condițiile naturale dure afectează și conceptul și exprimarea iubirii în cântecele populare: „Te întorci să prășești pământul ca să plantezi nuci de areca/ Lasă-mă să plantez un betel pe margine/ Suntem ca o pereche de păsări/ Împreună construim o viață caldă”.

Elevii interpretează cântecul „Pălmuire cu apă la casa comunală” atunci când relatează despre tema studierii caracteristicilor cântecelor populare despre dragostea între cupluri.

Între timp, oamenii din sud sunt renumiți pentru natura lor deschisă și generoasă, așa că atunci când își exprimă sentimentele, sunt deschiși și intensi și prin cântece populare: „Văzându-te mic, dar ai un farmec ascuns/M-am îndrăgostit în secret de tine de trei sau patru luni”.

Grupul de elevi din clasa a X-a A1 a ales să cerceteze amprentele spirituale ale vechiului popor Ede în fragmentul Dam-san cucerește Zeița Soarelui.

În cadrul acestei teme, grupul de elevi din clasa a 10-a A1 și-a demonstrat abilitățile de cercetare și scriere a rapoartelor în ordinea temei de cercetare: introducere, metoda de cercetare, baza teoretică, rezultatele cercetării și concluzie.

Prin intermediul temei de cercetare „Amprentele spirituale ale vechiului popor Ede în contextul fragmentului Dam-san merge să o cucerească pe Zeița Soarelui”, studenții au înțeles aspirația de cucerire a naturii comunității etnice Ede, reflectând sistemul matriarhal, evidențiind practici culturale speciale provenite din cultul zeilor...

În calitate de membru al grupului de cercetare al clasei 10A3, eleva Nguyen Truong Khanh Ha a împărtășit: „Folclorul este considerat dificil de «aprofundat», dar atunci când avem ocazia să învățăm și să cercetăm mai profund, descoperim multe lucruri interesante și emoționante. Prin aceasta, se influențează și pasiunea elevilor pentru cercetarea științifică.”

În calitate de unul dintre cei doi profesori care îi îndrumă pe elevi în abordarea temei de literatură, dl. Ngo Van Dat a împărtășit: „Temele cursurilor selectate sunt foarte diverse, potrivite pentru conținutul necesar al temei de literatură. Fiecare produs raportat își creează propriile caracteristici unice, cunoștințe bogate și aprofundate. Asigurarea progresului etapelor în cercetarea și redactarea unui raport pe o problemă literară.”

Potrivit domnului Dat, prin studierea temei literatură în cadrul Programului de Educație Generală 2018, elevii dezvoltă și alte abilități și calități, cum ar fi munca în echipă, aplicarea tehnologiei, abilități de prezentare, evaluarea problemelor, abilități muzicale și de arte dramatice... Pe lângă construirea unor teme axate pe cunoașterea literaturii, tema îi îndrumă și pe elevi să învețe despre culturile regionale și naționale... Exprimând astfel mândria, dragostea pentru patrie și cultivând calități bune, pozitive.

Sursă: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm