Ce ar trebui să pregătească elevii de clasa a IX-a pentru această nouă etapă a vieții lor?

În prezent, mulți elevi de clasa a IX-a încă se simt nesiguri în ceea ce privește drumul care le urmează. Printr-o sesiune de schimb și împărtășire de cunoștințe cu elevii de liceu, Școala Hoang Mai Star le-a oferit o mulțime de informații utile pentru a-i ajuta să înțeleagă mai bine călătoria care le stă în față, ghidându-i și pregătindu-i astfel mai bine pentru viitor.

Nivelul liceului - o călătorie către modelarea viitorului tău.

Pe lângă presiunea examenelor de admitere la liceu, atât cele publice, cât și cele de specialitate, mulți elevi de clasa a IX-a se întreabă încă cum va diferi programa liceului de programa gimnazială.

Profesorii împărtășesc informații despre programa liceală. Foto: NSHM

În cadrul programului „Decoding High School Level”, dl. Pham Thanh Tung, director adjunct al Liceului Hoang Mai Star, a declarat: „Liceul este o etapă de orientare profesională, astfel încât elevii nu mai studiază toate materiile ca înainte. Pe lângă materiile obligatorii, inclusiv matematică, literatură, engleză, istorie și educație pentru apărare națională, elevii vor alege încă patru materii care se potrivesc abilităților și obiectivelor lor de admitere la universitate.”

Potrivit domnului Tung, alegerea combinației potrivite de materii ar trebui luată în considerare încă de la început, deoarece aceasta constituie o bază crucială pentru examenul de absolvire a liceului și admiterea ulterioară la universitate.

Mulți elevi de clasa a IX-a sunt îngrijorați de programa liceală. Foto: NSHM

O preocupare comună în rândul elevilor de clasa a IX-a este dacă frecventarea unei școli nespecializate îi va priva de oportunitățile de a participa la competiții academice majore. Dl. Tung afirmă că elevii din școlile nespecializate pot participa absolut la competiții academice la nivel de oraș, naționale sau internaționale dacă au capacitatea și investesc serios în studiile lor.

În plus, directorul adjunct al Liceului Hoang Mai Star i-a sfătuit și pe elevi cu privire la importanța „relaxării” după examenul de clasa a X-a. Potrivit acestuia, odihna după o perioadă stresantă de pregătire pentru examene este necesară, dar dacă durează prea mult, va face ca elevii să rămână în urmă la intrarea în programul de liceu, care are un volum mai mare de cunoștințe și un ritm de învățare mult mai rapid decât gimnaziul.

Liceul nu înseamnă doar dobândirea de cunoștințe; este, de asemenea, o etapă în care elevii încep să-și construiască profilurile profesionale, să se pregătească pentru certificări lingvistice, să se implice în activități experiențiale și să-și modeleze viitoarele cariere. Prin urmare, stabilirea unor obiective clare încă din clasa a X-a îi va ajuta pe elevi să profite la maximum de cei trei ani de liceu.

Creați o foaie de parcurs pentru a vă atinge obiectivele de la început.

În timpul sesiunii de schimb, trei elevi remarcabili și în continuă dezvoltare de la Școala Hoang Mai Star și-au împărtășit metodele de studiu și secretele pentru atingerea obiectivelor lor.

Trei elevi remarcabili de la Școala Hoang Mai Star își împărtășesc metodele de studiu. Foto: NSHM

Bursier de la numeroase universități de top din China și din întreaga lume , precum Universitatea Peking, Universitatea Tsinghua și Universitatea Jiao Tong din Shanghai, Pham Khanh Linh, din clasa a XII-a H1, consideră că cel mai important factor este stabilirea unor obiective clare și urmărirea lor perseverentă.

Potrivit lui Khanh Linh, în primele etape ale clasei a X-a, când direcția ei nu era încă clară, ea a participat proactiv la diverse cluburi și activități pentru a se explora . Înțelegerea punctelor sale forte și a punctelor slabe îi ajută pe elevi să-și construiască o cale de învățare potrivită, în loc să studieze pe baza intuiției.

Când și-a stabilit obiectivul de a studia în China, Khanh Linh și-a propus să obțină certificatul HSK 6 în decurs de un an. Pentru a realiza acest lucru, a menținut un program riguros de studiu zilnic; uneori, umplea un caiet de 80 de pagini într-o singură zi pentru a exersa caracterele chinezești.

Pe lângă limba chineză, ea a obținut și certificatul IELTS în clasa a XI-a pentru a reduce presiunea din ultimul an de liceu. Potrivit lui Khanh Linh, obținerea devreme a certificatelor de limbi străine îi ajută pe elevi să aibă mai mult timp să se concentreze asupra examenului de absolvire a liceului, precum și să-și pregătească aplicațiile pentru studii în străinătate.

„În timpul procesului de interviu, universitățile nu se uită doar la notele primite, ci evaluează și seriozitatea unui student în ceea ce privește domeniul de studiu ales prin activități, certificate și pregătire pe termen lung”, a declarat Khanh Linh.

Profesoara Pham Bich Nga, președinta Consiliului de Administrație al Școlii Hoang Mai Star, și-a împărtășit gândurile în cadrul programului. Foto: NSHM

Alăturându-se schimbului de experiență, Le Viet Hung, elev din clasa a XII-a H1, a împărtășit o poveste inspiratoare despre călătoria sa de „a schimba cursul”. Deși nu a fost remarcabil în gimnaziu, Viet Hung și-a reconstruit metodele de studiu la intrarea în liceu și a obținut un scor IELTS de 7,0, alături de rezultate bune la testele de aptitudini HSA și TSA.

Potrivit lui Viet Hung, cel mai important lucru este ca studenții să înțeleagă ce își doresc și să persevereze în această alegere. Cu un certificat IELTS 7.0, el are multe avantaje la admiterea la universitate, dar a ales totuși combinația matematică-fizică-chimie pentru a-și lărgi oportunitățile în domeniile economiei și ingineriei.

Între timp, Do Duc Nam, elev în clasa a XI-a T0, a impresionat cu scorul său IELTS de 7,5, premiul întâi la competiția de excelență a studenților la nivel de secție și cel mai bun marcator la competiția de excelență a studenților la nivel de grup la biologie.

Duc Nam a spus că dragostea sa pentru biologie a început în copilărie, observând insectele și natura din jurul său. Când a intrat la liceu, cu îndrumarea și sprijinul profesorilor săi, și-a identificat din ce în ce mai mult pasiunea pentru domeniul medicinei.

„Scopul meu este să aspir la premiul pentru student excelent la nivel de oraș, să susțin examenul național de biologie și să urmez combinația de materii B00 pentru a deveni medic generalist la Universitatea de Medicină din Hanoi”, a declarat Duc Nam.

Un element comun în poveștile elevilor este faptul că toți își stabilesc obiective destul de devreme și își mențin disciplina în studii. Potrivit unui reprezentant al Școlii Hoang Mai Star, începând cu clasa a X-a, abilitățile elevilor sunt evaluate de către școală, se elaborează un plan de învățare personalizat și se oferă îndrumare în carieră. Pentru elevii care doresc să studieze în străinătate, școala oferă și consiliere timpurie prin intermediul Departamentului de Cooperare Internațională.

Participantă la program, profesoara Pham Bich Nga, președinta Consiliului Școlar, a declarat că prima promoție de absolvenți ai școlii, formată din elevi de clasa a XII-a, a obținut multe rezultate remarcabile, valoarea totală a burselor primite la universități de top din întreaga lume ajungând la 100 de miliarde VND. În plus, 85% dintre elevii școlii dețin certificate IELTS, cu un scor mediu de aproape 7,0; scorul mediu la SAT pentru întregul nivel de clasă este de 1410, mulți elevi obținând scoruri peste 1500.

„Deși nu este o școală specializată tradițională, cu un program de instruire bine structurat și îndrumare atentă din partea profesorilor, elevii pot atinge cu siguranță obiective mărețe”, a subliniat educatorul Pham Bich Nga.

Sursă: https://hanoimoi.vn/hoc-sinh-lop-9-can-chuan-bi-gi-cho-chang-duong-moi-826433.html